但西方的想法是，普通人跟着精英走就行了，他们的声音可以倾听，但不能听取，因为真理掌握在少数人手里。
所以现在主角和蝙蝠侠的分歧有点像美国现在的情况：
主角：有没有种可能，哥谭（美国）的制度修修补补已经不够了？需要推翻重改？(>﹏<)
蝙蝠侠（美国）：不可能！绝对不可能！（▼皿▼#)
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第11章 杰森是我见过最优秀的孩子
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杰森是我见过最优秀的孩子。
他的思维能力很灵活，记忆力极强，动手天分极高，而且也非常擅长运动，最关键的是，他拥有一颗积极善良向上的心。
一般而言，我们所遇到的孩子都存在一定的心理问题：敏感、自卑、自私、缺乏信任、缺少同理心……
我们需要耗费至少一个月才能慢慢获取他们的信任，这期间我们既需要给他们提供食物、安全、以及足够耐心的陪护，同时还要警惕他们的偷窃逃跑行为。
这不怪他们，这是他们基于环境形成的自我防御机制，一开始的贾斯丁、保罗他们也是这样子。
但杰森不同，他和其他孩子一样有一个破碎的家庭，出生在犯罪巷，没有父亲，母亲成瘾，但他在谨慎观察了我们几天后，便主动地加入了我们的学习活动，甚至还积极地和我们一起照顾别的孩子。
保罗说，看见杰森就好像看见了第二个我。
我并不认同保罗的话，杰森远比我要优秀得多（至少我的脑子没人家那么优秀）。
我只是一个平凡的人，如果没有前世的记忆，我早已成为哥谭罪犯的一员，我承认我全靠借前世的星火得度此生的茫茫黑夜。
但杰森呢？有谁照亮过他？
没有人，是他自己在发光。
我相信，即便没有任何人的帮助，杰森也能好好长大，他会一往无前勇敢地成为一个正直、优秀的人。
我甚至都能想象到，当杰森成为自己想要成为的人时，或许会像《当幸福来敲门》里的主角那样，站在人潮之中为自己鼓掌。
但我依然为杰森感到些许难过。
就像我始终在意电影里的主角，一个自小数学满分，不用背公式就会转魔方，极其擅长沟通，善于抓住一切机会的人，为什么需要如此拼命赌上一切去竞争成为一名金融从业者，他明明应该有更多的选择和更广阔的未来。
在我看来，杰森就应该在学校里成为所有老师里最偏爱的学生，班级里最受喜爱的同学，拿奖状当草稿纸，被树立为全校甚至是全市的典范，被教导主任拉着手说‘家里有什么困难跟学校说，别的都不用管，咱们好好学习’……
而不是像现在这样，跟着我这个连教师资格证都没有的半桶水学习，回去后还要照顾因为du瘾得不到满足而发狂的母亲。
但杰森却很乐观，他说他感谢我们和蝙蝠侠的努力，这样或许能让他的母亲多活一段时间。
其实也没多活多久，杰森很快就主持了自己母亲的葬礼，如同一个小神父。
我开玩笑说，以后大家的葬礼不用愁了，可以都交给杰森，大家一致认同，但认为还应该加上《Gotham Don’t Cry》。
哦，说明一下，刚刚我不是在立flag，我是在陈述事实，因为确实有孩子在死亡。
孩子本来就是脆弱的生命，就算有父母的精心照料也会出现夭折的情况，更别提星星帮本来就是由一群孩子组成。
我毫不意外，或许哪一天我发了个烧就没命了。
所以我私底下将杰森认定为了继承者，哪怕现在杰森都还没加入星星帮，仅在考察期。
这其中有我的私心，我想回国，现在还在想，所以我希望杰森能接过我的重担。
这其中也有我对星星帮的考量，杰森比我更优秀，比我更热情，比我的意志更坚定，他的成长潜力无穷，上限更高，比我更适合当领袖。
诚然，历史由人民创造，但也不得不承认天降猛男所起的作用，显然，在我眼里杰森就是那个天降猛男。
而且我一直都有一个顾虑——我带着前世的记忆，总是以外来者的视角来看待这个世界，还总想离开哥谭，我真的能替哥谭的孩子找到合适他们的路吗？
果然还是杰森更合适。
或许在我让位后会有一些人感到不服，但我可以把我的星星纽扣交给杰森，这样就能压下一段时间，而相信以杰森的能力，很快就能让所有人信服。
不过，首先我得把杰森的一个毛病扭回来——他太缺乏集体意识，信奉个人主义了。
这孩子的英雄情结有点重，我一度怀疑杰森是不是《唐吉诃德》看多了——杰森真的很爱看书（我们用垃圾桶里捡来的书建了一个图书馆）。
杰森优秀的能力让他处理各种事情都绰绰有余，经常自己一个人往前冲，队长根本指唤不了他，这也导致他迟迟无法通过星星帮的考察期。
我思来想去，决定破格让杰森担任队长，试图通过让杰森担责来唤起他的团队意识。
杰森看起来很开心，他也确实照顾好了队里的每一个成员，然而当开展团队行动时，他的缺点又暴露无遗。
在决定减少非正当收入后，我们将偷窃的目标转向富豪和有钱人，这些人不会因为被偷的一点钱而家庭破碎，也不会因为丢失了钱财而砸了饭碗。
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