如此一来没有凭证在野学者的就算不得官方承认的学派代表人物，时间长了名声会不如有凭证的响亮。即便还会有人愿意去拜所谓的隐士为师，也远没有选择前往长安拜名师的人多。
为首的官员目前正在和下属商讨要怎么制定讲师的评级规范，好方便讲师们尽快考得对应证书。
一件事情一旦开始设置详细的流程和规模，就能迅速变得严谨完善起来。大家你想一个主意我想一个主意，学宫很快就像模像样起来。
秦王政特意看了一眼负责官员的名字。
当初学宫那边的管理人，他是让群臣商讨出人选的，没太在意具体派了谁去。如今一看，这人倒是挺有想法的，等学宫建设好了，可以调回来重用。
许祢，没什么印象。
秦王政问儿子：
“你可知这人是谁？”
扶苏摇了摇头，他也没印象，说明在上辈子这人就没有出过头。
天底下英才那么多，能让皇帝记住的人寥寥无几。扶苏也不可能把所有人才都网罗到手，例如那个还在戎人部落里当军师的女子，上一世就没能出头。
这位许祢大约也是差不多的情况，上辈子泯然众人。这一次有了适合他发光发热的条件，于是不起眼的普通官吏也展现出了自己的卓越能力。
秦王政便了解了：
“长安学宫你当初没有设立过，如今相关的一切都是从头做起。那许祢或许是极擅学宫相关的建设，这才有了出头之机。”
就像后世有的人，比起当官更适合在大学当校长。不少学校的校长也是有官职评级的，不过他们和官场走的不同的两条道。
扶苏灵光一闪：
“既然如此，倒是可以让他去管理官学。”
官学和学宫有异曲同工之妙，既然医疗体系已经设立了中央的太医署，教育体系自然也可以弄个教育署出来管辖天下学宫。
秦王政想得还要更远一些：
“官学是与选拔官吏相关的，若让他管理这个，就要插手官吏考核。而官吏考核分两个部分，一是选官，二是升迁。”
牵扯到官吏的任免升迁，那就不是小事了。
最终，秦王政一锤定音：
“此事还需从长计议，暂且只让教育署管辖学宫的入学考核。”
搞学术最好还是和官场分割开来，避免两边勾结，在教书育人时就搞差别对待。
实在不行就把所有的考核相关都单独成立一个部门进行管理，总之不能叫别的部门有机会伸手干扰。
大秦正处于一个全新的阶段，它是开创者，什么都要自己摸索着来。无论提到哪一个部门，都几乎没有先例可以依凭，治国难度着实不小。
即便是秦王政，也难免感到焦头烂额。
幸好还有儿子陪他一起想办法，作为当了二十年大一统帝王的秦二世，扶苏拥有相对充足的经验，可以替父亲查漏补缺。
虽然在前瞻性的眼光上扶苏不如父亲，只能依靠经验稍微提供一点帮助这样子。但扶苏已经很满足了，至少他不是拖后腿的那一个。
可惜桥松年纪还小，拎过来也听不懂。不然这么好的学习机会，错过实在可惜。
如今倒是全便宜了蒙毅。
扶苏看了一眼侍立在侧的郎中令，心道这位未来的大秦丞相，应该很快就会开始掌握实权了。
这两年待在秦王身边，蒙毅接触到了大量以前学不到的东西。而且受扶苏的影响，父子俩讨论的很多都是大一统后要实行的治国策略。
所以比起秦国丞相，蒙毅其实是朝着秦朝丞相培养的。大一统后的大秦才是他最佳的舞台，如今还要暂且委屈一下，屈居王绾等人之下。
与李斯是扶苏自己拿捏住的不同，蒙毅从一开始就是秦王政给继承人准备的丞相。因而扶苏压根不需要花心思去拉拢蒙毅，省了不少事。
蒙毅自己也清楚这一点，趁着太子有空便会去寻殿下请教一些自己不太懂的东西。
这日扶苏和蒙毅交谈结束之后，扶苏忽然开口说道：
“父亲有意改郎中令职责。”
原本郎中令只管宫廷宿卫及殿中侍卫之事，但蒙毅担任郎中令这些年，手中的职权显然不止这些了。
反倒是诸如宫门屯兵一类的统领之事被彻底分了出去，是蒙毅的副手在管。
如今大秦官职设置相对混乱，没有特别明确的体系划分。三公九卿那都是天下一统之后规范出来的了，而且虽然设置了这个规定，大秦依然有一些不在九卿之内的官职，显得乱糟糟的。
比较典型的是“客卿”，不在九卿之列。但自从百多年前开始，客卿就是各国皆有的职位，只在丞相之下。
一般来讲，都是他国来的人才会被奉为客卿。然后等时机成熟，一步登天坐上相国之位，所以客卿地位不低。
李斯就当过客卿，不过那是在当廷尉之前的事情了。压在他上头的还有昌平君、王绾等人，这才弄得李斯的丞相之路坎坷波折。
像张仪、范雎之类的，就没有中间那些步骤，是由客卿直升的相邦。
除了客卿之外，还有不少官职也很难界定高低。
别看三公九卿听着好像个个权利都很大，但就像后世的六部那样，工部作为六部之一，不还是受排挤轻视的小可怜一个？有些非六部的官职恐怕都比工部尚书实权大。
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