两位小儿郎勇斗歹徒的英雄事迹很快传遍了京城，连大正宫里都惊动了，宫里传出话来，皇太后和皇帝要亲自接见两位小英雄。
这样真的可以吗？郑琰真的觉得自己的教育出了问题，哪家被拐儿童第一反应不是逃跑、不是求助而是杀了人贩子的？这不科学！这两个小东西需要心理辅导！别是天生有什么反社会人格啊！！！
郑校长忧国忧民忧学生，准备次日也混进大正宫里看个热闹，从旁评估一下学生，开学后进行针对性辅导。结果一回到家，就接到通知，明天要把两个年长一些的孩子一起带到大正宫去。原来是宫里皇太后突发奇想，想开个儿童联欢会了。
这联欢会一开不要紧，却把一段公案提前上演了。
萧复礼到今年三月才十一岁，现在也谈不上有什么后宫，萧令先的后宫现在也就只剩下那么小猫两三只，整个后宫也没多少事儿，作为大正宫的女主人，需要徐莹操心的事情非常少，她又没锻炼出什么政治天赋，你就让她干政，她也干不来。所以徐莹很闲，闲得蛋疼就开始自己折腾。听说了新年期间还有这样一桩大新闻，她是看热闹的不怕事儿大。
郑琰心里那点“小学生把人贩子给干掉了，可能心理有问题”，在徐莹看来也算不得什么大事儿。小孩子下手是狠了一点儿，然而做了也就做了，正好成就两个小英雄，新年期间又有个由头招一大群人来宫里热闹热闹了。
在小孩子家长那里，这么两个败类，杀了也是为民除害。林菁回到家就受到了伯祖父的表扬，弄得本来要训他两句“胆大妄为”的父亲林泽都不好开口了。齐康更好，他祖父连声称赞“不坠门风”，他妈非常哈皮地许诺了置装费、武器津贴。
京中各家权贵居然以此为例，适时教导自家孩子，第一，不要乱跑，以防走丢，第二，如果走丢了，也不要怕，学习这两个人，死别人不死自己，遇事沉着冷遇不要慌得什么都不知道了那就等着被贩卖吧！
郑琰在家里一方面以此为诫，让自家子女新年期间不得乱跑，另一方面也在考虑：她开的是一所中小学混合班制的学校，里面都是未成年，需要把未成年人的自我保护列入课程才好。虽然学校现在也教打架斗殴，一定程度上也是教了学生一些自保技能，但是并不系统。拐卖事件提醒了她，类似课程必须早些开设——这是她的疏忽。
第二天要入宫，今天又遇上了这么一档子事儿，郑琰也没心情做别的了，索性开始思考《未成年人的自我保护教程》的编写工作。这件事情也只能靠自己了，目今虽有许多口耳相传的办法，却是很零散未成系统的，郑琰必须自己动手编写、整理。
咬着笔杆儿，郑琰列着大纲，防拐卖被列到第一位，此外还有防止被欺骗——这个范围很广，开始写到了防止被人欺瞒骗钱财一类，又扩展到了不要被蒙蔽识人不清等等，最后忽然想起来，学校里还有许多女孩子，要防止被怪叔叔、假正经、猥琐男拐走，郑琰忽然发现，学校要扩充的课程还真是多。由些又想到了男孩子也要防止被不良少女带坏掉。
任务艰巨啊！
办学校时郑琰就抱着“教书育人”的想法的，直到此时，她才直观地感觉到什么是“育人”，育人可不止是教小孩子怎么做官做腹黑，是真特么要防止小幼苗在长大之前被猪拱啊！
郑琰哀声叹气地继续写课本，从来没想到自己还能“著书立说”，摔，就算是著书立说，也该写点霸气的啊，为什么会是防狼术？
郑校长编写课本编了个头昏脑胀，又想起如果加开课程的话，最开始她得自己顶着，接下来就又要再聘请老师了。还有，如果小朋友发现被坏人架在脖子上背着跑掉了，究竟应该怎么样做既不暴力又能脱险呢？郑琰绞尽脑汁，发现在现有条件下，似乎也只有弄死人贩子了！
她不甘心地问池春华和池宪：“要是让你们遇到了，会怎么办？”
池春华冷笑道：“我才不会跟臭男人靠太近哩！”
郑琰：“……”
池宪认真地想了想：“阿娘，我以后也佩利剑吧！”
郑琰：“……”
没错啊，小朋友又不能配个手机打110，也没有防狼电警棍让他们戴上，更别提什么随身带着信号发射器，走丢了可以GPS找回了，大喊大叫还不一定有人信。好像，也只有弄出暴力事件惊动官方了。
郑琰头一回发现，古代生存环境真是恶劣啊！
池春华今年算是八岁，自觉地有了长女风范过来安慰母亲：“阿娘不用担心，我们会小心照顾好自己的。对吧，长生？”
“……”郑琰无语地把一双儿女给搂到了怀里。凶残就凶残一点吧，只要自己人不吃亏就行了。孩子还是自家的好，一定要教好女儿，不能随便就被不知道哪里出来的臭小子给骗走了，给她穿最贵的内衣！一定要教好儿子，不能随便就被不知道哪里冒出来的丫头给赖上了，要告诉他宅斗的可怕！
池春华还在很感性地道：“我会照顾好阿娘和弟弟的。”
“春华好乖～”
“阿娘～”
母女俩感动地抱到了一起。
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