赵匡胤咳嗽过后脸色变得很不好看。
真是气煞他也！
赵普作为党争中北方队的代表，努力让自己的存在感变得弱一点，免得触霉头。
武周。
将诗词
歌赋加入到科举中的武则天面无表情的眨了一下眼。
对，她就是爱诗才，怎么了？
有问题？
不过……武则天的确也觉得仙画说得似乎也有那么一些些道理。
“朕倒是很好奇，后世的教育体系到底是何种场景？”
武则天淡淡道。
上官婉儿猜测：“全民教育、公平、分科取士、让专业的人做专业的事情……”
她很快的提取到了一些关键词。
武皇一愣，然后苦笑着摇摇头：“这里面，可没有一项是容易的。”
秦朝。
扶苏感叹道：“这北宋的新政倒和他们黄河改道一般，变来变去。”
朝更夕改，毫无法纪，如此，将朝廷的威信置于何地？
他对北宋皇帝那句“与士大夫共治天下”还依然保留了一些震撼。
第一想法会觉得这个朝廷未免也太软弱了些，对臣下毫无管控力。
不过，他立刻就想到，其实综合仙画所透露的信息来看，北宋军事极弱但其他比如文化经济什么的都发展得不错。
那是不是说明，有的时候软弱其实也代表了一种开放的态度？
扶苏不由自主的沉浸在自己这个想法里。
离他不远的地方，嬴政同样走神了。
他由这两次新政的废止一下子就想到了后世的五年计划。
这好像是两种截然不同的模式。
前者只要主政者一下台，就前功尽弃，而后者，计划摆在那里，不管谁上台，都要完成计划里的内容。
嬴政的心开始有些火热。
他看了一眼还沉思的扶苏。
别人他说不好，但若是扶苏，嬴政有把握他绝对会继承自己的遗命，将计划好好的执行下去。
这个法子，甚好啊！
……
【第三次兴学，是宋徽宗时期，蔡京主持的。】
【想不到吧？居然是历史上这位鼎鼎大名的奸臣。】！
第169章 十年育树，百年育人（六）
【这就充分说明了人的复杂性。】
【崇宁兴学,大部分内容还是在州县多建学校，然后扩建太学，这些都是常规操作。但它有两条值得提出来说一说的。】
【一个是它建了很多专科学校,比如医学校、算学、书学、画学等等。】
【这个如果能好好的发展下去的话,其实是很科学的。就跟咱们现在的医学院和艺术院校一样,培养专业人才。】
【还有一个,就是蔡京把科举给废了。】
蔡京在宋徽宗面前口若悬河：
“官家,读书是为了什么？”
“横渠先生说得好，读书是为了为天地立心，为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平！这才是真正读书人所需要追求的东西。”
“可如今,所有人都是为了科举而读书,为了当官出仕而读书，再无齐圣之心。”
“长久下来，即使考中者也并无出色才干，反倒庸碌平常。科举的本意早已荡然无存。所以，微臣以为，可以兴办学校、推广教育，但是同时也需要废除科举，才是真正的为朝廷培养人才的更好的方法！”
宋徽宗原本一边听一边在练着书法，听到后面却停下了笔,连连点头。
显然蔡京说的这番话说到了他的心里。
【蔡京说的这些科举的弊端听上去似乎有些道理,但其实，真正的原因是当时的文官已经过剩了！】
【冗官，北宋的一大沉疴。】
【文官一大堆，武官却找不出几个。】……
天幕下的人精们想起之前仙画讲过的靖康之耻,都露出了意味深长的笑容。
李世民笑了笑：“这赵匡胤估计和隋文帝一样。”
当时杨坚逼迫年仅九岁的北周静帝禅位，李世民对此就颇为不屑，认为他“以欺孤儿寡妇而得天下”，并觉得他之后不敢任用重臣就是担心隋朝也遭到同样的对待。
他估计，赵匡胤可能是行伍出身，利用手上军权夺了天下，所以登基后才对军将们十分提防，才有了重文轻武的这个局面——不得不说，李二凤这推力能力杠杠的，竟然将宋朝的开局猜得八九不离十。
李世民忍不住将自己代入了一下赵匡胤的场景，想着若是自己会怎么做。
会不会也做出同样的选择。
不会！他很快就摇摇头，淡淡想道，“若是朕，自然有信心让其他人不敢动这个念头。”
他身下这张椅子，也不是随随便便就能坐的。
天可汗的称号，也不是随随便便就能得到的。
他在这里代入，魏征在下方已经陷入到了怔忡之中，半晌才忽然激动的叫了一声“好！”，把他的皇帝陛下吓了一大跳。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平！读书人当如是！”
不单单是魏征，也不单单是唐朝，无数文人志士都沉浸在张载的千古绝句之中不
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被它所吸引，大家倒是一时之间无视了仙画所提出来的北宋的积弊。
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