三师兄想了想：“那我暂时帮你，回头谁家要是有个头疼脑热的，我就给看看。”大师兄皱了一下眉，问：“你为啥不看看有没有想学医的，你教完，先不说他们能帮助穷人看病，起码也有了谋生手段，这也是功德一件不是？”
三师兄一拍脑袋，可不是？马上同意了，然后又问大师兄打算干啥，大师兄说：“我啊，要去外面走走，一边游历增长见识，一边挣钱，你们想做好事，怎么能没钱那？空间里是有，但是坐吃山空怎么可以？”
大家不放心也不舍得，大师兄笑了：“你们几个傻孩子，我随时都能进空间，想什么时候见都可以的。”几人想了想，也是，再说，五人也不可能永远不分离，也就点头同意了。
姜茗说：“我也要游历去，但不和大师兄去，我不喜欢做生意，我想效仿一下神农，这里的食物样式太少了，我觉得应该是大家没有利用起来自然资源而不是这里不存在别的食物，我听村里的人说，这里一到冬天，家家只能喝点面糊糊，那基本就是水，我看着这些孩子青白的小脸，真的不忍心。”
姜茗刚说完，杨孝就说话了：“我跟姑姑走，我在这帮不上啥忙，也烦跟人打交道，正好跟姑姑一起，还能给姑姑搭把手。”三位师兄一听，觉得这个主意不错，也都同意了，只是叮嘱两人出去了一定要注意安全，不行就进空间，谁要欺负两人了，就进空间喊一声，到时候几人一起帮着出气，实在不行，就让小凤凰去灭了他，姜茗哭笑不得，却也只好点头同意。
第二天一早，几人就去了村长家，对村长说了要免费交孩子习字的事，村长听后激动的站了起来，“你们说的是真的？真的教娃们习字？”五人吓得赶紧站起来说：“是啊。”村长当即就要下跪，嘴里说着：“我代表所有村民谢谢你们。”
几人赶紧扶住老人，开玩笑那，让这么大岁数老头下跪磕头，那不是要折寿的？大师兄说：“您老快起来，再这样我们可走了，这不是这我们说呢吗？”村长一听赶紧起来，这要是失去了这个机会，自己还不得让村民们埋怨死？
二师兄又对村长说：“我教孩子们习字，但得先说清了，首先，我没参加过科举，所以，要是想科考的在我这得不着什么经验，你也知道，我大哥经商，我们家是不能参加科考的，其次，我除了教孩子认字以外，还会教孩子们算数，日后也能多一样谋生手段，最后，我教学可能严厉一些，要是接受不了的家长，就不要送来，我也不想惹麻烦。”
村长一听，更激动了，连忙道：“这真是太好了，我们娃能识字就很不错了，您还教算数，这简直让我不知道该说什么好了，至于严厉，那是越严越好，你们放心，谁要是敢说啥，我和族老们定不饶他。”
这时三师兄又说了：“村长，我二哥教习字算数，不才是一位大夫，医术上算可以，您看村里可有愿意学医的，可以找我。但您要和大家说清楚了，跟我学医，必须要在习成后免费给穷人看诊三年。”
村长更激动了，这今天好事都扎堆了，自己当时真是慧眼识人啊，你看接收的人都多有本事，想是想，嘴上连忙答应。大师兄又道：“村长，您看村里哪还有空地，我们买下来盖个学堂，要不然怎么教孩子们？”
村长一听连忙说：“不用买，我们给空出来地方，盖学堂也不用先生掏钱，你们已经帮了我们大忙了，剩下的我们自己凑凑就行了，您只要说说要什么样的就行。”五人对视一眼后。
大师兄说了：“地不买用村里的行，但盖房子的钱一定是要给的。我们教孩子学习，就是想孩子们日后能让家里生活的更好，怎么能让孩子家里增加负担呢？再有您想，日后其他村的孩子也许也想来习字，这要是村民们出的钱，那有的人会心理不平衡的。”村长也想到了自己村里那几个不省心的，也就红着脸答应了。
村长和族老们给划了很大一块地方，大师兄给送来了一百两银子和姜茗根据杨孝在网上存储的古代学院资料画出的设计图，村民们知道姜家要免费教孩子学习，马上放下手里的活来免费帮忙盖学院，甚至有的村民还叫回了县里干活的儿子，来帮忙，大师兄想给工钱，但所有人都不要。
一老人对几人道：“俺们没有姜先生几人大才，更没有你们的能袋，但要是帮着干点活也还要钱，那我们可就要羞愧死了。”朴实的话语，感人肺腑，看着这样的村民，几人感觉值了，身为商人的大师兄因为看惯了人世间的尔虞我诈，还有生父母的抛弃，一直是压在大师兄心里的石头，这一刻，他释然了，自己并不缺少亲情，师父爱自己视如己出，师弟师妹敬自己如兄如父，自己还有什么不知足的？
商界本就充斥着尔虞我诈，是自己强求了。想到这，一直不动的瓶颈松动了，自己要结丹了。四人也意识到大师兄的情况，赶紧寒暄几句，就护着大师兄回到家，进入空间，看着大师兄顺利结了金丹，在大师兄睁眼时，几人终于松了一口气，向大师兄道喜，杨顺看着几人关切的样子，一时间忍不住感动，拍拍几人，示意自己现在很好，不用担心了。
村民们盖着学院，几人也没闲着，先是去了一趟书局，结果那里启蒙书籍只有千字文，然后就是一些科举的书，没有三字经，没有百家姓，甚至没有论语和弟子规，几人想了想，把书局里所有的书都买了一本，又买了大量的笔墨纸砚，打算回去后抄写这些书。
两个月后，第一场雪时书院完全竣工，开业这天首先请入老子，原始和通天三位圣人画像，摆在正堂主位，感谢三位圣人对生灵的教化，侧面墙壁挂着三皇五帝老子孟子孔子等大儒画像，二师兄带领所有孩子按顺序给画像叩首，礼成后带着孩子去了课堂，书桌都是按照□□十年代木桌椅样子做的。
两人一桌，不同的是，桌面上每人都有一个30厘米长20厘米宽的沙盘，沙盘边一只15厘米左右的削尖的拇指粗的小木棍，二师兄又给每人发了一本三字经，孩子们激动坏了，想摸又怕弄脏了这珍贵的书，都拿手在衣服上擦了又擦，然后小心翼翼的翻开，有的还拿鼻子轻轻的闻着这诱人的墨香。
二师兄让孩子们站起来简单介绍一下自己的名字，每个孩子介绍过自己名字后，二师兄就会用毛笔写下这个孩子的名字，然后递给孩子，要他记住自己的名字，今天晚上必须自己学会写自己名字，然后开始讲课。
二师兄讲课自然是不同于这个时代的先生的教学方法，更不会像这个时代的先生那样问先生问题前要先打三下手板，然后才能问，他是鼓励孩子问问题的，孩子们本就珍惜这来之不易的学习机会，姜先生又把课堂内容讲的生动有趣，这些孩子学的更认真了。几人看着很是欣慰。
三师兄也挑了十个十岁左右的少年，教他们医术，十人叫三师兄师父被三师兄拒绝了，只让称呼老师，说，只有得到认可方可叫师父，要知道，真正的师徒关系甚至比父子还要亲，怎么能随便收徒那？
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 听雨问雪