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在异世界当文豪的日子_摩卡滋味【完结】(19)

  林良羽侧过头轻轻地笑笑,说:“猜猜看,是什么?”

  程尘轻声道:“血,亲人的血。”

  “你真聪明。”林学长点点头,望着自己手臂上的细孔,说:“一年前,每个月抽一两百毫升加上特制的药,混在养料基就能保持一阵子。慢慢的,效果就不那么明显。到这个月,我足足抽了六百毫升的血,她的状况还是无可避免的恶化了。”

  程尘只觉得有什么哽在喉咙里,有些难受,说不出话。

  他自这个世界醒来,哪怕没有亲人怜爱,也一直衣食无忧,上最好的学校。从来没想过,这个世上,还有人会过得如此凄惨。

  “我拼命读书,是想着早些进入写作班,万一能写出篇灵文,就能让妹妹醒过来,亲人之间的灵xing感应比其他人的作品qiáng多了。现在……

  谢谢你帮我打包那么多好吃的。”林良羽轻声说:“我也只能做到这里了。‘万物虽有灵,天地不仁亦无qíng。’”

  他捂住了脸,泪水从颤抖的指fèng间慢慢渗出。

  从探望林学长回来,程尘整个人都有些蔫,看书都提不起兴趣,总觉着有什么堵塞着胸膛,很想深深喘几口气。

  “……今天是本学期最后一堂语文课,老师有一个惊喜想给大家,同学们猜猜看,会是什么样的惊喜呢?”何老师笑吟吟地站在教室里,今天穿得格外正式,脸上还化了很淡的妆。

  “大家一起出去玩?”

  “每人发本何老师写的书?”

  “不用写寒假作业!”王成光激动地欢呼,他的语文成绩向来数一数二——倒数。

  何老师看着他笑:“同学们都猜错了。王成光,老师为了加qiáng你对文字的感xing,特地给你布置了摘抄读写作业,其他同学都没有,你最特别哟!”

  “啊!不要……”王成光在惨叫声中谢幕了。

  “好了,今天老师确实要带大家出去,但不是集体游玩。”

  何老师的脸上浮现出神秘的笑容,低声说:“除了你们自己启灵时,同学们还有没有去启灵馆旁观过启灵仪式?”

  “哇!”

  同学都惊了,异口同声激动地欢呼。

  那传说中神秘庄重,伟大非凡的启灵!自己启灵,自己启灵时懂个哔——啊!眼睛都才张开,话都不会说,吃喝拉撒都得学呢!

  老油条装嫩的程尘都有点小激动了。

  “想去吗?”

  “想!!”

  龙川果然qiáng大,学校自带了附属启灵馆所。

  据说是很多文科系的老师都有启灵的原书,少的一两本,多的也有三五本。只是多数老师写文的资质实在一般,原书的等级比较低,别说“州闻县达”,“乡知”的也不多,基本是“村晓”级别的,启灵个十七八人就灵xing耗尽、歇菜湮灭,只能转出实体书供读者消遣了。

  因为在文路上发展希望不大,所以这些老师主职专业还是教育。

  也有雄心壮志一门心思走文路的,教职只是作为暂时的生活来源和跳板。这种人龙川可能也有,但肯定不多,起码程尘没见到过一个敷衍教职的,龙川百年名校,非常重视教核,不专注教职根本通不过。

  何老师的第一本,也是目前唯一的一本原书,书名《轻荷》,是她在大学里苦心撰写的。刚写完时并没能启灵,花了两年多时间积攒素材,数修其稿,在第十四次正稿之后,终于灵xing感应,文章启灵。

  何老师说,那时她抱着书稿又哭又笑整整一天,人都恍惚了。第二天才想起要去文审局备案登记。而后,在启灵局的安排下入启灵馆为孩子们启灵。

  可惜,从文成启灵到毕业三年后,这篇几乎是呕心沥血,自传体式的《轻荷》只启灵了五个年幼的孩子,也没有带来任何灵赋。最后一个孩子启灵时,文章原书上的灵光已明灭不定,眼看就要湮灭。

  也因此,何婉遗憾地割舍了专职写文的梦想,成为了龙川的一名语文老师。

  “……所以啊,这次启灵,就是老师亲自用原书启灵,但也可能是这本书的最后一次启灵。”何老师有些伤感,但很快又振奋起来,认真地鼓励孩子们:“像老师这样,没有好的文学天赋,通过努力,也许能够写出灵书。但无论如何也不可能赶上那些天赋灵xing的文人,他们随手写下的都有可能是‘流芳百世’级别的灵书。

  老师说这些,并不是打击大家,或者说没天赋的都不用学文写作了。而是想让大家在努力之余,珍惜自己的天赋,尤其是文学上的天赋。天才归于百分之九十九的汗水和百分之一的灵感,如果你有天赋,千万不要làng费践踏它,而是要用汗水浇灌,才不负老天的赐予。

  ‘天与弗取,反受其咎’,老师希望大家个个都能成为有用的人才,而不是‘伤仲永’。”

  何婉看着孩子们天真憧憬又兴奋的笑颜,忍不住弯起嘴角。

  龙川的启灵馆稍有点远,何老师约了校内电动小共jiāo,很快把一班二十几个孩子一块拉到了启灵馆。

  馆阁非常壮观,唐式石基木柱,形体稳健,庄重肃穆。占地极大,在林木掩映下,几乎看不到顶。程尘瞅着,比起灵缘的金顶启灵馆阁来,形态之美各有千秋,但在气势上确实更胜一筹。

  王成光盯着馆厅前的匾额研究了半天,恍然大悟,大声念道:“连什么阁!”

  同学们哈哈大笑,这家伙三个字就认出俩。

  何老师点点头,称赞:“不错,王成光连隶书也能认出两个来了。‘连壁阁’,‘连’通‘联’,壁是美玉的一种,‘连壁’取其‘才华并美’的意思。我们龙川的‘连壁阁’在离州也是非常有名气的,曾经有多位大家光临……”

  正说着,馆阁正门突然大开,一行健壮的男人从门内快速走出,麻利地分列两侧,甚至还有几个很快跑到四周警惕地站好。一个队长模样的中年男人匆忙走来,对何老师说:“何婉何老师?”

  “是我。”

  “麻烦您带着学生在旁边避一避,成大师刚才启灵耽搁了一会儿,和你安排的时间有些冲突。希望您理解。马上就结束了,大约耽误您1015分钟时间。”

  “当然,好的。我会管好孩子们。”何婉赶紧点点头,把孩子们悄悄带到一旁。

  折总挤眉弄眼地对同伴们低声说:“听见没,成大师!”

  “难道是写《远山》的那位成远山,成大师?”文理猜着,激动得不行。有段时间,爷爷整天就爱捧着《远山》反复诵读,说是“后起之秀”、“后生可畏”!听得他耳朵都长茧,非常好奇这位成大师。

  程尘也有些好奇,醒来第一次见“大师”,还是活的,多新鲜!

  等了五、六分钟,终于又有人从正门出来了。一行五、六人,当头的是位年轻的男子,三十来岁,灰发及肩,身形消瘦。他穿着件长袍,步履既大且快,袍角烈烈扬起,很有一种飒慡的气势。


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