让父亲刮目相看，让母亲与有荣焉？！
袁术顿时来了精神，眼睛刷地亮了起来。
曹瞒再接再厉：“况且我们是一个小队，一共十个人，大家互相合作才是真的，又不是一个人在种地，还不至于像开垦荒地那么累，每一个人有他擅长的地方，我们可以互相合作，取长补短。”
种一块区域的地，被曹瞒说得仿佛打仗一般困难，正常人都不会轻易上当，唯独袁术这呆子，被忽悠地连连点头，已经幻想起了爹娘夸奖他的画面。
袁绍目光带上了几分怜惜，视线落在兄弟那不太好使的小脑袋瓜上，缓缓摇了摇头。
有了袁术的配合，段颍所要求的全员参与也就达到了目标，种植粮食需要注意什么，怎么能够让涨势好，其中记载实在太少太少了，曹瞒自告奋勇，对众人道：“我对于藏书阁比较熟悉，就由我来去寻找先人记载的资料。”
袁绍道：“一个人的能力有限，藏书阁那么大，还是多一些人去比较好。”
一个小队的十个人，袁绍全都熟悉，而曹瞒至今只认识其中的五位，因此，当袁绍分配任务的时候，大家都自发地点头应下了。
袁绍不负众望，分配均匀，也并未因为袁术是他的弟弟就让他少做事。
“我们五个人负责出太学，到城郊去询问农人种地的事宜，吉利你们就到藏书阁去寻找典籍记载，这些事情，最好在这几天就完成，段子说现在正是春耕的好日子，可不能错过了。”
曹瞒连连点头，平日里除了上课以外，就是泡在藏书阁里翻找竹简，他不仅自己翻找，还会拉来学长们，询问他们有没有关于农耕书籍的印象。
为了早点搞明白种植粮草的法子，曹瞒的书箱里总是堆满了厚厚的竹简，上其他课的时候，也会抽出空来翻阅这些竹简。
为二年级学子们授课辞赋课程的先生姓徐，人称大徐，此外，还有一位先生与他同姓，教导学子们四书五经的释疑。
这些内容，早就是他们在小学的时候就已经背够的内容，现在再拿出来翻来覆去的讲，一点意思都没有。
释疑本该是进行衍生，举一反三，并且教导学生们人生哲理，让他们感悟到随着年纪增大以后，对于圣人之言的更多感悟，只可惜，大小徐两位先生授课方式如出一辙，都喜欢照本宣科，让学生们反复背诵，还说什么“当你将圣人之间朗读背诵上百遍，自然就会知道他们的意思了”。
大小徐如同和尚念经一样的授课方式并不讨喜，先生们授课马虎，学生们也就不乐意去听。
能考来大学里的，不是身世背景厉害的官家豪门子弟，就是各地方的顶尖人才，谁稀罕去听先生们满口之乎者也？
像袁术这样爱玩的学子，上课的时候就带上了自己的小玩意，稀稀疏疏地做小动作，其余学子，也是各显神通，都不愿意在这样的课程之中浪费时间。
曹瞒正是利用了这些课程的时间，整日钻研于典籍，他认真低头的模样，像极了用心学习的好学子，与其他学子的态度完全不同。
小徐子扫视了一圈，心里有些火气，学子们不爱听他授课，还有比这更让先生生气的事吗？先生又怎么可能做错事呢！错的必定是这群不爱学习的学生！
课堂之中，总要有些互动，小徐子每次提问起学生，他们都回答不上来，有的人甚至都不知道他刚才说到哪里，可不让他更加义愤填膺，直言：“你们这群纨绔子弟若是日后做了官，那是大汉未来的灾难！”
他又点了曹瞒的名字：“曹吉利，刚才就你一直用心在读书，你来回答我的问题。”
曹瞒一听有人在叫他，条件反射抬起头来，蹭地站了起来，膝盖上的竹简撒了一地，桌上还摊着没有翻动过的圣人之言。
见他支支吾吾半天没有说出什么来，小徐子气地吹胡子瞪眼，捡起地上的竹简，一看竟是与上课知识毫不相干的“野志”、“杂记”，当即将竹简用力摔打在地上，跳脚斥骂：“孺子不可教也！”
小徐子脾气一上来，甩袖离去，留下上了一半的课堂，学子们鸦雀无声，一脸茫然：发生了什么？
曹瞒挠了挠头，发现大家都和他一样在干别的事，无辜道：“我也不知道发生了什么，不就是回答不上徐子的问题，在场有这么多人没回答出来罚站的，多我一个不多，少我一个不少。”
“可是你上课堂的时候看杂记被发现了，还气走了徐子，”袁术说道。
曹瞒不以为然，指着袁术面前的蛐蛐儿盘：“难道不是你更加光明正大在气徐子吗？”
他又一指别人：“你们不也在做别的事情吗？这还要怪我，大家不都一样。”
学子们纷纷点头：“所以，接下去该怎么办？”
袁绍道：“那就先自己看竹简吧，还未到下课的时辰，我们现在若是出去，回影响到别的学生。”
曹瞒气走了徐子的事情很快就传到了大学总长荀绲的耳边，他揉了揉眉心，软言安抚起了情绪激动的徐子，对徐子道：“曹吉利这学生，聪慧伶俐，有几分小聪明，骨子里还有些叛逆，早在当初为陛下授课的时候，我就已经注意到了他，徐子莫要往心里去，这事我会处理的。”
荀绲提到陛下，令一口咬定要惩罚曹瞒的徐子歇了火，他与荀绲不同，并不是朝中重臣，会的也不过是教书育人，算是待在太学中最久的一批老人了，资历颇深。
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