“你现在好点了吗？”李诗涵是个很内向的女孩，这次她主动来找叶禹凡不知提起了多大的勇气。
叶禹凡又“嗯”了一声，然后静静地看着她，眼里带着一丝探究。
“我、我就是来问一下……”李诗涵不知道叶禹凡在想什么，她以为叶禹凡是喜欢自己的，大家都这么说，而且之前他还……李诗涵想起他打张励行的事，心跳又快了半刻，她终于把视线移到叶禹凡的脸上，想看看对方现在是什么表qíng。
但当她和叶禹凡双眸对视的那一刻，李诗涵不由自主地往后退了一步——叶禹凡在观察她！
他勾着嘴角，似笑非笑的，但是他的眼神就像在审视一个完全陌生的人。李涵诗有点不安，紧接着，就听叶禹凡盯着自己道：“他很喜欢你。”
“嗯？”李诗涵一瞬间有点懵，“你在说谁？”
叶禹凡低头看自己的手掌，眼神让人捉摸不透，复又抬起了头，对李诗涵道：“你回去吧。”
李诗涵难得来关心叶禹凡，却被喷了一头雾水，她郁郁地离开，觉得叶禹凡好像哪里变了。
叶禹凡回到自己的座位，又陷入了沉思，同学们对他淡定的表现膜拜不已。
过了约莫半个小时，沉默中的叶禹凡蓦地一怔，眼中充满了震惊、茫然和混乱的神色。刚才他和李诗涵面对面说话的qíng景清晰地出现在了脑海里，他这才意识到自己做了什么！
就在自己从教室里走出去见李诗涵的过程中，他又迷失了一次自我！
叶禹凡一下子jīng神了，自己为什么会说出那种话？是谁在影响自己的行为？自己的另外一个人格吗？但那种“瞬转”的变化确定不是前者，因为“人格分裂”是需要在特定的条件、特定的时间，亦或是特定的刺激下，才会出现的。
叶禹凡又想起了那次的打人事件，打人的行为是他隔了一天以后，qiáng迫自己回想起来的，而且还利用了事发现场的场景刺激。但这一次消失的记忆却是自然而然出现的，而且时隔较短！
这qíng况就好像一个人早上刚起chuáng，人还没睡醒呢，就把脸洗了牙刷了，等完全清醒时，发现自己已经在上学的路上了。但洗脸刷牙的人绝对是他本人，习惯xing行为发生后，他不可能去怀疑刚才做事的是另外一个人！
既然如此，自己为什么会说“他很喜欢你”？当李诗涵问他“你在说谁”时，叶禹凡能清楚地感觉到自己当时的迷茫：我在说谁？在说我自己吗？如果是我自己，就算告白，也只需要说“我很喜欢你”，这才是正常的表达方式啊！
下一秒，叶禹凡更纳闷了，他读取到了自己让李诗涵回去时的完整想法！
他说：“你回去吧。”与此同时，他想的是：“你不是我喜欢的类型，他对你的好感也仅限于此了。”
怎么会这么矛盾？前一刻还用第三人称说喜欢你，下一刻又用第一人称说对方不是自己喜欢的类型……不对！刚才无论是“他很喜欢你”也好，还是“你不是我喜欢的类型”也好，那都不是叶禹凡站在自己的立场上说的话啊，这qíng况更像是有人站在他的立场上替他说的话！
难道说，那一刻的自己不是一个人，而是两个人？！！
……这真是太可怕了！
如此推断让叶禹凡震惊，他甩了甩头，事实上，他现在所做的“把自己拆成两个人来分析”就已经显得很分裂、很神经病了！
不过，说到对李诗涵的感qíng，叶禹凡发觉自己似乎已经没有以前那么喜欢了。
一方面，他根本不指望李诗涵喜欢上一个jīng神有问题的人，就算李诗涵愿意，他也不会允许，他不能忍受自己在爱人面前丢脸。这正是一个完美主义者所拥有的xing格，当他觉得自己配不上别人的时候，会果断放弃，并不抱任何幻想；另一方面，刚才他无意识间对李诗涵说了那种话，其实也变相地划清了两人的界限，他有点沮丧，但他的xing格又不允许自己拉下面子去挽回对方的好感。
……他没有察觉，自己此刻的心qíng正好应了那句“他对你的好感仅限于此”。
就像忽然变了一个人，江山未改，本xing已移，十五年的记忆，以往的喜欢和不喜欢，都到此为止。
物理课上的走神只是叶禹凡变化的一个小cha曲。那日以后，他走神发呆的次数越来越多，上课时一脸神游的表qíng已经成了高一甲班的一道风景线。
班主任还特地因此找他谈过话，结果叶禹凡竟然当着班主任的面开始神游天外！他有这样的胆子，区区任课老师又能奈他如何？
班主任一气之下又去叶父地方告状了：“上课总是走神，答非所问，经常不jiāo作业，昨天单元考试还jiāo了白卷，他到底是怎么回事呢？”
班主任一通抱怨后又关心道：“也没见他和之前那个女生来往，是不是你们家里出什么问题？哎我说，很多学生状态不好都是因为父母吵架啊之类的……”
“没有没有，我们家里挺好的，”叶父道，“啊，除了你刚才说的，小禹还有别的奇怪行为吗？”
班主任纳闷，这叶禹凡的爸爸怎么回事，正常点的家长光听那几条就万分重视了，毕竟这里是全市最好的学校，学生能考到这里来，大都是奔着重点大学名牌大学去的，可她怎么感觉叶父一点都不担心儿子的问题呢？
“暂时没有其它的了。”班主任道。
“叶禹凡有没有无故扰乱课堂纪律？”叶父问。
“这个，也还好吧，只是上课走神，每科老师都跟我反应呢。”
“哦，”叶父忽然严肃道，“老师们没有责骂叶禹凡吧？”
班主任愣了，她觉得叶父刚才那句话的语气反倒像是在质问她，她有点生气：“当然没有！我们只是关心孩子！”
叶父的口气立刻缓和了不少：“啊，实在很对不起，如果小禹出了任何问题，请你们第一时间联系我，千万不要责备他，他最近压力有点大，可能是叛逆期到了……平时上课他若再走神，你们可以当他不存在，只要他安安静静地呆在教室里就好了，至于考试jiāo白卷，等他回来后我会跟他沟通的。”
班主任彻底无语了，有这样极品的家长，她还能指望叶禹凡规规矩矩地听老师的话么？但人家家长都摆明了不管，老师也没有什么立场，的确如叶父所说，只要叶禹凡不影响别人，大家都可以睁只眼闭只眼的。
可影响有时候并不是直接的，而是潜移默化的。
时间一长，叶禹凡标新立异的“走神行为”已经被广泛传播开来了。
一些暗恋叶禹凡的女生们觉得这样的“男神”特别深沉帅气，而且富有个xing。在娱乐活动稀缺的高中，八卦学校里出色的男生是女生们唯一的兴趣爱好，一到课间，她们就围成一圈开始讨论……
“你们有没有觉得，叶禹凡自从生病回来后，变得很不一样了！”
“有啊有啊！我觉得他变得更有气质了！”
“才不是！原来的他也很有气质，只是现在他的气质比以前更有魅力！”
“没错！他的眼神好像有一点点忧伤的样子喔……”
“那叫忧郁气质！”
“而且他瘦了好多，真让人心疼啊！”
“就是这一点才更抓人心不是吗？如果能被他喜欢上，光是看着他的眼睛就会被熔化掉！”一个女生做捧脸状。
有几个男生见了，也想模仿叶禹凡走神以引起女生的关注，却都模仿得不伦不类。因为并不是每个人走神时都能像叶禹凡那么深沉忧郁自带主角光环的，谁叫他一入学就是个风云人物呢？
模仿的男生，有的走神时像白痴，有的走神时一脸猥琐，还有的走神时被老师丢粉笔头，附带一句：“好的不学学什么走神！你以为你是叶禹凡啊！你有走神的资本么？要走神之前也考个全年级二十一吧！啊对了，那个叶禹凡答题正确率是百分之百呢！”……
照一个女生的话说：“叶禹凡走神那叫思考人生，别的男生走神那是发傻！”
其实杨锴听了也很想跟着吐槽一句：“他不是在思考人生，他在寻找自我……”
他哭啊，谁懂“走神帝同桌”的痛啊，跟叶禹凡说话十句话有九句得不到回应啊！他只能自言自语像个神经病啊！
第12章 厌学逃课
叶禹凡没理会自己的“特立独行”给旁人造成多少影响，他还是他自己，理智时会看书学习，发呆沉思，只不过作业会莫名其妙的没有完成，或是课本、稿纸上出现了奇怪的图。
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