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[综英美]法师穿越超英世界后_九方生【完结+番外】(97)

  而昨晚,他开启了一个新的任务链【宇宙本源】,获得了一个绑定技能“万物复始”,并且可以开启一个临时复活点。

  【宇宙本源】任务链很好理解,应该就是让他搜集这片宇宙的本源力量。

  而看过系统介绍之后,希瑞尔发现绑定技能“万物复始”其实是一个融合技能,它能够将所有搜集的本源力量碎片融合,创造出新的本源。

  所以才叫万物复始。

  【异种的助力】所获得的奖励“任一任务链的全宇宙图鉴”刚好可以用来完成【宇宙本源】,简直再方便不过了。

  而可共享的“精神系法师技能树”和当初抵抗迷途军团入侵任务所获得的“任一职业全技能图鉴”,这意味着他至少可以不限数目的培养两种职业。

  但是比较可惜,查看过精神系的技能树之后,希瑞尔发现即使他在精神力方面天赋不错,但对于那些“脑控”、“吸食灵魂”、“附身”、“囚禁”等高阶技能来说还是不够。

  他把所有能学的精神系法术通通学习了一遍。

  对于他来说这个奖励最有用的就是能够短时间内大规模提高自己的精神力,在法术效果、施法时间和法力值节约利用方面有着倍数的提升。其次就是一个灵魂分/身技能,可以将自己分成两个相同的个体,等于在技能有效的五分钟内,有两个自己存在,可以用来输出、偷袭或者逃命。

  不过查尔斯和琴在精神力方面的天赋绝对够用,这颗技能树最大的效用还是要在他们身上实现。

  至于可以任一选择的职业技能。

  鉴于复活点已经开放,复活/道具基本已经人手一个,蝙蝠侠也学习了宽恕,再去开启治疗类的职业性价比就有些低。

  希瑞尔还是决定选择开启战士职业的图鉴。

  因为对于这些超英来说,战士天赋基本人人都有。

  除了希瑞尔最喜欢的能给他扛伤害的防御战士,狂暴战士在近身输出方面不输刺客,魔法战士对于索尔和神奇女侠这样有着“神族”背景的非人类也有着极高的攻击加成。

  利索地将一切奖励都规制好以后,希瑞尔决定今天早上去参加美国队长给少年英雄们开设的早课。

  希瑞尔通过传送门来到纽约的复仇者大厦,正是早上七点,外面的天已经大亮。

  或许是因为昨晚下过雪的缘故,阳光格外清澈透亮,在地面铺撒了一片灿烂的金光,映着窗外的雪景,格外温暖。

  史蒂夫迎着朝阳,背手站在前面,少年正义联盟和蜘蛛侠的小伙伴们排排站好,穿着各有特色的作战服,一眼望过去有些眼花缭乱。

  少年人脸上洋溢的朝气蓬勃,似乎没有受到一点亡灵投在地球上的阴影,眼中光芒闪亮。

  只有小超人和凤凰女脸色平淡,心里还藏着不高兴的事情。

  希瑞尔看着这群小孩,微笑着说道:“早上好。”

  “早上好!”蜘蛛侠率先朝着希瑞尔挥了挥手,声音有点奶却很有活力,“法师先生,今天你也要参与我们的早课吗?”

  少年肩平腿长,叉着腰站在那里,小蜘蛛头套上的虫眼咔吧了两下,显然很是期待。

  “以后如果没有意外情况,你们的每一次早课我都会参加,”希瑞尔笑眯眯地说道,“希望你们不要懈怠。”

  他的话音刚落,身边就卷起一道银色的疾风。

  不知道什么时候跑过来的快银皮特罗溜到了他面前,怒目而视:“这不公平!明明是我最先说要和你一起的,你连琴和那只小虫子都带上了,偏偏把我扔在X学院!”

  希瑞尔有些头痛:“你怎么来了?”

  站在队伍角落里的琴幽幽地举起了手,面无表情地说道:“是我通知他的。”

  蜘蛛侠撅起嘴:“那个染着银色头发装酷的小子,你说谁是小虫子?蜘蛛可不是昆虫,它们是节肢动物!”

  其他的年轻超英们纷纷抱起手臂,开启了看热闹模式。

  “闭嘴!”就在他们吵吵闹闹的时候,身前突然传来了一声厉吼。

  吓得小蜘蛛抖了一下。

  史蒂夫紧紧皱着眉头,穿着美国队长标准国旗配色制服的他像一颗长在悬崖峭壁上的松树,严厉地沉声说道:“这就是你们的纪律吗?!”

  希瑞尔嘴角轻轻勾起一抹笑,平静但带着审视的目光一一扫过这些孩子。

  配合着明显十分严肃认真的美国队长,两位教官都显得很有威慑力。

  大家都安静了下来。

  只有蝙蝠侠那向来桀骜不驯的罗宾不服的哼了几声。

  然后。

  这位只有十三岁的罗宾就被史蒂夫抓了典型,毫不留情地拎了出来。

  体术技巧完全不逊于蝙蝠侠又打了超级战士血清的美国队长,把他狠狠地教训了一顿。

  早课便有了一个非常顺利的开头。

  史蒂夫给他们制定了非常完善的体能训练计划,等到孩子们气喘吁吁地从训练场的器械上爬下来还没过几分钟,又被送到了虚拟作战室对抗由托尼和班纳博士联手打造的绝地机器人。

  蜘蛛侠还吐槽为什么不给这些机器人起名叫绝地武士。

  因为它们确实……太厉害了。

  尤其实在他们这个临时受训小团队里的最强战力——小超人在划水的时候。

  “这些训练项目对小超人来说有些过于简单了,”希瑞尔站在训练室外,和面容沉静严肃的史蒂夫肩并着肩,一起隔着单向玻璃观察里面的情况,“需不需要给他制定补充训练计划?”


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