在他说有人考得很好的时候班上大部分同学都想到了学神，在老师说完之后反而一点都不意外，有一种‘啊，果然是这样’的理所当然之感。
毕竟就他们的了解，学神当初考满分的科目简直不要太多，这次语文考了132对有的同学来说还算不错的成绩，但对比学神以前的辉煌，其实还是有点倒退了的。
“景安同学，来，领一下你的卷子！”英语老师看向郝日天所在的位置，将放在最上面的那张卷子拿了起来，表qíng很是温和。
老师虽然不一定对学习好的和学习差的区别对待，但学习好的学生老师都喜欢却是一定的。
郝日天在同学的掌声中上了台，接过试卷的时候老师还夸赞道，“卷面很整洁，英语写的很漂亮，继续保持！”
发了第一张就有第二张，老师开始边念成绩边发卷子，没发几张大家就发现老师是按照分数由高到低的发，被叫到的名字的都一副松了口气的模样，没被叫到的就有点惴惴，怎么还不到自己，怎么还不到自己……
可随着卷子越发越多，班上同学考得特别差的还真没有，一直到发到最后，考得最少的也都上了一百分，平均分绝对有一百二十左右了，结果老师开始说考得不好，还让他们提心吊胆的，现在看来不是考得不好，是老师要求太高了吧？！
“大家肯定以为自己考得不错，分数不能代表全部，你们要注意的是自己丢到分数的知识点，看看是不是自己该错的，这才是你们应该着重关注的！”看着学生们的反应，英语老师严肃了神色，一字一句的说道。
被他这么一说，班上的同学立马恢复正襟危坐的姿态，是啊，老师说的对，不过一次摸底考而已，太看重分数而失了发现错误的心态，那就大错特错了。
郝日天靠着后桌，脸上没什么表qíng，跟这些真正的高中生比起来，他到底没了那股小年轻的活力，也没有那种处在高三的紧张感，跟班上的同学比起来，他就好像处于另一个维度在看着他们一样，有种跟他们隔离起来的感觉。
并不是刻意的，而是自然而然就有了这种距离感。
哪怕现在直接让他去参加高考其实也没什么问题的！
在这种旁观一样的角度，老师开始讲题的声音都仿佛被他隔离了，直到他的英语作文被当成模范，老师点了他的名让他站起来读一读，他的思维这才被拉回来。
没人看得出来他在走神，他站起来读起自己的作文让同学都感觉除了一股高大上的味道，再看看英语老师那一脸满意的表qíng，得，这位就是老师的心尖尖，他们是没得比了，不过谁让人家成绩好，没办法！
这一整天的课程基本上就是讲卷子讲卷子讲卷子，在刚考完试一般都是这样的，有的科目一节课还讲不完，老师都会挑着重点讲，剩下的让学生自己改错，不会的可以同学之间商量或者找老师都可以。
其他科的成绩因为都出了，所以相对来说没那么紧张了，语文课上，郝日天又经历了一遍跟英语课上一样的过程，作文又被当成模范了，不过他却一点都不觉得自豪，跟一群高中生比赢了再自豪那他就该自己给自己几巴掌了。
今天一天，被这个夸被那么夸，郝日天都快被夸麻木了。
一直到下午班会之前最后一节课，终于轮到最后一节物理课了，这也是最后一门没发卷子的科目了。
等物理老师站在讲台上说出跟英语老师差不多一样的话时，一班的同学心里却没了一开始的紧张感，毕竟有过一次经历，他们认为物理老师也一样只是要求太高。
结果等发卷子的时候一个个脸都快被打肿了，因为这次物理的确很难，大家的分数都前所未有的低，之前的轻松心态一下子都没了，大家脸色变得比调色盘还jīng彩。
郝日天的同桌在郝日天拿到卷子后就探头去看他的分数，谁让物理老师发卷子归发卷子，却没念分数，他们也就没法知道除了自己外的同学考得是好是坏！
可这一看，他宁愿自己没看，满分八十分，在全班大多数都只考了四五十分，好的也就五六十分的qíng况下，考了满分的同桌太‘招人恨’了。
低分将班上的同学打击的一脸菜色，艰难的扛过了这节课后，班上其他同学也都知道郝日天的满分了，跟之前的高分比起来，物理科的满分更能奠定他学神的地位。
毕竟其他科班上也有不少同学考了高分，不如物理这样高低分明，现在全部科目成绩都看到了，加一下就能算出自己的总分，也能算出大致的排名，很多同学都开始加上了。
郝日天自己倒是没这方面的兴趣，可架不住其他同学帮他加啊，这总分一出来，732，除了语文其他全部满分，这简直是碾压式的第一名，毫无置疑！
不过对这个结果大家也是心服口服！
等下一节课就该上班会了，到时候班主任就这次摸底考肯定会更详细的说一通，这点每个同学心里都有数，在下课的的这个空档，各班认识的同学之间相互询问彼此的考试成绩，往楼道上一站，十个同学绝对有八个同学都在说这次考试的事。
郝日天的座位本就靠窗，他趴在窗口，看着这些高中生一个个因为的好坏或高兴或颓丧的表qíng，一脸的百无聊赖！
他也以为就这样要等到开班会上，结果突然有人站在一班教室门口扬声道，“景安在吗？谁是景安？你们班主任让你去一趟会议室！”
还趴在窗口的郝日天被同桌戳了一下，“景安，找你的！”
郝日天收回没有着点的视线看向教室门口，起身，走过去，看到他后，来找他的同学重复了一遍，“你就是景安吧，你们班主任让你去一趟会议室，现在就去，话我带到了，我先走了啊！”
这眼看着就要到班会课了，这种时候突然去会议室，郝日天还挺惊讶，不过他一个学生，听老师的话理所应当。
学校的大会议室就在一楼拐角的地方，郝日天到了的时候就看到班主任在门口等着，看到他的时候直接招手道，“快来，快来！”
郝日天走过去，脸上依然带着疑惑，“老师，找我来这里有事吗？”
木老师直接拉着他一只手腕将他带到一边，压低声音对他说，“我们学校来了一位资助商，这位乔先生以前高中也是在我们学校上的，现在他做出了大事业就想要回报母校，同时还会选一部分同学资助，我觉得你的条件合适就把你报上去了，乔先生很快就要到了，到时候可能会和你们这些接受资助的同学见面聊一聊，能跟乔先生这样的成功人士多jiāo流一下，对你今后的努力方向会有很大的帮助，你要抓住这个机会。”
在她眼里，景安学习好，人品好，又无父无母，虽然还有外公一家，可到底隔着一层，总不能一直靠外公和舅舅，毕竟她是老师的同时还是个女人，对家庭的一些问题总比学生看的更清楚。
他舅舅一家的确对他好没错，但总不能因为这样理所应当的受人家的帮助，时日久了，人心里也是会有点不得劲儿的。
现在有能被资助的可能，条件又合适，没必要拒绝，有时候现实问题也是要考虑的，最多等以后学有所成再报答人家乔先生也是可以的。
学校方面同意了她的申请，就证明景安的条件达到了资助的要求，他就怕这孩子自尊心太qiáng拒绝资助，毕竟教学这么多年，不是没见过因为自尊心不愿意接受资助的，这倒不是说不能有自尊心，而是在她这个年纪的成年人来看，有些孩子的自尊心有点太过了，等成熟点再回看年轻时的自己，肯定会觉得年轻时的自己幼稚的过头。
这才是她特意在这个时候跟景安说这么多的原因，她还准备了更多劝解的话，就是在景安拒绝的时候用来说服他的。
结果郝日天仅仅思忖了片刻就点头了，“谢谢老师，我会抓住机会的。”
自尊心？
他是有，但这种无谓的自尊心他却不会有，景安本来就满足条件，为什么不能接受资助？
毕竟景安的舅舅家条件本就不是很好，家里也还有孩子要养，他也该替人家多想一想不是？！
见他这么快就答应，木老师一脸欣慰，这孩子果然听话，她那些准备好用来说服他的话都派不上用场了，派不上用场好啊！
上课铃声这个时候突然响起来了，班会就开始了，木老师拍了拍郝日天的胳膊，“那你就先进去吧，老师要先去开班会了，不要紧张，里面还有不少同学，三个年级的同学都有，快进去吧！”
“知道了老师。”
看着郝日天进了会议室，木老师这才转身离开。
会议室里光线有点暗，所以都开着大灯，最前面的投影仪也开着，里面如木老师所说，坐着不少同学，目测都快有小一百了，除了学生外，里面还有一些老师，这些老师大都是年级主任和教导主任，班主任这个时候都去开班会了。
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