我一直为我的反应能力感到骄傲，本该是尴尬又羞涩的场景，我却能将它转换为普普通通的同学之间的正常相处。
有的时候我觉得有点可惜，要是让他发现多好。更多的时候我觉得庆幸，幸好我反应快，幸好他还不知道。这样我还能等喜欢慢慢消散，我们还能继续做朋友。
那两张纸我们分别保存，他那张我不知道是不是早就跟着教科书一起卖了。
但是我这张还和回忆一起安安静静地存在岁月的长河之中，完好无损。
我凝视着泛黄纸张上的少年，几乎能够感觉到当时内心深处藏匿着的自己也不知道的欢喜，多么坦诚炽热，干干净净，明明白白。
少年人的欢喜都长一个样。一样美丽得让人心动，对方简简单单一个眼神都能偷笑好久。
就像当时的新一和兰，我和五条悟。
第11章 零六年一月一日
我后来为他画了很多张画像，却远不如第一张让我心动。他到最后也慢慢接受了我画画比他好的这个现实，从时不时地怼两句变成时不时兴致来了就让我给他画一张。
我有时被他烦得过了，就趴在桌面上睡觉，他叫了我两声见我没反应，就咕哝着放弃。
这方法屡试不爽，只不过用多了他总抱着研究的态度问我是不是对自己用了术式，感觉是什么样的。
我面无表情地告诉他我只是想睡觉了而已，并没有对自己动用术式。
他摸着下巴慢吞吞地「哦」了一句，然后说：“难道术式会对本人产生不可逆转的影响？”
我彻底没脾气了，趴在桌子上问：“少爷，你找我什么事？”
他眨了两下眼睛，“吃蛋糕吗？”
我来了精神：“吃……”
他贼兮兮地跟我说：“涩谷那边最近新开了一家甜品店，我有优惠券。正好下节课是理论课，可以溜出去看看。”
我说这不太好吧？一年级就我们四个人，逃课很明显啊？
他理直气壮地说在教室里也是发呆，浪费时间。还不如出去溜达一圈。
我有点心动，但是理智上又觉得逃课对老师好像不太友好。
我还在迟疑，他已经扭了头去找夏油杰，夏油杰思考了一会儿，答应了，他就没再问我。而我见他好像不再需要我回答，便没有回答。
现在想起来，总觉得有些遗憾。当时要是痛快地点头陪他出去就好了。
下节理论课，他果然没来，连带着夏油杰也没来。我边上的座位空了两个，老师走进教室之后看见那两个空座位，气得转头就给校长打了电话。
我猜得到校长的反应，他一定先是怒火冲冠想立即把这两个人拽过来打一顿，然后冲着冲着冲不动了，于是倦怠地说：“别管那两个混小子了，继续上吧。”
结果那俩混小子翘了一下午的课，回来的时候给我和硝子一人带了一杯奶茶。
十月份平平无奇。日记本上没有出现什么格外令我印象深刻的事情，一定要从纸页上标注出重点，大概只有对术式运用的越发熟练。
进入高专以来的一年是我练习最多最高效的一年，我把这归结于良好的学习氛围和太过强大的同级生带来的压力。
十月份同时令人欣慰的事情是咒灵的数量少了，我们有更多的时间呆在学校，更多的时间相处在一起。
五条悟偶尔来敲我的房门，问我要不要去打游戏。他会选择问我通常都是因为夏油杰被他气得拒绝和他打游戏。但是游戏规定是双人游戏，而硝子在这方面从来不感兴趣。
所以即使我很菜，他还是得拉着我一起，并且致力于达成「即使带着一个菜鸟也能完美通关」的成就。
我并不热衷于打游戏，只是在这个时候我们才能单独相处，他才会在我耳边咋咋呼呼地指手画脚。
赢了的时候他要干一罐汽水庆祝一下，输了的时候他就摸着下巴思考到底是他的问题还是我的问题。
要是他的问题他就咕咕哝哝地说下次一定不会了。要是我的问题他就得用谴责的语气在我耳边叨上两分钟，让我保证一定不会再犯同一种错误。
我有的时候觉得很好玩，似乎在少年时期他就展现出了一点未来当老师时的痕迹，发火倒不会发火，只是语气听来凶巴巴，一股恨铁不成钢的意味。
我认为他这个模样比平常可爱，便偶尔逗一次，引得他跳脚。逗太多是不可能的，真生气了还不说，就怕他再也懒得找我玩游戏。
我小心翼翼地维持我们打游戏的关系，最终却还是没成功。随着年龄渐长，五条悟逐渐把游戏放下，他的房间里乱七八糟的什么都有，东西随着时间更迭而替换成新。
但是游戏柄和游戏卡却仍旧处于十年前。
就算是换了新手机，手机里除了自带的软件和一些社交软件之外，也并不存在游戏。
我抱着日记本想了很久很久，才回想起来五条悟最后一次提到游戏是在什么时候。
零七年的夏天，他对夏油杰说晚上要把哪款游戏打通关，夏油杰却笑着摇摇头，说最近没有这个精力。
再之后，游戏就消失了，和夏油杰一起。
直到现在夏油杰返回我们的队伍当中，它也没有再回来过。
不过那都是很久之后的事情了，至少在零五年的时候，五条悟还是一个会大吵大闹无理取闹、会对着好看的人评头论足、会对当红明星表示自己的不屑、会对新上市的游戏跃跃欲试、会对甜品店里新出的甜品馋得走不动路的少年，意气风发，狂妄得让人想揍一顿。
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