对于这种建议，陆离觉得自己不太可以。
而收到来自学生们“请愿书”的查尔斯，在感叹陆离计划成功的同时，也忍不住为大家对于数理化的“不开窍”而头疼。
至于“请愿书”同不同意，那当然是不同意了。
而且就算他同意了，陆离也可能根本就不同意啊。
虽然查尔斯觉得对方是在为自己的偷懒找借口，但对方说的要循序渐进，给一定的消化时间，也确实是有道理的。
再加上对方在教课之余，还要部署各种计划，也确实没有那么多时间增加课程量。
送走了强烈要求他，一定要“好好考虑，绝对要同意”的学生们，查尔斯朝着休息室的方向唤了一句：“孩子们都走了，你们可以出来了。”
“艾伦，你的魅力可真是……惊人。”
对于查尔斯的这个评价，艾瑞克冷哼了一声：“玩弄小手段的魅力吗？”
自从那次无意间听了陆离的心声之后，艾瑞克每次“冷哼”，查尔斯的脑海中就会忍不住浮现出当初陆离的想法：只有猪才哼哼呢。
而且这两个人这是又怎么了，刚刚进去的时候，虽然算不上友好，但也没有现在这样，所以你们到底是谁又找惹谁了？
面对查尔斯询问的目光，陆离无辜的看了过去，嘴上却说着与“无辜”毫无关系的话语：“啧啧啧，某些人嫉妒的嘴脸，实在是有些丑陋了。”
说着，他还向查尔斯寻求认可：“查尔斯，你说呢？”
查尔斯能说什么呢，查尔斯什么都不想说。
毕竟冷处理的话，这件事情也就这么过去了，但如果自己真的发表点意见，别管是偏向陆离也好，偏向艾瑞克也罢，甚至是就算是他两不偏帮，都会随之而来一场更加激烈的辩论。
至于为什么他这么明白，唉，因为这些他都已经经历过了。
听着响起的上课铃，确定学生们应该都去上课了，今天属于自己的课已经全都上完了的陆离，带着松了一口气的表情坐在了沙发上。
有的时候，太受欢迎也是一种困扰啊。
天知道这些天所有的课间空，他都是没有空闲的。
学生们好像在自己的“启发”下，对政治产生了前所未有的兴趣，于是陆离不得不面对好学的学生们，带来的各种问题，各种讨论。
虽然知道这些尚且稚嫩，还充满各种漏洞的看法，代表着的是变种人的未来——孩子们的成长过程。
但是吧，大晚上还要来找他讨论，是不是有些好学过头了。
你们也许可以，但是你们老师真的承受不住这样“高强度”的工作啊。
所以住进泽维尔天才少年学院老师宿舍还没有半个月，陆离就搬了出去。
不搬不行啊，他都连着好几天没有睡过一个好觉了。
就算是搬了，他要是下班不及时的话，也会被学生们围住，从放学聊到天黑，甚至他们还各个都有着一股“秉烛夜谈”的架势。
话说你们变种人的精力，都这么充沛的吗。
你要是问陆离为什么不拒绝，他从小到大接受到的有关老师这个职业的认知，那就没有哪个是会不喜欢好学的学生，并拒绝来自学生们的问题的。
想想那些曾经教过自己的老师，他们都是生怕学生学不会，学生不学他们都得着急上火，学生好学那简直恨不得天天立为典型，各个班级轮流夸上一遍，顺带着让他们跟着学习。
现在成为老师的陆离，心里想着自己怎么也不能给“为人师表”这个词汇抹黑，不是吗。
带着几分凡尔赛的倾诉了一下自己最近的烦恼之后，陆离跟查尔斯汇报了一下现在的教学进度，顺便说了说自己这段时间在学生们中，发现的几个好苗子。
好苗子一号，是陆离从第一节 课就开始关注的，琴·格蕾。
“我觉得她有那么几分，当外交部发言官的天赋。”
查尔斯显然没有想到陆离会这样说，琴确实不错，但她的变种能力一直就没有理顺过。哪怕查尔斯都出手帮忙了，但还是会时不时出现问题。
而且由于她变种能力的强大，别人失控最多就是让周围的人受伤，她失控的话，恐怕地球母亲都会很受伤。
想想那些外交部发言官可能遇到的刁难，查尔斯再想象一下琴成为了外交部发言官，到时候万一有人胡搅蛮缠、偷换概念、乱扣帽子，那么——
底下的记者叽叽喳喳，混淆视听、偷换概念，乱扣帽子……
琴：忍耐——再忍——再忍忍——放弃了，不忍了，你们全都死去吧！
那画面，查尔斯简直想都不敢想。
虽然这想象似乎有些夸张了，但是除了能力的不可控以外，查尔斯觉得琴在性格方面同样是存在些许缺陷的……
对于查尔斯的这些担忧，陆离有着不同看法。
虽然变种能力失控是个问题，但换个角度看，这又何尝不是一种优势呢？
知道某位总统著名的“核/武/器/箱子”吗，虽然真假不确定，但效果是显而易见的。
跟拿什么“核/武/器/箱/子”比，核/武/器本/核，还是那种不可控的核/武/器/本/核，绝对能够做到同行之中，说得过我的都打不过我，打得过我的都不敢打我。
当然了，最理想的状态，是那种大家都以为她还控制的不好，可实际上她已经能够做到对自己的力量收放自如了。
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