而在看过了大半文件后，他也很快明白，之所以让老夏突然改变了策略，先主动地把底牌翻开，把所有秘密坦露，和中午他接到老妈电话时下意识造成的“情绪同化”有很大关系。
文件里有大量老夏父母口吻讲述的内容，很显然这些资料本来应该是在之前治疗老夏的医生那的。
按照她父母的说法，老夏刚出生的时候，其实和其他孩子没什么不同，只是相对来说比较少哭闹，基本上每次哭要么是肚子饿，要么是需要换尿布。而一般的身体检查，也都显示老夏是个非常健康的宝宝，并没有任何的异常。
甚至三个多月的时候，就已经掌握了很多语句的发音，学习的速度比大多数孩子都要快，这让她的父母十分地欣喜，觉得自家女儿很聪明。
不仅聪明，老夏连学习走路，都比其他孩子快得多，很早就能扶着墙壁自己站起来，没多久就能自己到处趴趴走，展现出了很强的身体素质和平衡感。
但随着时间的推移，老夏越来越大，她的父母就愈加觉得不对劲了。
他们的女儿，实在是“乖巧”得有些过分了，从来不会有“胡闹”的时候，在学会一些词语简单表达自己的意思后，就再也没有哭过。而且不论他们怎么逗弄，孩子都没有笑过，最多的表情就是睁着大眼睛看着他们，和她看周围所有的事物没有俩样。
最初的时候，老夏有很多的玩具，各种各样的玩具。但要不了多久，这些玩具都会被老夏给拆了。
而且她并不是像其他孩子那样暴力的拆解，把玩具撕开或者砸烂，而是一点一点地，找到玩具脆弱的地方，把它们给肢解开。
比如那些布娃娃、玩偶，几乎都是被她用指甲刀一点一点地剪短一截截的缝线，然后从边缘拆开，拆开后连剪断的线头都会被她收集起来摆好。
塑料件玩具也总是能拆得一个部件一个部件，整整齐齐。
等到老夏有一天翻出了螺丝刀，试图拆电视时，她的父母终于是意识到不对劲了，带着女儿开始去看一些儿童心理、行为方面的专家。
但经过各种的检查和测试，老夏被做出了各种各样乱七八糟的诊断，却几乎就没有完全一致的诊断，而且有很多专家、医生都认为老夏其实没有什么问题，只要家长多做些互动、引导就行了。
因为老夏身体和大脑的检查都没有问题，老夏的父母也不敢让女儿乱吃药、随便接受什么激进的治疗，所以只能是愈加小心地看顾着，不让她单独待着，阻止她去拆解那些可能会造成危险的物品，多陪她玩耍，和她一起看动画片、玩游戏。
直到老夏开始上幼儿园后，发生了几件事情，才让她的父母意识到，他们的女儿必须要寻求更专业的帮助和治疗了。
第三百一十七章 老夏的“病”
第一件事，是幼儿园要进行主题式课程，夏离冰的父母给她买了一只金鱼。
前一天晚上，老夏的父亲还很高兴地通过查询到的资料，给好学的女儿讲解金鱼的身体、生理结构等知识。
没想到第二天早上起来，就看到那只金鱼被小老夏给肢解了，而工具居然是他书房里的裁纸刀。
看着那只被剖开的金鱼，被清洗干净整整齐齐摆在一张厨房吸水纸的小内脏，以及正仔细观察鱼身结构的女儿，他整个人都傻了。
老夏的母亲起来后，一样是受到了不小的惊吓，连连追问女儿为什么要这么做。
但得到的回答，却是“想看看”。
在那之后，小老夏还在不同的时间、不同的场合，用不同的工具，解剖了多只小动物，家里如果买了鲜活食材，只要一不注意，也会被她找机会给肢解。
才刚上幼儿园的小老夏，并没有展现出丝毫暴躁或是疯狂的情绪，表现始终如一的平淡和理智，好像她拆解的不是一个生命，而是个和布娃娃、塑料模型没有什么两样的玩具，这样的表现才更让她的父母感到害怕。
老夏的父母不论是用细声慢语的讲道理，还是带着愤怒的呵斥，都没有办法让小老夏不再做那些在他们看来十分残忍和恐怖的事。
甚至一向斯文、性格温和的老夏父亲，有一次没忍住，扇了女儿一巴掌。
虽然他一打完，就后悔了，抱着女儿哭，但小老夏却依然没有什么表现，既没有哭，也没有流露出丝毫害怕的表情，在他一松开后，就跑到镜子前，侧着脸观察脸上的红肿。
老夏的父亲甚至忍不住想，她会不会突然拿刀把脸颊割开看看为什么会红肿？
在那之后，老夏的父母不敢再让女儿去幼儿园了，带在身边，在家里看着她。
而不久之后，老夏父亲一位朋友带着孩子来家里玩，那孩子不小心摔倒，膝盖擦破了点皮。
小老夏看到这一幕后，就跑回了屋里，一直在注意着女儿的夏母立刻跟了过去，却发现小老夏拿了把不知道什么时候藏起来的、她梳妆盒里的小剪刀。
夏母赶紧拦住了女儿，抢过了小剪刀，质问她要干什么，回答却是让人有些心底发寒：“我想看看他的膝盖。”
于是在一晚上的商议后，老夏的父母决定继续带她“求医”。
虽然他们依然很爱自己的女儿，但他们不希望女儿未来变成一个可能十分凶残、会威胁到其他人的“怪物”。特别是女儿展现出来的超高智商，会让这种威胁成倍增加。
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