看着大家满怀期待的眼神，陆离没有拒绝，专门找一些老师调了调课。
然后将这场讨论课安排在了一间大教室里，并且是多个班级共同上课。
毕竟一些相似的内容，他可不想听上好几遍，也不想讲上好几遍。
其实他原本学习政治的时候，尤其是高中的时候，遇到这种大事情，一般妥妥都会成为重要考点，老师们早早地就会进行相关讨论，然后上课的时候就是讲一讲，抄一抄，甚至部分课本的内容可能也要跟着变一变。然后就结束了，让你自己下课记得背，老师可能会抽查，但是讨论什么的，那是不会有的。
但他当时的学习，跟现在这群学生们的学习可不一样。陆离当时的学习主要是为了考试，而他们的学习则是为了生存。
所以比起自己给他们讲解清楚，陆离更希望他们可以自己思考。
因此对于这种讨论，陆离从来不会拒绝。他不仅不会拒绝，他还会想发设发的让学生们
想的更多、更深入一点。
毕竟等他们以后离开学校，肯定也会遇到这种类似的事情，到时候他们是否能够辨别真伪，认清利弊，可是很重要的事情。
对于陆离的这种看法，查尔斯也说不出，类似以前的学生没有学过政治，但他们也好好的这种话。
因为他们离开学校之后，确实如陆离所说，或多或少的都上过这方面的当。
有的人只是受到些许伤害，有的人将自己的命都搭进去了。
所以这节讨论课，查尔斯他们都去了，当初的《变种人注册法案》，他们都是亲身经历过的。现在面对近乎相似的《超英注册法案》，他们想要听听现在这些学生，在学过些许政治后的看法。
他们找了一个角落的位置坐了下来，因为有查尔斯的变种能力，除了琴朝这里看了一眼，倒是没有引起其他学生的注意。
陆离虽然没有变种能力，但是查尔斯他们提前跟他打过招呼，再加上对方并没有屏蔽他，所以倒也一眼就看到了他们的所在地。
上课铃还没有响起，学生们都已经认认真真的坐在座位上，似乎迫不及待想要开始了。
但陆离是个有原则的老师，他从来不占用学生们的休息时间，因此他无视了学生们殷殷切切的目光，坐在那里打开保温杯，慢悠悠的喝着枸杞水。
查尔斯看了一眼陆离，又看了看这些有些急躁的孩子，忍不住笑着摇了摇头，陆离这是想要让他们稳下来呢。
但真的可以稳下来吗，不管多么沉稳的变种人，体内似乎都带着一种躁动因子，只需要一点引子，就能让它醒来，然后就是能力的失控，像是诅咒一样。
至少直到现在，查尔斯还没有见过变种能力完全不失控的存在呢。
他不行，汉克也不是，虽然他们现在看起来好像能力很稳定，可是他们年轻的时候，都失控过。
当然了，你可能要说，如果变种能力只是让外表发生改变，那肯定没办法失控。
是的，能力确实是没什么可以失控的，总不能长得更丑一点吧。
但是那种来自内心深处的排斥、自厌，又何尝不是一种失控呢？
第86章
五分钟之后,上课铃终于在学生们的期盼中准时响起了。
令查尔斯颇感惊讶的是，在这五分钟里,不少学生确实慢慢平静了下来,至少没有发生什么急切变急躁的情绪失控。
艾瑞克这次被查尔斯拽着跟过来听课，跟对方相反，他半点没觉得这群学生急躁。
相反,他觉得他们已经够冷静了。
要是换成自己那边的那些小崽子，让他们等五分钟，估计早就有人跟别人吵吵起来了,甚至发展成大打出手都不是没有可能的。
难不成这就是一方水土养一方人，还是说有什么将就有什么兵？
艾瑞克承认,自己不是一个好脾气的人,但是该冷静的时候,他还是很冷静的,至少变种能力他现在控制的可好了。
查尔斯：你确定吗？
也幸好查尔斯并没有将自己的变种能力用在艾瑞克身上,不然他绝对要就对方冷不冷静的问题，跟对方辩论上至少一节讨论课。
课程开始后，陆离抛出了自己的第一个问题。
这个问题很简单,也很表面,那就是：“这个法案是谁提出的,谁同意了，谁反对了,现在谁在负责实施？”
这个问题很简单吧，只要认真调查一下,都不难知道。
事实也确实如此,一个又一个的人名从学生们口中蹦了出来,没有任何遗漏。他们甚至连那些人背后的关系,所属的政党都说了出来，看得出来是真的下功夫了。
第二个问题，陆离问的稍微深入了一点：“这个法案出现的原因是什么呢，那些提出这个法案、赞同这个法案的人，都是为了达成一个怎样的目的？”
“因为他们对于超级英雄早有忌惮，就像他们曾经对变种人那样，这完全就是他们蓄谋已久的产物。”幻影猫回答道。
还有几个学生，从执政党、政治斗争等方面讲了一下。
而薇拉在提出“孤儿院案件”，指出他们想要借此转移视线之后，并且她还提出了一个想法：“这件事情也许背后有着另一个政党的推波助澜，他们想要借此让现在的执政党无法得到超级英雄们的支持。”
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