既然定下了要用庄子的地盖宅子，四爷就拿了几种设想跟金匡去商量。却不料，金匡一眼就看中了四爷随手画出来的一个圆形的寨子。这宅子一圈一圈的，墙高屋高，每靠里一层，屋子都要高一层的建筑。
金匡没说建这个，但却说：“这个很有些意思。”然后把那张图纸给留下了。
这就表明，他的潜意识里，认为边陲便是安稳也安稳不了多久。
可是这种情况下，他回了老家，为何不急呢。
他还有什么底牌在手里握着呢。
但不管什么底牌，没人手绝对不行。自己和四爷管着庶务，战备物资准备的充分了，手里就有了话语权。
这可还真不是小事。
金伞开了这个收野菜的头……以后这个点可以常设置，药材这些，也可以零散的收。另外，山里，还得秘密的种。
现在的条件有限，有钱也不敢随便花，叫人觉得特别有钱。那办事就受了很多的限制。如此的话，本来简单的事情就得复杂着办，要紧的还在于两个字——隐蔽。
不能大张旗鼓嘛。
四爷看把桐桐给愁的，就说：“有些事，你不必狠盯着。有些人能用你就得用……”
还有谁能用？
四爷又提了一句：“……我在学馆瞧见一个不错的小子……”然后朝三房指了指。
给琳姐儿瞧中的？！
那么……或许能给吴姨娘谈谈？
第195章 清平岁月（25）三合一
金家的学馆, 招收的学生不少, 但也紧紧是不少。多是本县的，近处的比较多，州府的人就比较少。别的县也有, 但这得是那种推荐的生源或是压根就不想走科举的那些学生。毕竟这考童生考秀才, 这得在各自的县考。不在县里混个脸熟, 连县里的县学的教谕你都瞧不上，那你往后还考不考了。因着有这么一层顾虑，所以, 来的人就有限的很。也有说蒙童可以在这边读呀。但如今这交通, 去个县城都如同出远门, 去个临县那就是及其遥远的地方，能供养孩子上私塾就不错了，谁把孩子送那么远去？开销不起呀。
如此, 学生就分为了三拨：本县的、外县的、州府的。
这是地域划分。
而地域划分完了，这又有贫富的划分。
比如本县的，其实多为贫寒人家出身的。这里一天保质保量的抄够多少页书, 可换一日三餐。餐饭简单，一碗杂粮粥, 一个菜窝窝，一碟小菜。吃不饱, 也饿不死。抄的多了，累计几页可以多换一样吃食。只要勤奋，在这里是饿不着的。
若是旬考成绩好, 还可得奖励。从一两银子，到一吊钱不等。进步的也可获得餐券，拿着餐券领你想吃的吃食。
一时间，好些人都知道，在这里读书，花销可能是最少的。
但相反，这有钱的，日子过的好的便又不一样了。专门有小厨房伺候着，第二天你要吃什么，前一天把餐单放在门口，有专人收起来，第二天单给你做。只要有钱，日子也可过的不差。
因此，分住处的时候，珅哥儿就尽量的叫避开了。尽量按照地域和家庭条件的差异给做了区分。
相比起本地的学生而言，外县或是州府的，家境就都挺好。
外县能被举荐过来，一定不是最有才的，有才的人那边怕人才被金家连累。所以，举荐来的一定是有点关系有钱家财的。而不奔着科举读书的，哪家是没钱人？
至于州府，情景相似。有些不是家境好，而是家族大，被族里送过来了，族里负责开销。所以，手头也不紧。
而这州府的学生里，有一个比较特殊的。此人叫路六爻，这才多长时间，这些学生，进进出出，不管贫富，都叫这家伙一声‘六哥’。
珅哥儿觉得很有意思，他比较留意这个人。
等父亲问起这些学生里有没有得用的，珅哥儿第一时间就想起了他：“……他是胥吏出身。”他把这人的详细情况跟父亲说道，“……家中父母亡故，无亲眷。在府衙当过差……”
这边话没说话，李弩就插话：“原来是他！他也来了。”
珅哥儿就奇怪：“你认识他。”
李弩点头：“我不光认识……还跟他……有过一些交情。”
嗯？
四爷看李弩：“交情？”
“交情！”李弩一脸的肯定，“他也不是真无父母，只是他的父母在乡下，上面还有五个哥哥，守着百十亩地，日子能过活。他是家里的老六，因着他的叔叔一直没子嗣，才将他过继了出来。他二叔原本是银州县户房帮闲的书吏……”
银州虽是府，但首府所在的银州县也设有县衙。就跟城市里有市政府，也有区政府是一个道理。
四爷点头，叫他继续往下说，这些东西不用解释，都明白。
“他九岁就跟着他叔叔进出县衙……给当时的县太爷的公子当伴读……读了几年书，十三岁的时候，他二叔身子不好了，他就顶了他二叔的班……班房也不是那么好进的，他又没得经验，当时伴读的县太爷公子原本还有几分交情，人这一走，他也没的靠山。就在衙门里打杂，混那份钱。他叔他婶病了，他得到处踅摸钱。这街面上谁家要是出事了，都愿意花钱请他帮着了事……没两年，就把衙门里那一套给摸熟了。也是运道，那当年的县令又高升了，坐镇府衙，他从县衙去了府衙，在户房里当差……他叔叔婶子也去了得有两年多了，他一个人在府衙当差，还置办了产业……却不知道他为何好好的差事不干，跑出来念书了……”
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