不过青梅竹马诶。
感觉是个好棒的词语，我默默地记下了。
我又把我和萩原的对话回头看了一遍，有些沮丧地发现，我的字和萩原的字摆在一块差别真是太大了，为什么萩原就能写出这么整齐好看的字呢？就连句末的小表情都画的比我端正。而我的字却这么扭曲。
想要把字练的像萩原一样感觉有点难，毕竟同样很聪明的松田的字也很丑，可见练字比学习更需要天赋，我一边为我的真知灼见感到骄傲，一边决定从最简单的部分入手。
我把刚刚和萩原聊天的那页纸撕掉，又在本子后面撕了一张空白的纸，一分为二，开始我的大业。
就算字写不好，我也一定要画出好看端正的小图案！
我打开文具袋，找出了我的红色彩笔。
还是画我最喜欢，也是画的最多的爱心。
……
经过了五分钟的努力，我取得了并不令人满意的结果。
为什么我的爱心既不如萩原的端正，也没有好看的弧度，甚至也一点都不对称呢？
我有些沮丧，但还是怀着虔诚的心情把每个爱心用红色涂满了。
此时渡边老师已经画满一黑板的图案了，我觉得我还是应该把这些东西记下来的，于是匆匆把我刚刚画好的两张爱心递给了两边的人。
松田的本子早就放在了我的桌上了，写了一大段的回答，现在我才终于有时间看。
[大概是我们黑块黑块黑块，玩的太好了，渡边老师嫉妒呗。不过你也长点心眼，别见着个人就给人家送零食，我看他一直盯着你，拜托你稍微有点警惕心好不好，黑块黑块黑块黑块……我妈妈说漂亮的女孩子黑块黑块黑块，算了，下课说吧。]
松田的字迹愈发潦草。
没头没尾的一大段话，还有不少我不认识的字，不过松田居然难得细心地给我加了罗马音。
松田说了很多话，但我只记住了一句：“漂亮的女孩子”。
嘿嘿。
是漂亮的女孩子诶！
萩原倒是经常夸我漂亮，不过松田夸我还是第一次呢！
我忍不住挂着大大的笑容开始抄黑板上的东西。
*
最后我们不用纠结究竟是去求萩原家吃蛋糕，还是和松田去我家了，因为雨越下越大了，这样的天气，再去别的小伙伴家就不合适了。
刚刚领我们到教室的漂亮姐姐特地过来提醒，等会雨会更大，如果是自己回家的小朋友，千万不要在外面逗留，要么赶紧回家，要么现在打电话叫家长来接。
尽管渡边老师有在努力地维持秩序，但是班级里还是躁动了起来。
尤其是当教室的玻璃窗上映出了不少来接孩子的家长的脸时，班级里更加嘈杂。
我看着看起来焦头烂额的渡边老师，有些同情。
他刚刚才羡慕我有松田和萩原两个好朋友呢，而我知道，一旦我们遇到了什么事情，萩原和松田一定会站在我这边的。
而渡边老师只能可怜地，一个人在这维持秩序，没有人帮助他，真是辛苦。
好在，下课铃很快就响了，渡边老师不用再这么辛苦地叫小朋友们安静了。
萩原和松田的动作都比我快，在我两边等着我，而我才把剩下的零食塞到口袋里，另外不仅要收拾书包，还得收拾抽屉里吃剩的零食袋子。
“你先走吧，我看阿姨已经来了，我来帮你收拾。”我还正在埋头收拾呢，萩原叫住了我，“阿姨接完你还得回超市呢，她离店太久不方便。”
我抬头，妈妈正站在门口朝我微笑。
确实，爸爸今天就要回去工作了，店里只有妈妈一个人，今天又是她每周固定进货的日子，马上雨更大了，妈妈确实得赶紧回去，我还能帮帮她的忙呢。
我们平时也会经常彼此帮忙搞幼稚园的卫生活动，于是我愉快地感谢了萩原，投入了妈妈的怀抱。
渡边老师也在门口，我四处看了看，每个教室门口都有一个老师，应该是这里的规定，老师要送孩子们离开。
不时有家长和渡边老师说两句，我想了想自己刚刚在课堂的表现，不由得有些紧张了起来。
好在我妈妈似乎没有要问老师问题的意思。
“爱姬，走啦。”妈妈礼貌地和老师打了个招呼，就要带我离开。
离开之前，我转头看渡边老师还站在教室，或许是因为雨天，大家都赶着离开的关系的关系，虽然不时有家长和老师打招呼，但也基本就是几句话，我看着渡边老师一个人站在那，好像有点可怜的样子。
“妈妈，你等我一下！”
我叫住了妈妈，跑向了渡边老师。
“老师老师，伸手！”我把口袋里剩下的零食一股脑地塞给了渡边老师，“现在不在课堂上了，可以吃零食了！”
渡边老师一怔，不过倒是没有拒绝。
隔了好几秒，他向我道谢，“不过比起零食，薄叶同学上课认真听讲或许会更让我开心一点。”
诶。
我有些脸红，原来老师站在讲台上能看的那么清楚呀。
想了想，我说，其实老师你教的很好，你也别太难过啦，大家也不是故意要吵闹的。
渡边老师没有说话，只是摸了摸我的头。
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