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假少爷只想搞学习_椰香薄饼【完结】(87)

  物理竞赛毕竟只关系了班上少部分的同学,大部分同学都在等着秦老师说第二个结论,秦老师继续说道:“第二个是,马上就要十一假期了,这次假期放七天……”

  七天刚说完,就有同学纠正道:“五天!还有两天是运动会。”

  秦老师:“……运动会需要上课吗?不需要上课怎么不是放假呢?”

  班上同学:……

  乔一安则被秦老师说的国庆放七天震惊到了,他这才后知后觉地意识到卢女士之前宣布运动会的时候,提过的国庆在家五天,是真的指他们学校国庆放假放五天。

  当时他还以为是不是他的座位离教室门口有点远,听错了。

  但这次,

  他是清清楚楚地听到了,一共放七天,两天运动会,实足放五天。

  高二的国庆假期竟然能够放到五天!!竟然不需要补课!!

  乔一安整个人都非常震惊。

  要知道,他原来的世界,原本国庆七天假就是通过调休强行调来的,他们学校竟然丧心病狂到不仅被调掉的周末不放假,连国庆七天都只给他们放三天,最后他们一合计,好家伙,好好的一个国庆假期,竟然还要倒贴两个周末进去,国庆假期实际放假天数竟然是负数。

  这也是乔一安后来一定要努力保送的动力之一。

  太苦了,太卷了。

  处于震惊中的乔一安,甚至都没有认真听秦老师继续说的话,等他再一次听的时候,秦老师已经在说考三十分到五十分区间同学的作业了。

  秦老师:“这次试卷虽然难,但也是有很多基础分的,抓住了这些基础分,一百二十分的试卷考个五十分还是没有问题的,所有没有五十分的同学,说明基础都不扎实,我给你们准备了五张基础卷,一天一张,不影响你们运动会比赛。”

  乔一安:一天一张卷子,是不是还不如上课……?

  但听完后,乔一安更想知道他和言舟这种满分选手的物理作业了,该不会没有吧?

  于是,被勾起好奇心的乔一安悄悄从抽屉里拿了一包便签纸,撕了一张,写上“所以我们的作业是啥”,把小纸条折叠成豆腐干状,趁着秦老师不注意,扔到了言舟桌上。

  还挺准,乔一安看着正好落在言舟面前的纸条,暗自想到。

  言舟在收到纸条的一刹那,有些意外,要不是看到乔一安正朝着他努努嘴,示意他看小纸条,他都以为是别人扔错的了。

  从小到大,他一心想着好好学习,和班上同学也都保持着生疏的距离感,这是第一次,有人给他传纸条。

  打开后,看到了和他课桌上放着的卷子一样的字迹,言舟笑了。

  这字怎么写得像小学生一样。

  他拿起笔,在纸条上写上“一张试卷”后,趁着秦老师转身的功夫,把纸条又扔回到了乔一安课桌上。

  不得不说,他在秦老师转过身的三秒里,把纸条扔在乔一安课桌上时,他心底竟然还有一丝紧张。

  他成绩是很好,但他知道,自己并不是一个典型意义上的好学生,他会上课不听讲,做自己的事情,也会偷懒少做老师布置的作业,甚至偶尔考试的时候会故意控分。

  但不知道为什么,明明只是一件很普通的,应该是大部分人在学生时代都会做的事情,传个纸条而已,说的还是老师上课说的内容,这么一件普普通通的小事,言舟的心脏像漏了一拍似的,有一丝慌乱。

  这种慌乱,一直到乔一安展开纸条,看到他写的内容,朝言舟竖了大拇指后,才终于消散。

  第68章

  乔一安在底下的小动作, 被讲台上突然转过身的秦老师看得一清二楚。

  秦老师意有所指的说道:“很多同学可能不知道,其实老师站在讲台上,对于大部分人在底下做的小动作都是清清楚楚的。有些同学, 虽然进步是很大,但是课堂纪律, 还是要遵守的。”

  “进步很大”这四个字,简直是在点名乔一安,毕竟秦老师刚刚才报完了这次测验前五名的名字, 让后面的第六、第七名也不要气馁, 还有机会。

  乔一安心虚地和秦老师对视一眼, 默默地低下头,老老实实听完了这一节试卷讲评课。

  秦老师讲课也很有水平,人还有些冷幽默,不说新课,就是讲评课都听起来津津有味。

  每道题都把知识点分析的清清楚楚, 大题拆分成了好几个知识点,并且指出哪些知识点是基础的,哪些是提升的, 对于不同水平的同学, 秦老师提出了不同的要求。

  幸好, 乔一安因为心虚这节课认真听讲了,不知道是出于好奇、还是其实秦老师也对乔一安的这个满分有着疑问,这一节课, 秦老师提问了乔一安不下五次, 几乎每次讲到提升的知识点时, 都会让乔一安先站起来说一说。

  一节课上下来的乔一安:累了。

  坐在乔一安前几排的刘仁,就是那个倒霉的第六人, 虽然和第五名分数相差的并不多,但平时分数一直稳定在班级前五的他,因为乔一安的异军突起而成为了第六名,说实话,他有些不服气。

  在秦老师讲评试卷的时候,他脑子里都是如果不是乔一安突然考了满分,那前五里面肯定有他的一席之地。

  如果他可以证明乔一安分数的不真实,那是不是……?

  可偏偏秦老师这一节课一直在点乔一安的名,而乔一安每次都能准确流畅地回答出秦老师的问题,甚至乔一安说出的知识点,正好是他在做题时没有考虑的东西,也是他没有能够做出这些题的关键所在。


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