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反派都是我的储备粮[快穿]_顾之君【完结+番外】(379)

  直到其他舍友洗澡什么的都搞定了,离开宿舍,陆凛都一直坐在自己床上,表面是在背单词,但实际一心二用,时不时把视线放在苏棠的身上,一动不动地坐在那,像守着自己心爱宝物的巨兽一样,看得很牢,不容许任何人觊觎。

  眼看晚自习时间快到了,陆凛收起书,走过去,手放在被子上,轻拍了一下,“苏棠,要上课了,你去不去?”

  过了几秒,苏棠不太清醒的声音才含糊传来,说:“我不去了,请假……”

  陆凛拧眉,忍不住担忧说:“我看看。”

  然后,就掀开了一点被子,苏棠红扑扑的脸蛋露了出来,陆凛又摸了摸他的额头,虽然没有发烧,但看他这样,还是不放心。

  “别睡了,我带你去看医生。”

  苏棠推开他,嘟囔:“不要。”

  然后就又盖上了被子。

  陆凛的唇绷成了一条直线,转身就去和班主任请假,说苏棠身体不舒服,陪他去看医生。

  班主任一听,当然不放心,就说自己马上过去。

  他们班的班主任是个年轻的女Alpha,责任心强,雷厉风行,说什么就立刻去做,果然不过一会,就来找陆凛他们了,只是没想到,会看到陆凛背着苏棠。

  班主任有点惊讶,她算是挺了解自己这个得意学生的,成绩好,能力强,有责任心,但性子冷清,跟班上的同学没有特别亲近的,明明是个Beta,但有时觉得他比Alpha还要强势,更没见过陆凛对一个人这么关心。

  班主任心里疑惑,上前就想伸手摸一下苏棠的额头,看他有没有发烧,结果陆凛忽然向后一退,躲开了她,还说:“老师,我已经试过了,他没发烧。”

  她愣了一下,心里更奇怪了,但还是相信陆凛的靠谱性格,就点头说:“那就好,我现在就带你们去医院。”

  陆凛就跟着老师,一起去到了车旁,打开车门,把昏昏沉沉的苏棠放进了车里。

  班主任看他细心地扶着苏棠,还帮苏棠系上安全带,忍不住说:“你这班长做得很不错啊,好了,接下来交给老师就行了,你回去上课吧。”

  陆凛完全没听话,径直就钻进了车后座,在苏棠身旁坐下,也系上安全带,说:“老师,我更方便照顾他。”

  班主任敲了敲方向盘,心想,陆凛也不是会借机逃课的学生,大概是和苏棠关系好,担心他吧。她想了想,也没必要非得拆开他们,就点头,启动车子了。

  作者有话要说:  班主任:拆开他们?怎么感觉哪里怪怪的。(问号脸.jpg)

  第125章 校园ABO(三)

  班主任开着车, 一路就直奔医院。

  中间, 遇到红绿灯, 停下来, 她就透过后视镜看后座学生的情况。她会立刻下决定带苏棠去医院是有原因的, 这些症状她之前在亲戚小孩那里听说过, 需要专业的仪器检查。

  她有点担心,抬头一看, 却惊讶地发现,苏棠半睡半醒,身体已经歪向了一侧,倒在了陆凛的身上,靠在他肩膀上睡着。而陆凛一点都没有不习惯,态度自然极了,好像这样亲密的动作已经有过无数次。

  班主任不禁疑惑,陆凛和苏棠原来关系有这么好的吗?她怎么记得, 陆凛跟谁都有点疏离淡淡的?

  这时绿灯亮起,她就立刻踩油门,打方向盘转了个弯。

  到了医院,就按照症状挂号。

  医生询问了苏棠几句, 又看了一下之后,就说:“你们来医院是对的, 他不是普通生病,而是在分化。”

  一般来说,小孩子都是在十岁就开始出现ABO的征兆, 十二岁左右正式分化,并把个人性别登记在档案里,学校也会根据性别进行分班。

  现在苏棠已经十八岁,高三了,可以说是分化延迟了。

  这和班主任猜测的一样,她就没有任何的惊讶,陆凛倒是很没有想到。

  但在医生开单让苏棠去做一系列的检查时,班主任忽然想起了什么,按住陆凛的肩膀,向前轻轻一推,说:“医生,我这个学生情况也有点不同,他不会被Alpha的信息素压制,性格也更像个Alpha。”

  医生听了微讶:“他不是个Alpha吗?”

  班主任就说:“按照他十二岁检测出来的性别,是Beta,所以我才有点奇怪。”

  医生又问了几句平时的状况,说:“那他也挂个号看一下比较稳妥,青春期的学生本就在成长,有些不稳定。”

  陆凛原本没什么反应,还有点不情愿做检查,但听说苏棠做检查的时候,其他人都不能进去,只能在走廊等。陆凛就点头了。

  于是,陆凛本来是陪着过来的,结果也一起做了分化检查。

  苏棠和陆凛都进了检查室,一系列的检查下来,花了一个多小时。

  结果当场就出来了,传去了医生的电脑。

  他们又回去诊断室,找医生。

  医生看到他们,就说:“很凑巧,这位老师让你检查一下是对的,你也在分化,只是症状还没那么明显,你们都分化成Alpha了。”

  虽然系统给苏棠科普过这个世界的ABO设定,但他还没有切身真实地认知到,现在听到医生这么说,也还是有点茫然。哦,变成了Alpha,然后呢?

  医生说:“既然分化了,那你们就要多注意Alpha的事了,尤其是信息素方面,你们现在处于分化期,不适合用抑制剂,但这时候的你们又是很不稳定的,可能会控制不住释放信息素,这点你们一定要多注意,稳住自己的情绪,有什么事情,要及时向老师反映。”


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