“所以说现在的小年轻就会崇洋媚外，连自己的根都抛弃了。不行，我难得遇到一个中医奇才，绝不让她走上歧途。”
林驰心里有不好的预感，恐怕刘靖瑶以后的日子会鸡飞狗跳。
第二天一大早，赢萧就来到医院。恰好这天是刘靖瑶出院的日子，刘父刘母也在病房。
赢萧直奔刘靖瑶的病房，一打开门就满嘴的说教：“今天我必须和你谈一谈，改正你的···”话没说到一半，他就愣住了。因为刘父刘母和医生护士全在看他，而刘靖瑶则扶额轻叹。
刘父上前问：“你就是昨天来探望小瑶的师伯吧。谢谢你，这么有心。”
“打住，胡睿明不是我师门中人，硬要说的话，我应该会是你孩子的师父。”赢萧驳斥道。
刘靖瑶先压下火气，眼神犀利，沉声开口：“爸，妈。你们和医生去办出院手续，我有话要和师伯单独说。”
刘父拉着不情愿的刘母，和医生一起出去。
在赢萧又要开始发表演说时，刘靖瑶抬手制止他：“我理解师伯所坚持的，可是会说不如会做。我的头痛已经持续了两年多，而检查报告显示我的身体一切正常，那么你来看看我究竟有什么病。”
赢萧看到刘靖瑶伸出手腕，等他去号脉。他认为这是大好机会，只要能诊断她头痛的病因，不仅能说服她，还是中医比西医优秀的有力证明。
赢萧立刻端坐在刘靖瑶身旁，静气凝神，调整呼吸并将注意力完全集中于指下，细心切按一分多钟。在他切脉的时候，还要用三种不同的指力去按压脉搏。相比如今流行的只切按手腕部的脉搏的“寸口”诊法，赢萧的切脉手法偏向早期的切脉手法，要切按头颈，手，足等多处部位的脉动，期间他还问了刘靖瑶很多日常生活的问题。
可时间越长，赢萧的眉头越紧皱。他自言自语：“真奇怪，你的脉象从容和缓，不浮不沉，不迟不数，不细不洪，节律均匀，显然是常脉。”
“如何？”刘靖瑶问。
赢萧面色尴尬，支支吾吾：“这个，我，你···”
刘靖瑶淡淡地说：“师伯如此排斥西医，是因为你的内心深处明白西医的确有其优越性。在和死神抗争的抢救中，西医的药物要比中医的草药见效更快。”
赢萧想开口反驳，却找不到反对的理由。他硬撑着说：“那又怎样，你怎么不说抗生素的副作用的耐药性。”
“所以没有占绝对优势的医学，有光就会有影。或许两者相结合，会有奇妙的效果。”
赢萧嗤之以鼻：“你想说那些所谓高等医学院所开设的中医课程吗？简直就是不伦不类。”
刘靖瑶摇摇头：“我也不赞同现今的中医教程。由于中西医是两个不同的理论体系，西医院校学生入学后首先接受的是西医系统理论的熏陶，中医的思想体系与他们先人为主的现代西方的自然科学、数理化不相一致。因此学生才会有中医理论‘玄奥’、‘难学’的感觉。”
第106章 虚拟教学
赢萧搞不懂刘靖瑶的立场，一会儿说西医好，一会儿又支持中医。他不满的说：“你究竟站哪边？”
刘靖瑶缓缓道：“在我看来，只要能治好人的病，就是好医术。医学诞生的本源就是救死扶伤，所以中医和西医是异曲同工。”
刘靖瑶的一席话令赢萧想起师父生前的耳提命名；博极医源，精勤不倦。大慈恻隐之心，普救含灵之苦。
可那么固执的人怎么会这么快被说服。赢萧只是稍稍发愣，很快又执拗起来：“哼！原来你是摇摆不定的人。”
刘靖瑶隐约感到头又开始痛了，她最烦这种偏激又执着的人。无论说什么，他都有辩驳的理由。
“怪不得这老头的口气这么大，他的家族历代都有人在明清两朝为宫廷御医，现在也有国手出自他家，家学极其深厚。”小King向刘靖瑶汇报他的调查结果。
刘靖瑶抚着额头，心知这个师伯来头肯定不小。正是因为这样的家庭环境，才可能养成赢萧如同老顽固的性格。
看到刘靖瑶揉着太阳穴，赢萧觉得自己似乎有些咄咄逼人，一大早过来和人辩论，没有顾及她的身体。他别过头，故意咳嗽几声：“我是难得遇到年纪轻轻就对中医有很深研究的人，一时激动而已，没想让你又病发。”
刘靖瑶莞尔一笑，其实师伯就像老小孩，倔强又可爱。
赢萧怕刘靖瑶的父母回来看到他害刘靖瑶又头痛，悄悄地离开。他走前撂下话，还会来找她的。
“他的意识就是以后黏上你了？”小King说。
刘靖瑶望着赢萧的背影：“大概吧。不过也好，师父一直担心四处浪迹的师伯，毕竟是上了年纪的人。他能停留下来，是件好事。”
接下来的日子，赢萧真的缠着刘靖瑶，灌输他的中医为尊的思想。即便刘靖瑶不搭理他，他都可以自圆其说。
因为赢萧是刘靖瑶的师伯，所以只要他一来，刘父必定招呼他在家吃饭，要不是没有多余的房间，他一定住到家里。
刘母私底下向刘靖瑶抱怨：“你师伯还真有恒心，这么久都没有放弃。”
刘靖瑶觉得这样下去不行，有赢萧在身边，很多事都不方便。于是她单独对赢萧开诚布公：“你既然抗拒西医，那你想到扭转现今中医局面的方法吗？”
赢萧一时语塞，他只想把刘靖瑶拉到自己的阵营，证明他的看法并没有没落，却没有想过改善的法子。
刘靖瑶接着问：“我可不可以这样理解，你想我继承你的衣钵，不但继承悬壶济世的理念，还要向主流思想证明中医的博大精深，对不对？”
见到赢萧乖乖地点头，刘靖瑶反问：“那你有没有想过个人的力量是微不足道，就算我按照你的意愿，终其一生能救到多少人？社会上认可中医的人又增加多少？”
赢萧沉默片刻，仍旧嘴硬：“能做多少是多少。”看到刘靖瑶直溜溜的盯着他，不久他瘪嘴小声道：“不然能怎么办？”
刘靖瑶靠近赢萧，轻声的说：“我心里有个想法，和师父都没说。”
赢萧被刘靖瑶神秘兮兮的样子勾起了兴趣，还是胡睿明不知道的事。他眼睛发亮，追问：“是什么？”
“以后建立一个真正的中医学院，用的是虚拟教学模式。”
“虚拟教学？”赢萧两眼发愣：“什么东西？”
刘靖瑶略去其中的科学原理，简单概括：“虚拟教学就是让学生在潜意识或浅层睡眠状态下，接受不同的课程，比如切脉和针灸。因为教学的案例是经过全国病例的采集，分析和还原的大数据，几乎可以百分百模拟患者的病况，使学生比传统的教学更直观的学习。”
这次换成赢萧直溜溜盯着刘靖瑶：“我听不懂你在说什么。”
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