他，以及各朝代的大儒们和名士们，在不同的时空注视着天幕。
仙画中正好闪过一个夕阳的镜头。
温暖橘色的光芒照耀大地，却很快又变得深沉晦暗。
他们注视着，像是看到了经学最后的余晖。
……
【当然了，混乱的时期总是会带来一点出人意料的小惊喜。】
【因为没人管束，加上民国时受到西方文化的冲击，又带着旧时代思想的精华，在两者冲撞之下，却诞生了很多的大师和文化社团，颇有些像春秋战国时期的百家争鸣和魏晋南北朝时期的名士风流。】
一张张大师的头像迅速的闪过。
辜鸿铭、金岳霖、吴宓、章太炎、陈寅恪、鲁迅、钱穆……等等等等。
每一位都是在自己的领域甚至是跨领域都鼎鼎大名的人物。
在十里洋场的大上海，在权势滔天的北平，金石学家、文学家、画家、书法家等等都齐聚于此，举办着各式的沙龙与聚会。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
衣香鬓影，热闹非凡。
【网络上很多人觉得民国时期的这种繁荣才是真正文化的繁荣，以此来抨击现代环境的不行，说什么只有民国的教育才是历史上最好的教育，那我只能说——啊呸！】
【睁开眼看看民国时期的文盲率和现在的文盲率吧！】
【是谁允许你们把广大的百姓们开除在“文化”
之外的呢？】！
第172章 十年育树，百年育人（九）
天幕下。
一位出身贵族的名士嗤之以鼻：“难不成还真要把天底下那些庶民们全算进去？”
就算是本朝最繁荣鼎盛的时期也做不到啊！
他心底私密的想法是,读书写字那么高雅的事情，那些泥腿子们也配？！
百姓们心情也有些复杂。
之前仙画一直提“全民教育”，但说实话没人真的把这个词放在心上。
如果说全民的意思真的是普及到每一个百姓每一个人,那也太让人觉得匪夷所思了。
很多人,尤其是生活在底层的那些人,他们可能是乡村的贫农、城镇中的杂役甚至乞丐、卖艺的倡优等等等等……他们从未觉得读书和自己有什么关系。
一位百戏杂耍的优伶抱住了自己的膝盖,自嘲的笑一声：“难不成还真的想让所有人都能够读书识字不成？怕是神仙来了也难做吧？”
像他这样的人,平日里经过书院私塾这些地方，都是要自惭形秽的，远远的绕开。
觉得自己不配。
也因此,他对仙画后面那样气愤嘲讽的语气有些不解。
世界本就如此,不是吗？
……
【民国时期的文盲率,一般认为是80%,当时1945年伟人的讲话里有一句“从百分之八十的人口中扫除文盲，是新中国的一项重要工作。”】
【民国接受了教育的阶层，依然是士绅阶层，从清朝的时候就绵延下来的那些家族。他们本身就拥有了优越的条件和待遇，独占了教育资源。】
【所以，要说民国有什么全民教育，那是瞎扯。】
【真正的全民教育，还是要等到49年之后。】
【新中国成立之后，最重要的事情之一就是要扫盲。】
【毕竟,对于咱们来说,扫盲这事儿就很有经验——在根据地的时候，伟人就说过，“没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”,根据地那会儿就开办了很多扫盲的夜校，为不识字的士兵和当地的百姓们提供学习的机会。】
山东省莒南县高家柳沟村。
新到的村干部眉头紧锁，皱在一起像是包子褶：“全村三百多个人，只有9个人是识字的，这可不行，不利于我们以后开展工作啊。”
“主席说了，如果绝大多数的农民一不能看通俗书报，一不能记普通的账目，三不会写简单的便条和信，那怎么去建设社会主义的新农村？”
以后要宣讲政策，要让他们理解政策，甚至记工分什么的，都是要认字的。
“没办法呀，以前这个状况，能读得上书的可太少了。就那九个人，也都只是认识几个字而已。”当地的村民道。
村干部思忖了一下：“这样吧，咱们组织一个夜校。大家晚上有空的话可以报名来夜校，我来教大家认字。”
有村民小心翼翼的问：“需要交多少钱？多了咱可出不起。”
村干部一愣，笑了起来：“当然是免费的！不用交钱，也不用拿其他东西来。”
这件事提到了一个空前的高度。】
……
西汉。
汉武帝刘彻有些沉默。
在仙画出现之前，他就能明白教育的重要性，不然也不会创办太学然后提出一系列的教育政策。
仙画出来之后，他更是将对大汉人才的教育提升到了一个高度。
但每每他觉得自己已经做得很好很足够的时候，仙画就会用事实告诉他，还不够！
而且是远远的不够！
没想到，后世对教育居然如此重视！
让在田间劳作的农民也认识字，有必要吗？
认字之后，难道亩产会有所提升？
而且，要达到这样的效果，首先得有许许多多认字的官员，而且这些官员还得愿意为这些庶民们上课……
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