所以路庭暂时没有多话。
早饭过后，就到了实习老师终于要去往班级的时间，在众人纷纷戴好工牌时，系统的剧情提醒终于姗姗来迟。
只有玩家能听见的电子音响起在学校上空——
“现在是游戏场时间，八点整。”
“经历了诡异一夜后，年轻的实习教师们终于将要去往班级，他们已经感觉到这所学校似乎藏着秘密，而接触学生，似乎是他们找到更多线索的有效途径之一。”
“请各位玩家注意检查自己的工牌。”
路庭随手将工牌正反都翻了一遍，发现昨晚还是空白的工牌背面多出了行小字。
只见上面写着：
【你是最没有存在感的那类老师，无论是主动接触学生还是尝试加入他们的话题，都极其容易被学生忽视，在任何场景下都不容易同他们接触沟通。】
【玩家线索收集难易度：困难。】
路庭：“……”
旁边的宋君子恰好在说：“哎，工牌后面多了线索收集提示，我在办公室更容易和学生有效沟通，收集难度是普通。”
廖俊说：“我是更容易在体育馆和操场与学生沟通，也是普通。”
勾莹莹带着一点惊喜发言：“我很容易在实验楼和教学楼和学生沟通，收集难度是简单哎。”
周镜直接把工牌翻过来给大家看：“我也是教学楼，比你少一个场景。”后半句话是对着勾莹莹。
可能正因为少一个有效沟通场景，她的难度也是普通。
然后众人看向路庭。
路庭只能展示自己仅此唯一的“困难”，把大家看得一阵尴尬的沉默。
离开食堂时，路庭不怎么出意外地又走在了后面，他在还带着凉意的清晨一拢衣领，手正好在颈圈上按过。
“我说执行官先生。”路庭在晨风里眯着眼，轻声问，“这算是对监察玩家的特别针对么？”
执行官先生没回答。
他们的时间表在这个清晨达成了短暂的同步，遥远的高级执行官休息所里，岑归面前有一杯清水，一个标着“A类”的餐盒，里面是营养膏一样的无色无味块状物品，令人摸不清楚所谓ABC等级分类的意义究竟在哪里。
反正都是如出一辙的不会给正常人类带去食欲。
但岑归面前的盒子是空的，他已经吃完了。
这份挑战正常人嗅味觉极限的东西，对他来说似乎并不算什么，是他周而复始程式般规整的日常的一部分。
他只是真的很不理解路庭是怎么做到在无人接腔的情况下，还能自说自话得乐此不疲。
路庭也并没有期待有人回答的样子，好像没事调戏一下套自己脖子上的项圈也挺开心。
玩家们的班级报道十分正常，这期间没有任何异常事件发生。
不过这天中午众人再碰头时，他们都有一个共同发现——
整个黑水中学初三年级，去年一共失踪了八名学生。
*
作者有话要说：
岑归对路庭的不解be like：
#狗勾的快乐你想象不到#
第022章 花名册 “有一个人，他非常的关注我。”
一个以学校为主题背景的恐怖游戏副本，学校里原来出现过失踪的学生，还是足足八个这么个绝不常见的数字，就算是再新的新人，也能立即意识到这条信息的关键。
它十有八.九绑定着需要玩家们发掘探索的主线，是一条重要线索。
于是顺理成章，寻找关于这“失踪的八名学生”的更多信息，成了众人接下来的首要探索目标。
比较值得一提的是，考虑到大家职工工牌背后的线索收集等级不同，本来周镜提议大家分工合作更好，他们可以分头去往各自工牌上对应的场景，然后几小时后再到指定地点汇合，交换彼此打探到的消息。
能看出来周镜是个很讲效率也很有行动力的性格，她的提议从逻辑上讲，也不无道理。
……但这提议遭到了除路庭以外所有人异口同声地反对：“不行！”
“在恐怖剧情里，一般分头行动都是没有好下场的！”廖俊义正辞严地说。
宋君子和勾莹莹在旁边点头如捣蒜：“恐怖故事安全指南第一条——不要随便和你的同伴分开行动。”
“……”
周镜无言以对，扭脸去看头天晚上就已经叛逆了一回，一个人住单间的路庭。
她可能本以为路庭会支持这个方案。
但实际上，路庭从听到“各自去往对应场景”时就保持了矜持的沉默，他正很局外人地靠在一边。
见队友目光转向自己，他只能又诚恳展示了一下自己“别具一格”的工牌。
“不好意思。”确定自己受到了系统针对的路庭说，“如果是去工牌对应地图，我可能还不如直接去终点等你们。”
最终，大家便决定还是不要分头行动了。学校并没有给实习老师安排多少工作，他们的日程远不像真正的老师该有的紧凑，有大段空闲时光能用来探索信息。
玩家们先去了一趟办公室，他们拿到了整个初三年级的大花名册。
八名失踪学生共计四男四女，并不全集中在一个班。
黑水中学是小班制，一个年级也只有六个班。
这失踪的八名学生中，有三个女孩在二班，一男一女在三班，三个男孩在五班。
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