“昔者周公问于商高曰.窃闻乎大夫善数也.请问古者包牺立周天历度.夫天不可阶而升.地不可得尺寸而度.请问数安从出.商高曰.数之法.出于圆方.圆出于方.方出于矩.矩出于九九八十一.故折矩.以为句.广三.股修四.径隅五.既方其外.半之一矩.环而共盘.得成三四五……”
“周公问商高，我听说你擅长数学……”肖潇硬着头皮在心里翻译道，“请问古人……包牺是个人名吗……什么天不能阶梯……地不能尺量……数安从出又是什么……我去!让我死了吧!”
肖潇啪的一声将书合上，痛苦地思考要不要去问郑白这都讲了些什么。可是刚刚才在人家心里树立起的良好形象怎么办?还有肯定会怀疑自己也是个走后门进来的吧，竟然连书都看不懂。
肖潇叹口气，慢慢捡起《周髀算经》打算继续读。作为一个研究天体物理的，肖潇在上大学的时候便对这本天文学著作有所耳闻，但是他万万没想到自己竟然有一天竟然要给学生们用这本书上课。《周髀算经》可是还停留在“盖天说”呢!天空是斗笠，大地是翻过来的盆什么的，真是让肖潇真是忧伤不已……
第122章
其实肖潇对于《周髀算经》也不是不了解，毕竟学过历史的都知道，《周髀算经》可是一部我国最古老的数学著作和天文学著作，里面除了“盖天说”这种对于宇宙模式的错误猜想之外，更为重要的是它提出了勾股定理及其在测量上的应用。另外还有开平方、等差级数和相似三角形的边成比例等内容，但是对于肖潇来说，难就难在这些内容都不成系统、而且是用文言文写成的。什么“若求邪至日者，以日下为句，日高为股”，什么“偃矩以望高，覆矩以测深，卧矩以知远”，肖潇能大致看出在讲勾股定理和用矩之法，但是按照国子监要求逐字逐句讲解的上课方式，肖潇恐怕要闹出不少笑话。迫于无奈之下，肖潇在问过郑白算学没有监丞会在上课过来巡查之后，决定用自己的方法上课。嶼汐團隊整理，敬請關注。
第二天一早，肖潇带着一叠纸走进广业堂，看着底下或睡觉或闲聊的学生们心叹郑白果然没有骗他。他拿起教尺往桌子上狠狠敲了几下，见吸引了所有人的注意之后才淡淡地开口说道：“各位早安，我是你们的助教，我姓肖。”
“助教?”
坐在第一排正中间的男子看上去大概有三十岁，他一脸的惊诧，不敢置信地小声嘀咕道：“毛都没长齐的小子说自己是助教?也不知是哪个大家族塞进来的!”
肖潇看了他一眼，心道这大概就是郑白说过的斋长张毅了。斋长便是现代的班长，为了监督与约束监生的言行，国子监实行斋长管理制度，由年长学优、威望较高的监生来充任斋长。算学作为国子监最低级的学馆，年纪大的要么努力考上去去了工部，要么便托关系去了别的学馆，因此剩下的大部分都是年纪不到二十、甚至是刚参加完今年会试的考生。这张毅却是个奇葩，因为他既不是考不上去，也不是家里没人，而是他就想留在算学学习，用他的话来说就是“享受做斋长”的感觉。
肖潇看不上这种拥有打好资源却混日子的人，于是他没搭理张毅，而是将十张白纸用浆糊糊到墙上，然后冲底下窃窃私语的监生们说道：
“我知道你们看不上算学，更看不上我这个助教，所以我在这十张白纸上写了十个问题，只要有人能全部解答出来，我不仅可以让出助教之位，而且愿意将我的全部家产赠予这个解出所有问题的人。”
底下的议论声一下子便变大了。片刻之后终于有学生忍不住抻着脑袋问道：“你说的可是真的?只要能解出来全部问题，就把家产全送给那个人?”
“当然，”肖潇扬唇一笑，“而且我可以跟你们小小透露一下，我的全部家产至少一万两哦。”
若是在太学之类的地方，肖潇的一万两恐怕不仅不会引起监生们的注意，反而会得到那群世家子弟的耻笑;但是在算学这群父辈官不过八品、家里连银钱都掏不出给他们走后门的监生眼里，这一万两银子可算是一大笔钱了。于是底下的监生纷纷拿出纸笔算盘、兴致勃勃地开始演算起来，而肖潇却是得意地笑了笑，因为他对于自己的这十道题可算是有十足的自信。
肖潇这十道题从代数运算到几何问题、从数学分析到数学应用，可以说是包含了现代数学从小学到大学的数学知识，更不必说最后一道题还是赫赫有名的“如何证明哥德巴赫猜想”。如果有监生能够解决包含阿基米德分牛问题在内的九道世界经典数学难题，如果有监生能在连质数素数都刚接触的情况下证明了困扰了现代数学家两百多年的猜想，那么肖潇认栽，他就算拿出全部身家也是心甘情愿的。
所有的学生都陷入了狂热状态，肖潇的第一堂课便在算盘的哒哒声和纸张翻阅的声音中度过了。下课钟声响起，原本每日最盼着此刻斋长带领众人去会馔堂吃饭的监生们，头一回都不愿意挪动位置，趴在课桌上双眼放光。肖潇见状无奈地说道：“先去吃午膳，不急在这一会儿。”
众人拖拖拉拉地站起来，肖潇像赶小鸡仔儿一样把他们赶去了会馔堂。因为国子监的课一上便是一整天，肖潇不想吃饭，便坐在桌子前编写数学课本。算学的课本主要是“算经十书”，分别为《周髀算经》、《九章算术》、《海岛算经》、《张丘建算经》、《夏侯阳算经》、《五经算术》、《缉古算经》、《缀术》、《五曹算经》以及《孙子算经》，其中《周髀算经》、《九章算术》和《缀术》是一年级要学习的主要内容，《五曹算经》和《缉古算经》则是二年级要学习的书籍。肖潇大致翻看了一下，发现这些书里不仅有重复的知识点而且缺乏系统的整理，于是他便打算按照现代数学学习的顺序编写出一本教材来。
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