学校当然不可能有这种规定，他本意只是想让谢染难堪一下，没想到谢染来这么一句，启行还是讲究面子的，他再看不上谢染，也不能明面上直说他穷酸。
当着那么多学生的面被谢染反问得哑口无言，王思义大感脸上无光，脸色当即沉了下来，突然改用英语说道：“既然这样，那就由你先来说说你的暑假作业吧。”
这是原主上英语课害怕的另一个环节，原主的英语成绩很好，但是受生活环境所限，口语表达有着天然的弱势，他的卷面分最好的时候能拿到满分，但口语很书面生硬，还带有不可避免的中式口音。
而启行的学生不少从小就有专门的外教教学，英语成绩不说多好，口语可比普通公立学校的学生突出太多了，启行还有专门的国际班，里面的学生日常都是全英对话的。
这也是王思义看不上原主的另一个原因，感觉他的英语口音都透着一股穷酸气。
而王思义说的暑假作业，对原主来说，更是一种显而易见的刁难。
王思义给学生留的暑假作业，是让他们用英语描述自己的假期出游经历，启行学生非富即贵，假期出国旅游可以说是基本配置，加上口语大体不错，这个时候都是侃侃而谈，大讲国外的风土人情。
而原主是没有这种经历的，他的假期不是学习，就是帮家里干活或做点零工补贴家用。
让他用英语描述他的出游经历，在启行的环境里，几乎是双重的羞辱。
班里的学生大致知道谢染的情况，王思义一提，同学们都面面相觑，有人觉得老师不厚道，也有人惊恐地互相使了个眼色：王老师还不知道谢染在沉默中爆发了，他等下会不会被谢染现场做掉啊！
许飞焰也脸色不善地看了王思义一眼，在他记忆中，这个班主任是经常刁难谢染的，他这次重生回来，自然也打算教训一下王思义，帮谢染出口恶气。
此时原本应该是一个帮谢染出头的时机，但许飞焰刚刚眯了一下眼睛，脸上就被扯得生疼，他的眼睛已经肿成一条缝了！
许飞焰一下子想起刚才谢染下手的狠劲，心里顿时生出一股恼怒来，于是又停下了动作。
还是先让谢染再尝尝被人羞辱的滋味好了，等他再次被踩入尘埃，才能更加体会到对他伸出援手的自己有多可贵。
到时候谢染肯定会更后悔刚才对自己下的那番狠手，他对自己也会有更多的愧疚和感激。
许飞焰一边想着一边忍不住勾了下嘴角，然后立刻发出“嘶——”一声。
妈的，嘴角也破皮了！
许飞焰心里的恼火更炽。
各怀心思的目光落在谢染身上，都等着他露出大家熟悉的窘迫来，然后，所有人就看到谢染施施然站了起来。
跟往常的谨小慎微不一样，这一次谢染站得笔直挺拔，脸上不见任何自卑为难，只有目无下尘的漠然，他一手随意搁在课桌上，继续拨弄他的那个破电子词典，目光甚至都没有看王思义，只同样用英语回答：“你想了解哪个国家的风土人情？”
发出来的口音流利纯正，丝毫没有以前那种生硬书面的感觉。
一时所有人都有些意外，不过一句简单的对话还不能代表什么，更让大家惊讶的是他说话的内容，他这该不会是让王思义点单的意思吧？
王思义也愣了一下，微微眯了下眼，接着笑道：“那你就随便说说最容易找到参考资料的A国吧。”
他这一说，同学们也都反应了过来，不就是旅游分享嘛，谢染虽然没钱出游度假，但是现在资讯那么发达，在网上找一些资料参考倒也不难，甚至还可以直接找英文版的，省去自己翻译写作的麻烦。
王思义确实是这么想的，他当然不会直接说游记不能参考网上的资料，但是谢染没有亲身经历过，他就有的是办法找他问题。
谢染根本没有考虑王思义的想法，闻言很自然地接道：“A国是一个联邦制国家，由数十个州郡和努丽岛等众多海外领土构成，经济、工业、文化都处于世界顶尖水平，但是各大州郡的优势项目各不相同，海外投资者进入A国需要对各州的优势产业进行详细了解考察，以经济大州约州为例……”
这个世界与谢染原世界很像，大概是一个发展稍微落后二十几年的平行世界，A国与他原世界的国家也是对应的，另外，原主的记忆中有A国的相关信息，虽然都只是网上能查看的新闻报道，且大部分是经济相关的，但以谢染的职业本能和信息处理能力轻而易举便能描绘出A国的产业模型，转述不过信手拈来。
他语调一如往常，吐字清晰，不疾不徐，就好像在发布会上介绍公司的产品，深入浅出，能够轻易让所有人明白他的表述。
随着他的讲述，教室里渐渐安静了下来，所有人都露出了惊讶的神色。
谢染的表达太流利了，前面他和王思义的两句对话还判断不出什么，此时长篇描述，才真正体现出他的口语变化。
他娓娓而谈，内容条理清晰，详略有序，讲述方法也不是学生写作常用的书面语，而是很日常化的表达，信手拈来，就好像随意在谈论着身边最平常不过的事情。
更让大家吃惊的是他的发音标准流畅，完全没有第二语言常有的那种生硬和口音，而且不是当前国际更流行更简单的A国发音，而是更老派经典的E国发音。
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