她很快就用手指抹去，没有让娃儿发现。
“那你好生学着吧，一定要用心，可不能辜负了天幕的这份好心。”
“娘你放心吧，我已经和隔壁的二虎、大妞他们都约定好了，每天一起看，一起学，要是有不懂的，彼此之间还能互相问问！”
“好！好！”
婶子颤抖着，深深地吸了口气，在心里想着，天幕是她见过最良善、最有求必应的了，她改日，哦不，明日！
明日一大早，她就要喊上娃儿他爹，还有娃儿，一家子都去东山上的庙里，去为天幕供一盏长明灯！
有这个想法的不止婶子一个人。
当晚，附近的几户人家就凑到了一起，商量过后，屋舍尚算大一些的那家人一咬牙，主动提出要为娃儿们专门腾出一小间来念书。
经过连夜的打扫，第二日，娃儿们就蹦蹦跳跳地聚在了这里。
虽然还只能用树枝在地上写字，但他们全都认真不已。
第45章 图形推断
秦朝。
当李斯高呼着“陛下大喜”进到殿中，禀报经由他的多方查探，已经确定但凡是在大秦，无论是七国中的哪国之后，只要是通过天幕的语文课程来习字，其所学得的，定然是小篆时，嬴政一时间竟有种茫然的感觉。
他怎么都没有想到，有朝一日小篆的推行，反倒成为了最简单的事情。
同时他也意识到，黔首初初习得字，此时若是观看天幕讲解的秦律，这份印象之深刻，定是经年累月也难以磨去的。
“天幕利我大秦。”
西汉。
刘彻一方面，还是很欣慰于天下百姓，都能拥有习字的机会。
大汉越是人才滔滔，国祚才能愈加绵长。
但另一方面，刘彻也同样无比担忧。
眼下他难以看到语文课程的后续内容，但是仅从天幕此前的言论便可看出，后世启蒙所用的，并非儒学。
这就表明，“罢黜百家，独尊儒术”一策，恐是难以推行下去了。
而更加可怕的，还是后续课程中的物理、化学同生物。
天幕对于降雨、雷击等现象，表现的异常冷静和寻常，分析的井井有条，包括那些弹幕，在他们的口中，此前董仲舒所说的“求雨之策”都是愚昧、荒诞不经的东西。
因为在后世，无需求雨，而是“人工降雨”。
用刘彻不知为何物的“飞机”、“火箭”上到云层之上，播撒一些东西之后，就能够降下雨来。
刘彻光是在看到能够上到天上时，就已经震惊不已了。
不想弹幕中还说，如此“人工降雨”不仅可以选择降雨的地域，还可以为了重大仪式上的万里无云而选择提前将雨落下。
这种对雨水的掌控，是何等的随心所欲！
刘彻既想要掌握这份随心所欲，可又不希望百姓们太快地得到这份随心所欲。
“君权若非神授……”
唐朝。
在知道人人皆可习字这个消息后，最惊慌的便是世家大族了。
本朝最有才能的鸿儒学者，几乎皆在长安的国子学、太学和四门学中，且能够进入其中学习之人，皆是官员的后代子孙。
州郡光是在这一方面，便已不及长安，更遑论其他。
是以即便陛下想要推行科举制，世家大族们也是成竹在胸，他们深知真正的寒门子弟，并无撼动世家大族的机会。
可现如今，局面完全被打破了。
若是人人皆可习字，若是人人皆学了天幕的六门课程，若是科举的内容因此发生改变……
这每一项都是巨大的未知，同时也带来了巨大的不确定性。
另一头。
相比起世家大族的烦心忧虑，李世民简直是神清气爽。
他万万没有想到，这世上竟有一种兵不血刃之法，根本无需由他出手，亦无需担忧会出现和世家大族撕破脸皮的可能，只需要静静地看着天幕，居然就轻而易举地得到了真正的科举取士之法。
“天幕的真正用意，到今日，才真正地开始显露出来啊。”
不过李世民并不为此心焦。
人，总是走在前人走过的路上。后世之人的路相较于此刻的他们，会少很多弯路歧途，多上捷径和踏脚石。
他现在唯一要做的，就是要赶在百姓们之前，将这六门课程融会贯通，而后把握住百姓们的脚步，不可让他们跨地过大，失去了基准。
北宋。
赵匡胤直接令人去寻找于物理、化学、生物之上有所天赋者。
正如天幕和弹幕所言，他们北宋明明握有火药火炮这般的好东西，却停滞不前，不像金人一样加以革新。
此乃大错。
是以，天幕给出的这六门课程，便是在告诉他，重文的同时，还需加强火器的发展。
真真是一举两得。
元朝。
忽必烈召见了许衡、郭守敬、王恂等人。
但不是为了让他们加快编写《授时历》的，相反，忽必烈希望他们能够先缓上一缓。
“若是卿等在学完课程之后再进行编写，是否能够将历法编写的更为准确？”
“臣等万死不辞！”郭守敬等人心中也是这般想的。
虽然天幕说他们计算的已经极度接近，但既然后世能无比精准地计算出时间，为何他们就不能？
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