我干笑着在这两人不动声色的交锋下，钻进变形教室。
里德尔旁边被空置，似乎是专门为我留的。
这一回他坐在了讲台边。
“变形学，在霍格沃茨创建之初又叫物种转换。我个人非常喜欢这个说法，但是年代的变化，让我们把它改成了变形学。”邓不利多教授向一个格兰芬多的学生要了一支羽毛笔，“我们可以发现，当你要对一个物品进行变形时，所变的东西的性质与原物品的性质越接近，变形就越容易。比如说，让我将这支羽毛笔变成一只小蜂鸟――”邓不利多教授将魔杖对准羽毛笔，它就变成了一只有着蓝色羽毛的小蜂鸟，“当然啦，你们还是需要念咒语的。像我刚刚所使用的无声魔法要到你们六年级时才会学习。”
邓不利多教授一边说着一边把小蜂鸟送还给格兰芬多的学生，语气俏皮地:“我想，他还要飞到圣诞节时才能够让你用来写字。”
“不，教授，我想我喜欢他。”那个格兰芬多的女生惊喜地回答。
邓不利多教授调皮地一笑，然后转身面向全部的人。
“现在，我要教你们这堂课最重要的一句咒语，它可以把木头变成金属，待会儿我会给你们每人发下一根火柴，你们要用我教的咒语把它变成一根针。”邓不利多教授的魔杖在空中一划，讲台上那个红锦盒子蠕动了一下，盖子自己蹦到讲台上，那赫然是一满盒红头火柴，“最先完成的我会奖励他学院分。好啦，让我们来看看这个咒语的发音有什么值得注意的地方……”
即便是已经明显的表示出对邓不利多教授的不满，里德尔的学习态度反而较魔药课更为认真。
哪怕，这节课的内容他早就在三年前就学会了，甚至学的更深、更广，他也还像一个优秀的学生，认真地听着教授将的每一句话，记下每一处值得注意的，重要的笔记。
讲真，就他的这一份认真是我怎么也学不来的。
邓不利多教授在讲授完理论才把火柴发下来，里德尔一拿到手，就在众人的惊讶和邓不利多教授一脸的不意外中――念着咒语，把火柴变成一根雕着花纹，针尖极其尖锐的银针。
“斯莱特林加两分。”邓不利多教授推了推他的眼镜，“为里德尔精彩的变形。”
而这一节课除了里德尔，没有一个人完成目标，连让火柴的表面附着金属都做不到。
好吧，至于我，我一点儿也不想跟在里德尔后面出风头。一节课就在我干拿着魔杖戳戳火柴棒中过去了，如果我早知道邓不利多教授会特别失望地，布置关于木与金的转化――两英尺长论文（这节课没做到的人都要写），哪怕出尽风头我也要把那根细火柴变成针！
哦，该死的里德尔，没事这么爱炫耀干嘛？
作者有话要说： 没找到变形课教室的位置，我假定它在四楼，和魔咒学教室同属一个楼层。
ps:植树节。
☆、第十五章
变形课结束，我们这一天就只剩下午的一节魔法史了。
宾斯教授或许是霍格沃茨最特别，也最博学的教授。然而不幸的是宾斯教授和其他的幽灵一样也犯健忘症。
他的课非常枯燥。
我认为魔法史是有很多可讲的，宾斯教授在还不是幽灵的时候讲课应该很好，但他成为幽灵后――他能出色的把妖精叛乱和狼人伤人事件无缝对接，同时不向任何人提问，也无从加分。里德尔他就这节课不能表现突出。就这点，我得说，除了课讲的不好，我还是非常喜欢宾斯教授的。
当然啦，里德尔这个乖波波，即便是错漏百出，堪称催眠的魔法史，也可以坐的端正，下笔如有神。
真的，我已经不想在这一点上再评价里德尔什么了。身为一个天才，里德尔还能如此的认真并且善用他的天赋，还有什么能挡住他？
“终于结束了。”我把书堆到里德尔的书上面，“帮我带走它，我一定要在等下去图书馆借一堆课外书，如果霍格沃茨一年的教学程度是这样浅薄的话！”
里德尔把他的笔记本盖在我书上，准确来说是我们两个人的书上面:“霍格沃茨不会在这一年教很难的东西，如果你有预习的话，你就早该像你说的那么去做了。”
“咦――你竟然不告诫我要认真听讲，里德尔？”我惊讶地说。
“我从不认为一个富有才华的人，要把时间浪费在他已经了解并且熟练掌握的东西上。”里德尔用魔杖飘起书本，语气平淡地说，“当然，我想，教授们还是比我们了解的知识更多。听他们的讲课可以发觉一些你曾无知略过的点，这对了解魔法本质是十分重要的。”
“这么说，你现在在正在寻找魔法的本质？我从未听过有巫师在寻找这个。”我非常震惊地看着里德尔，“你要知道，对于巫师们来说，魔法就是梅林的恩赐，我们只要信仰梅林（相信魔法）就足够了。”
“正是没有人去做的事才有意义，不是吗？”
“哦，我想是的。这的确非常有意思。”我跟上里德尔，仅仅是莱斯兰特奇的一次成功带领，他似乎就洞悉了楼梯的运行规律，变形课结束后，没有学长来带我们回大厅吃饭，这似乎是对我们的一次考验。
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