——没事。
皮特罗说了，如果遇到自己听不懂的课，就看着黑板想别的事情就可以了。时间很快就会过去哒。
一颗草莓糖、两颗草莓糖……
大约过了十分钟左右，数着糖果的小安琪觉到自己的肩膀被戳了一下。
第一次，安琪没有理。继续数糖。
——再戳。
第二次。小姑娘皱皱眉，略为不满地回头。然后，她就望进了一双绿色的眸子里。
那是不同于小丑daddy的幽深的墨绿色，而是清澈见底的碧绿。在金色的阳光下，那双眸子的颜色清澈而剔透，仿佛曾经在图片上见过的不同于蔚蓝色的，蔚蓝的天空下那片碧绿的爱琴海。
——真漂亮呀！
前座的小姑娘微微失神，后座金发的小姑娘却嘻嘻一笑，递给她一颗棒棒糖。
那笑容，天真无邪，温暖纯粹……
第55章
安琪被送来这家圣奥尔登小学, 自然是X 教授精心挑选过的。
这所学校远离纽约中心, 虽然不繁华，但也不偏僻。而这所公立小学的教育方式, 完全按照美国视导和课程研究协会提出的现代小学的六项任务来。
一, 增进儿童的健康和发展儿童的体格；二，增进儿童的心理的健康和发展儿童的人格；三，发展儿童对社会和科学世界的认识；四，发展儿童有效参与民主社会的技能；五, 发展儿童符合民生生活的价值观；六，发展儿童的创造性活动。
这家小学虽然不大, 但镇子上所有的家庭都愿意把孩子送来这里接受教育。
美国小学课程受20世纪80年代以来高质量教育改革的影响，倡导以学术为中心，重视培养学生掌握各种基础知识、基本技能, 发展学生的思维能力；从课程组织形式来看, 小学阶段以综合课为主。学校的科目分为六大类语言艺术（既英语）、社会、数学、科学、体育和保健、音乐和艺术教育。
语言艺术包含了阅读、写作、文学、口语等教育，而社会囊括了历史、地理、政治、法律等方面的知识。
不过, 圣奥尔登小学把社会这一综合课分了出来, 分科教育。不过也考虑到这个年龄段的孩子的耐心和学习能力，每节课只有20分钟。
除了社会课之外, 孩子们的其他课程都是在另一个教室上，进行分组教学的模式。
班级的分组是四人一组，安琪来得巧, 刚好有一组只有三个人。毫无意外地, 她被分进了这个组里。
安琪的四人小组是三女一男, 安琪、安琪后座那个金发绿眼的可爱小姑娘——黛西，另一个是长相漂亮精致，成绩优秀的女孩——艾玛。最后一个男孩叫麦洛。男孩子发育得晚，所以麦洛看上去和安琪一样稚嫩弱小。他留着一头小卷发。是个腼腆害羞的小男孩儿。
数学课上，四个孩子两两相对，握着铅笔埋头写算数题。
好在安琪虽然没有系统地学过数学，但数字还是认识的。几加几的算数题对小姑娘来说，还不算难。
比如说这道“3+5＝？”，小姑娘就双眼放空一瞬，脑子里想象着三块小甜饼和五块小甜饼放在一起一共有几块。
——奥！八块！
看吧，多聪明。
小姑娘美滋滋地握着铅笔，在上面写上一个歪歪扭扭的数字“8”。
已经做完二十道算数题的艾玛，不经意地抬眼瞥到安琪的小本本上那才写出两个的答案，又见某人那美滋滋的样子，不禁：“……”
——蠢得简直眉眼看！
艾玛摇摇头。
这个小组里，已经有两个蠢货了，现在又来一个。希望这三个蠢货能聪明些，不要拉低了小组的排名。她还等着期末的小组第一奖。
“你的名字和我妈妈的好像。”
“昂？？？”
正在数小甜饼的安琪被这一声甜脆脆的话语拉回现实。
她一扭头，看向左侧的黛西。上节的历史课塞给她棒棒糖的小姑娘。
黛西投其所好，安琪自然对黛西好感度up up ！
“你刚刚说什么？”小姑娘歪头瞅着黛西。刚刚黛西的话，她没有听清。
“嘘！小声点。艾丽斯老师会说我们的。”黛西把手指竖在唇边，偷瞄了一眼老师。她的那双清澈无暇的碧绿眼睛灵活地转动，见老师没看向这里，她才长长地吐了口气，小声对安琪说：“我说，你的名字和我妈妈的名字很像。她叫安琪拉，你叫安琪。”
“昂？？？”小安琪迷茫地眨眨眼。
——所以呐？
“为什么会像？”
“唔……”这回，轮到黛西茫然了。“我也不知道哎，可能是听上去比较像。”
聪明优秀的艾玛实在看不过去，瞥了两人一眼，面无表情地说道：“安琪拉（Angela），安琪（Angel），都是天使的意思。”
说着，她还准确地在本子背面的一页拼写出了这两个单词，抬起小本本，给两人看。
“你都七岁了，怎么连安琪拉姑姑名字的意思都不知道？”艾玛皱眉。
是的，黛西的妈妈安琪拉是艾玛的亲姑姑，两人是堂姐妹。艾玛比黛西大了两个月。
不过，黛西的专注点根本不在这上头。
“哇！真的好像奥。”黛西指指自家堂姐那两个书写工整的单词，“你看，就在后面差了一个A ！”
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