杰森也心想：难道……
“哦……布鲁斯刚刚有点头晕。”斐莉达同情地指了指身后，“迪克陪他去吐了。你看，局长，他们就在那儿。”
戈登局长闻言望去，果然看到了花花公子脚步虚浮地被他的养子搀扶而来，闻言还脸色苍白地干呕了一下。斐莉达揽着的那孩子明显地表情僵硬，这也难怪，局长得说虽然布鲁斯·韦恩人并不坏，但有些时候确实就像个草包，也不知道斐莉达是看上他哪里……
“行，你们平安无事就好。”戈登疲惫地捏了捏眉心，“还有很多工作要做……再见，小斐。还有你，杰森……你是叫杰森没错吧？我看到了刚刚那一下，你很勇敢。”
“哦，对了，局长。”因精神压力而刚刚半路掉链子跑去呕吐的草包布鲁斯·韦恩赶到他们旁边，拉住了忙着处理后续的戈登局长，朝他露出了灿烂无缺的完美笑容：“那个巨型硬币会怎么处置？”
“啊？”戈登局长疑惑地看了一眼那个险些夺走好几条人命的巨型便士。林肯的大头侧脸像在硬币上露出死板的微笑。
他忍不住伸手搓了搓自己的胡子，思索了一下：“我也不太确定……它很有可能会被警方拍卖，因为它应该属于那个乔·科因，但他现在是罪犯，按照法律应该没收这个违法所得……”
“拍卖？”迪克很感兴趣地凑近了，他的眼睛闪闪发光。
“对，拍卖。虽然我不知道为什么会有人想要。我的意思是，如果你要把那东西那东西放在家里，得有很大的空间，还有……”戈登说着，忍不住狡黠地笑着补充道，“……相当阴暗的幽默感。”
斐莉达以手掩唇，低低笑了一声。杰森觉得戈登局长说得对极了——什么人会把这种东西买下来放在家里啊？
“……”杰森坐在座位上，双手抱膝，面无表情地看着那个巨大的硬币。斐莉达正和蝙蝠侠一起把它放在蝙蝠洞的墙壁附近，而没戴罗宾面罩的迪克·格雷森则在一旁瞎指挥，连阿尔弗雷德都对那个硬币的摆放方式提出了几点建议。
“这样蝙蝠洞里就有两件对称的纪念品了！”罗宾欢天喜地地说，还转过头来对杰森介绍，“你看到那只机械霸王龙了吗？是不是超酷的？”
杰森一语不发地瞪着他。
“我也挺喜欢纪念品的。”斐莉达若有所思地说，“你说在蝙蝠洞里开辟一个区域专门放我收集到的纪念品怎么样？”
“这是蝙蝠洞。”蝙蝠侠板着脸回答，“不是‘无名氏洞’或者‘E之洞’。不过……挺好的。”
他摆弄着硬币，假装在专心调整它的角度，接着语气自然地说：“你想要哪个位置？”
我看了一下，这个硬币不管是在哪个版本里都砸死了便士掠夺者（有时候还是双面人动手砸的），真的好惨一反派……
罪不至死，蹲号子去吧XD
咯噔局长：所以谁会要这种东西，肯定有很阴暗的幽默感！
蝙家所有人：我们都喜欢。
第93章
接下来的两个多月里，斐莉达身边风平浪静。杰森的监护权在法院运作下迅速地移到了斐莉达手中，顺利地重归校园，重新当上一名光荣的小学生。
斐莉达要了一份蝙蝠侠在决定训练迪克成为罗宾之后制定的课程表——杰森眼睁睁地看着她坐在计算机前看完了全部，然后毫不犹豫地按下了删除键。
“很合理的方案，他肯定花了很长时间来制定这个……但还是我来教你吧。”斐莉达如是说道，“我可不想让你成为第二个蝙蝠侠。你不需要掌握两百七十种武术也可以成为改变哥谭的一份子。”
“什么？我倒不是想跟蝙蝠侠学习，可是……你也会教我打架吗？”杰森说。
“打架？”斐莉达朝他露出了微笑，“在理想的情况下，暴力永远是我们的最后选择。不过是的，我会教你你需要学会的所有东西。毕竟……”
她从袖中抽出一把匕首，微笑着把它在掌心旋转了半圈：“……他们叫我导师。”
不知道斐莉达到底还教过什么学生。杰森认为他们叫“导师”的时候恐怕和他一样，满心都是对自己永远无法毕业的恐惧。
他觉得自己对“导师”这个词产生了全新的理解……她实在懂得太多东西了。
虽然，好吧，杰森得说他并不讨厌这样。
教学时间里，他永远在她身边，入迷地看着斐莉达拿起不同的教具，有时是书，有时是工匠的套装，有时是刀、斧和枪械。她几乎懂得一切。
她让他读书，给他讲秘密的历史，历史中的怪力乱神之事；她向他演示如何创造，改变，和毁灭，教他如何以理性对待知识，如何不被知识的辉光所迷，最终落得丢弃灵魂的疯狂下场。她教他如何辨别谎言，在谎言的泥沼中寻找出口，如何控制欲求，摆脱感官带来的沉溺。
最重要的是，她会在课后时间，以冷峻平实的方式，对杰森解释社会是如何运转的，这时候的教具一般都是各种点心和零食。这是杰森最喜欢的课程。
斐莉达从不会对杰森灌输自己的价值观，只是客观地陈述着世界的逻辑，让杰森自己去思考该如何评判。她对杰森解释官僚系统的运作，资本与权力，金钱和财富的流动，哪怕杰森·托德今年只是一个十一岁的孩子。
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