欧尔麦特长出一口气，消失在走廊尽头。
还是绿谷少年比较好相处!
而下午的教职员室里，并不只是欧尔麦特一个人在。校长根津，欧尔麦特以及相泽消太老师坐成一个三角形，俨然是三堂会审的模样。
雨宫萤推开门看了看，说道:
“……我是不是应该搬个板凳坐在你们最中间?”
“咳，不用了，雨宫少女你随便坐就好。”
欧尔麦特说道。
相泽消太看了一眼这姑娘:已经过了这么久，依旧很难想象一个高一的新生能够精进到如此地步——当然，另外的两个人也都同样的夸张。
“本来是想跟你们三个人说的，不过考虑到跟你一个说和给三个人一起说的效果差不多……”
相泽消太开口。
“先说装备的事儿吧。”
欧尔麦特插嘴道。
“关于A班的期末考试，我们打算用实战演习的形式，想拜托你做一对儿负重环之类的东西。”
“……”
四舍五入就是一对儿大铁坨子，密度大就行，毫无技术含量。
“其实辅助科想拿这个学分的人挺多的，比如赤井同学我觉得就很好。基本功也扎实……”
雨宫萤面无表情地推脱道。
……
您的好友欧尔麦特因为被嫌弃暂时退出了群聊。
相泽老师重新开了口:“我们收到了维克多康多利亚大学的实习回函。”
实习一个月的话，应该会由实习公司或机构出具实习的证明和考核合格的文件。一般会简短叙述学生在实习单位内的具体工作内容和情况——就比如无论是库斯诺博士还是辅助装备设计的公司，都为雨宫萤开具了非常认可的评价。
第三研发组的组长甚至还在回函中诚挚邀请毕业以后能来他们公司工作。
“原本只是例行检查一下你们几个人的实习表现——虽然就你和池田掺和到斯坦因的事儿里表现绝对算不上好——我们发现，维克多康多利亚大学的回函上说，超算同学的朋友给他们邮寄了非常具有研究价值的实验体标本。”
相泽老师俯身向前，神色有些辨不明情绪，盯着雨宫萤:“简单来说，他们说你把脑无做成标本寄过去了，你到底想知道什么?”
“我想知道，在世界上多数科研机构都已经放弃对于「个性」的研究的当下，到底是怎样才能让这样扭曲的生物产生。”
雨宫萤抬起头来，毫不示弱。
“我还想知道，到底是做了什么，才能让大脑脑干受损的情况下，这种名为脑无的物种还能够维持生命活动。”
“根据安德瓦先生的说法，脑无具备复数个个性。人工岛和未来都市在过去曾经难得的通力合作，用了很多年证明了「不可能存在同时具备复数个个性」的人类，否则会对身体和精神产生不可逆的负荷，在这样的行业公认的铁律之下，到底是谁，是什么机构，能够做出这种忤逆人伦的研究?”
完。
欧尔麦特想道，这姑娘对学术界当前现状的了解和关注，远比他们猜想的程度要深得多。
就算我们不说，大概她最后也会自己查出来，可能在调查的过程中暴露自己，可能会因为太过年轻不知分寸而让自己受到伤害。
“另外，我不只寄给了康多利亚大学，还寄给了「岛」一份。”
雨宫萤补充道:“我估计研究的结果你们肯定也想知道，在我收到结论之后，我会第一时间汇报给学校。”
相泽老师谨慎道:“雨宫，你父亲是隶属于「人工岛」的研究者，没错吧?”
相较于略微排斥“个性”和“超人社会”本身的那六个「未来都市」，以英雄们的视角来看，态度亲和，主动接近并且帮助英雄的「人工岛」显然要好相处得多。
“是的，我父亲在我很小的时候就是隶属于人工岛的研究者了，我家小时候还在人工岛住过一段时间，五年级才搬来这边的城镇里。”
直到已经过了数年的如今，每隔一段时间，人工岛都还会寄来邀请函，邀请雨宫恭介先生回岛参与交流会议，而雨宫家和岛之间的联系，这么多年也从未中断过。
“相泽你别这么紧张。恭介先生人很好的，这些年给英雄帮了不少忙呢!”
欧尔麦特赶紧插嘴，试图重新加入群聊。
根津校长挥了挥手，阻止了欧尔麦特和相泽消太的对话。
“那么雨宫同学，如果我现在告诉你，你在调查的东西非常危险，如果停下来会比较好，其实你也不会听的吧?”
雨宫萤想了想，反问道:
“基于好奇心的不断进取，PLUS ULTRA不也是校训的一部分吗?”
“哈哈哈，说得没错。”
校长喝了一口茶，赞同道:“你的父母一直致力于让你像大部分普通孩子一样成长，这样的想法也无可厚非，毕竟一份快乐的学生时代也是很难得而珍贵的。”
“——不过不让天赋和才能蒙尘，也未必不是一种好的选择。”
校长那张脸没表情的时候看上去也像在笑，因此雨宫萤盯着看了半天，也辨别不出来他现在到底是否笑着。
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