昭武帝确实一生都没有大婚，更没有生育过孩子。有野史说她养过面首，和谁谁谁有过一段情，我个人认为都是无稽之谈。就算你们想听，我也是不会讲的，我的女神不容亵渎。”
学生们：“…………”知道啦知道啦。
教授慢吞吞道：“你们别腹诽我。古往今来，控昭武帝的不少我一个，就比如说懿安王一家。懿安王司徒淳，他的王妃萧琦，他的儿子楚仁宗和孙子楚英宗等，都极度仰慕她，敬爱她，几乎到了他们就是昭武帝手中傀儡的地步。不不，昭武帝的控制欲没那么扭曲。”
学生们：“…………”粉似黑？
教授咳嗽了几声，让学生们赶紧把他那段话忘掉，不过教授还是就着“控制欲”这个话题，往下说了下去。教授给出了许多佐证，从昭武女帝还是个少将军时，她对她的军队，实施了怎么样的管理手段，再到后来她即位后，又是怎么改革吏治，形成内阁制度的。
还有，就是几种监察机构的设立。
“这儿也不得不提一个人，‘紫薇舍人’薛俭。他出身于应天府薛家，薛家是当地的大家族，薛俭后来投靠了昭武帝后，干得就是为昭武帝收集各色情报的活。等后来昭武帝即位，薛俭受封紫薇舍人。
历史上将皇宫称为紫微宫或中宫，那紫薇舍人即可以对应为中宫舍人。‘舍人’之职始于秦代，沿袭历代，均系皇帝亲信属官，即是皇帝的贴心秘书，权力甚重。不过到了楚朝已经不再设置‘舍人’一职，而是改设为内阁学士，但很明显，这个紫薇舍人的名号有非同寻常的意义。根据历史学家们的考据，薛俭实际上干的，仍旧是暗探的活，即负责监管金陵乃至江南一带的暗中动态，直接向昭武帝负责。”
教授滔滔不绝地说了一大堆昭武女帝，是怎么怎么控制欲旺盛的，然后他又话锋一转道：“但你们不要误会，昭武帝只是控制欲强，她并不多疑。当时的功臣，大多数都得到了善终。除了个别作死的，像大将军徐力，他因为反对昭武帝即位，在昭武二年举兵造反，结果被无情地镇压。”
“说起反对者来，我想起了一件事。”教授想到哪儿就讲到哪儿，“我之前也说过，很多人以昭武帝女子身份攻讦她，实际上还不是昭武帝冒犯了他们尊严，触犯了他们的利益。当时有一个谏臣刘防，这个人没什么名气，你们不用记，只管知道他和孙皇后是一路人就行。他因为反对禁缠足令把昭武帝惹烦了，昭武帝就对楚仁宗说‘他这种人站着说话不腰疼，不让他吃到苦头，他就不知道悔改’，于是昭武帝就把他——”
学生们纷纷猜测道：“缠足了？”
“阉了？”
教授摇了摇手指：“不不。当时南边有个女儿国，茜香国，在被楚朝打败后，开始来楚朝朝贡。昭武帝为了以天朝文化同化茜香国，于是派了人去茜香国，这个刘防就是其中之一。茜香国是女子当政，女尊男卑，可想而知刘防去了那儿，会得到什么样的体验。”
“而这茜香国呢，只是昭武年间，来朝贡的六十多个国家之一。这个数目，称得上历史之最。还有，当时和楚朝建立外交关系的国家，其实有将近一百个，其后再也没有达到这个数目了。所以才说当时是昭武盛世，那盛世是货真价实的盛世。”教授认真道，学生们也不禁跟着点头。
课上到这儿，已经接近尾声了。
教授有意让学生们放松一下，他自己也换换脑子，于是就继续说起了和昭武帝有关的逸闻趣事。
“说起来昭武女帝多才多艺，君子六艺，即礼、乐、射、御、书、数，她样样精通。我之前提到的《祭父稿》，在书法上，就得到了很高的评价，书法家们认为其纵笔浩放，一泻千里，时出遒劲，杂以流丽。虽然我本人是不太懂，但我看过拓印版，也不得不承认那字确实写得好，笔走龙蛇啊。”教授咂舌道，“你们也都看过吧，在你们的课本上。”
学生们拖着长音道：“是——”
有学生说：“教授，还有《讨刘诉檄文》，我们也都学过，教授也学过吧？”
教授一扬头：“当然了，我现在还能倒背如流呢。”
有那胆大的学生开始起哄：“教授，来一个！”
“来一个！”
教授轻蔑一笑：“来就来，你们听着。”
教授站了起来，背着手，开始倒背《讨刘诉檄文》。学生们从手机上查出《讨刘诉檄文》的原文，从最后一段对照，没想到教授真的能够倒背下来，不由得尊敬了尊敬了。
教授云淡风轻一笑，让学生们知道你教授还是你教授。
可实际上呢，教授只会倒背最后一段，他从前就用这个来唬过其他人。教授表现地还很从容淡定，学生们根本就想不到他是这种人，而且教授还及时转移了话题，和学生们探讨起《讨刘诉檄文》这篇文的背景来。他今天没怎么讲到昭武女帝，领兵打仗那一节，不过下次就该讲到那部分了，现在让学生们预习一下也好嘛。
老实说，关于昭武帝的生平，能讲的内容实在太多了，要点也不少，考点也是。教授还是希望学生们能够好好听讲，认真研习的，那么这堂课要布置什么课下作业呢？
教授笑眯眯地看着台下对知识嗷嗷待哺的学生们，还叫人站起来回答问题，甚至慷慨地表示可以给加五分的平时分，心中却是从十数个小论文论题上思来想去。他看哪个小论文论题都很有写头嘛，真是让他这个做教授的难以取舍。
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