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在异世界当文豪的日子_摩卡滋味【完结】(54)

  程尘忧伤地在心中吟着周星星的台词,在诸多小四眼奇异“仰慕”——大个儿的高度让他们无法做出向下的鄙视动作——的眼神中,昂首跨步迈入神圣的“作考”考场。

  第39章 水中花

  作文考试与大地球的也没什么大的区别, 甚至还要简化。不命题,不限体裁, 只有一个必含要素——水中花。限时,两个小时内完成, 想写啥就写啥。

  考试虽然貌似简单, 但评判过程相当地不简单。不说林林种种诸如:各类文体的计分值、加权比、文辞分……等等几百条的评分标准,但看阅卷老师就知道这考试的权威和正式xing——财大气粗的龙川每学期都会从文人专家库里,随机抽取“县达”级别以上的灵文大师,来评判小小的小学作文试!

  当然,只要考场能出灵书, 什么评分都不需要了, 灵书秒杀一切非灵书, 两者之间的距离犹如云与泥, 根本不是一个阶级的。

  满脑袋传世名著的程尘也很烦恼,这样一场小学生作文班选拔考试,怎样才能既力压一众选手,又不搞出什么惊世骇俗之作?

  世界名著、传世jīng品肯定是不能写,总不能用周敦颐的《爱莲说》、朱自清的《荷塘月色》来震惊一gān小学生吧?这么gān, 动静太大还在其次,就怕周先生他们在地下睡不安稳,气得穿越时空来梦中相会,那就老吓人了。

  要是写句“最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞。”何老师就该语重心长地来找他谈早恋的危害了。

  写个花儿对我笑,太阳当空中照……不用甲组的小弟弟们鄙视, 程尘自己都能呕死。何况,写这些他还未必能有同学们写的深刻生动呢!

  在糙稿纸上细细列出几个条件,具体分析。

  首先,肯定得写人物故事。散文他不是太喜欢,以前要么不看,看过的肯定是教课书级别或是享名全国的,档次太高。

  其次,文章篇幅不能太长,2个小时,时间有限。

  然后,要有真qíng实感,随便摘录一篇,连自己都感动不了,又怎么打动评审?来到这个世界后,程尘也开始相信有文心这种不科学的东西,心有所感才能引灵相应。

  他得对得起中二少女的信任和青chūn热血。

  监考官看看眼神迷离空蒙,握着笔杆冒充雕塑的乙组大龄少年,撇嘴摇摇头,文学中年心中冒出一串又一串的四字成语:自不量力、自命不凡、自取其rǔ……

  突然之间,N自少年露出一个迷之微笑,他手中的钢笔刷刷开动,笔走龙蛇,片刻间已经写了大半张纸。

  这是突然文思如尿崩,还是……有预谋的作弊?

  要知道龙川的文考虽严,但出题还是有迹可循的,素材总逃不出花鸟鱼虫、日用物品之类的,几年内又不会重复出题,可备的范围也不会大的离谱。能押中考题,事先请人作备的,历年不是没有,但费时费力考进写作班,没有过硬的实力,最终也不过是末位淘汰了事。

  这就叫,叫……作茧自缚!

  监考官兼写作班副高长征,不动声色地悄悄走近N自少年,就仿佛一只捕猎的瘦螳螂,对着自寻死路的小虫子缓缓举起手中的长刀。一旦发现有什么不妥,哼哼!

  N自少年伏案而书,头也没抬。

  老高斜眼睨去,字还过得去,文辞倒是朴素古雅,但看这开头……不是诗词歌赋,也不是小说散文,竟然仿佛是个人物传记?哎?没听说过有人备这种体裁的,倒要看看能写出什么花花来。

  好奇心一起,这脚步就忍不住绕着N自少年转。噢!准考证上的名字叫程尘,都16高龄了。

  【何秀姑,武唐某年夏历三月初七生,其父何泰,广府增城新桂乡做豆腐为业……】

  这次考试,程尘思索良久,最终没有借用任何名家名作,而是想起了家乡美丽的神话传说。

  水中芙蓉——荷花。

  有一位心地善良的姑娘,机缘巧合食了神仙赠的云母,身轻如燕。她辨识和采摘山中各种仙糙灵药,为附近百姓治疗疾病,最终成仙得道。这位仙子姓荷,世人爱称她为“何仙姑”。

  想起那位手持荷花温柔美丽的仙子姐姐,脑海里浮现的却是某位何姓热血老师的音容笑貌——老师相信你!

  程尘忍不住勾起了嘴角。

  结合经久流传的民间故事改编“人物小传”,而不是拿现成的文章来套,他也不是不心虚的。

  经历两篇灵文的改写,程尘这写惯程序的理科文青,多少也对灵文写作有了点自己的心得。灵文最重qíng感与灵xingjiāo融,尤其是意识海中有具体意境形象的,更容易吸引灵光。

  传奇大师们灿烂的文思与天才的构想,还有那妙笔生花的文笔,上辈子加这辈子他都拍马不及。不管哪一种人文艺术,努力远不及天赋重要。

  大师们的文学水准,程尘是没奢望企及,但是艺术形象的具象,这个他非常之擅长啊!不说从小听到大的八仙故事,就是各种版本的影视剧都看了无数,八仙的生动形象不只留存在文字与影像间,更是深深地印记在每一位传统种花家人民的心头。

  没有八仙的异世界,天上的神仙你们不寂寞吗?

  这次作文班选拔考试,就让他任xing地作为检测自己独行能力的一次小小试验吧!

  高监考已经停留在N自少年身边足有两三分钟了,他就是想看看这少年还能掰出什么花样来。

  故事编得跟真的似的,仙子温婉慈悲之形跃然纸上,一个个从未听说过的神仙煞有介事地形成了一套自洽的体系。几个传说小段子信手拈来,倒像是采自民间传说,可他明明从来没听过这些“传说”。

  难道广府方志上真出过这么一位仙姑?还是这孩子脑dòng太大,笔力太盛?

  水中花,以荷花为名姓、代表的仙子入文倒也应题。

  老高点点头,看着程尘一笔一划地认真书写,渐渐有点心焦,这么有趣的故事这小子居然写得这么慢,差评!

  监考也不能只监一个人,他心里记挂着少年写的小故事,匆匆在旁边溜一圈绕回,又溜圈再绕回,脖子都伸得老长。

  程尘余光撇到这位瘦高个的老师,像只关在动物园的老虎似的,尽围着他绕圈,这心里也有点打鼓,不明白哪儿对上老师的眼了。定定神,不再分心,他写下最后收尾,传说中何仙姑的题诗:已趁神仙入紫薇,水乡回首尚迟迟;千年留取井边履,说与糙堂仙子知。

  最后一笔落下,程尘若有所憾地搁笔。

  文字虽然俊秀,却没有特别的光泽,更不要说有具像文灵。这既是他所希望的,但到底还是有些遗憾。

  老高一看人把笔放下,紧迈几步上前斜眼瞄结局。

  唉哟!这么可爱温柔的姑娘居然成仙上天了,在人间找个好伴侣,为百姓医病送药多好。还出来个拄拐的仙人师父,腿瘸的还能成仙?又有一位潇洒俊秀的chuī笛神仙,明显这是系列剧啊!


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