【让我来看一看，有多少人和我一样，选了C的！哈哈哈哈哈哈！这题的正确答案是B。啊呸，是D。
这题真的好抓马，属实是懂的人一眼就确定答案，没看懂的把解析看了好几眼，还是看不懂。
这题的要点是：在行文中直呼文中的人或物。
停！就在这里打住。
不能再往下看了，因为就是后面的话迷惑我选了C！
带着这个要点去看选项的话，四个选项中只有D项中的你，指的不是文中的人或物，而是读这首诗歌的读者。
这样看是不是一点争议都没有？
但如果你和我一样，一直看到了后面，还把这句“对不在面前的人物进行直接呼唤或对话”作为重点，那么恭喜你，成功混乱了。
因为我在纠结呼唤和对话，C明显没有呼唤和对话的感觉，所以……
不知道选C的宝子们是不是和我陷入了一样的误区。】
唐朝。
众学子叽叽喳喳地争论了起来。
“天幕说弟中的你指的是读诗歌的读者，那西呢？西为何不是读者？”
“读诗的人叫读者，那学诗的人是叫学者吗？”
【有弹幕，唐某人问主播，D中的你是读者，那C中的你为什么不是读者？】
天幕突然讲到的“唐某人”让各朝陷入了一瞬的安静。
李世民抚掌大笑：“不愧是我大唐子民！辅机，你猜错了。”
“哈哈哈，是臣居庙堂久矣，忘了寻常百姓并非满心朝政了。”长孙无忌亦是在笑：“与天幕交流之人许是学子。”
“就是不知，是否朕的学子。”
被李世民惦念的学子，正是贞观时人，他们方才讲完图形，就被这道定义判断给难住了。
其中一人喃喃自语，不料被天幕选中，当着诸朝念出。
他红着脸，既兴奋又紧张：“是、是我问的。”
“好小子，竟然是你，看你平时不声不响的样子，居然成了与天幕交流的第一人！”
“快快快，你看看，能不能再问点别的？”
在同窗们的恭喜声和催促声中，他挠了挠脑袋：“等、等天幕讲解完，我、我再试着问下吧。”
【其实怎么说呢？C我不确定是什么篇目中的，但是看它所用的修辞手法和意境，不太可能说的是读者吧？
而D，普希金的《假如生活欺骗了你》，这个初中课文，讲的是一种乐观向上的精神。
诗名就是一种假设，当时是普希金写给他的女朋友的，这个你，就是他的女朋友。后来流传开去，这个你就成了所有看到这首诗歌的人。】
“天、天幕，后世科举，不需策论了吗？”
随着腼腆学子的声音，何夏夏的手机上跳出了一条红框弹幕。
【唐某人你的第二个问题好奇怪，考编不需要考申论吗？
当然需要啊！
只是我周末的模考，单单只考了行测而已。申论不太好复盘，我平时刷题的时候就是自己梳理下点和词，然后核对下答案而已。
唐某人你是不是没考过这类编？
题型什么的，其实国家和各省都不太一样的，有的省还分省直和县乡，有的分ABCD卷。
行测卷子的题型和题目数量上会有一些细微的差异，一般都会有常识判断、言语理解和表达、数□□算、判断推理、资料分析五个模块。
而申论卷子一般三个小题和一道大作文，不过这四道题目的主题都是统一的，可能是教育、乡村振兴、互联网安全、共同富裕、文化自信之类。
其实最重要的除了备考，还有岗位的选择，舒服的岗位往往很多人报考，竞争压力大。还有一些岗位，对专业性要求很高，只有特定专业和学历才能报考。
所以说，专业真的很重要，要是有想考公的高中生，切记好好选报大学专业。
我的专业，年年只能报三不限，最惨的一次是1：1800。
报财务吗？财务不行，和三不限没差多少了。
汉语言文学？除非你是学霸，据我所知，每年汉语言文学的分数都很卷。】
唐朝。
之前说生不逢时，恨不能在后世考科举的几人，在听到这里时，噤若寒蝉。
行测和申论。
听起来比科举的内容还要复杂多变。
而且听天幕所说，有一条是，特定专业才能报考特定的岗位。
北宋。
王安石若有所思。
所谓术业有专攻，专业是否就是于某一术业上有专攻之意？岗位呢，是否是职位之意？
天幕这话的意思，是否就类似司天监的职位，只能由精通天象、历数的人，再经由科举而担任？
而三省六部也需如此？
若如此，那冗官岂不是……
第16章 类比推理
西汉。
虽然没能成为第一个正式和天幕交流上的，但天幕提到了汉语言文学诶！
刘彻的心里简直不要太激动。
汉语言诶！
他大汉的语言！
管他什么唐宋元明清，到后世，学的依旧是他的大汉的语言！
秦朝。
李斯：我恨！陛下再给我一次机会！
【下面进入类比推理部分，这里我错了四题。
首先第一题。
题目是，头重：脚轻。
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