“阿爷，跟您说件事儿。”扒拉着手里的蔬菜叶，赵冬笑盈盈地跟俸家阿爷打商量，“咱不去上学成不?”
“那怎么行?你阿妈最担心的就是你上学的事儿，你以后肯定是要回滨江的，都说那里老师多孩子也聪明，你不上学，回去被人比下去怎么办?”老人听了，却是难得板起脸训斥。
“可我现在能看书能算数，还能说傣家话，听懂些缅甸话泰国话，阿妈说了我比滨江的孩子还聪明!”掰着手指数着，怕老人不信，还把老妈给搬了出来，十足的孩子样。要不是话中内容有些惊人，的确很难引人怀疑。
“那也得去上学，总有你不会的。”老人坚持，他觉得孩子就该上学，不光是学知识，还要跟先生学做人的道理。
“上学多累啊，每天天不亮就要起，天黑了才能到家。山路这么难走，就是骑车也颠簸得不行，能省时间却省不了力气。据说学校里总有仗着力气大欺负同学连老师都管不了的坏学生，阿冬肯定打不过他们。要是突然头痛了，回家都来不及，小猫和小小猫也是小孩子，懂的不比阿冬多，想管也管不了……”
随着赵冬细数上学的痛苦和潜在危险，竹楼里越来越安静，俸皎和猫强露出担忧，俸家阿爷神色也颇为挣扎。
屋内的安静和楼外的喧哗成了强烈的对比，赵冬偷眼往窗外一看，村里的孩子似乎都被小自行车吸引过来了，最小的还拖着鼻涕呢。
一声咳嗽让赵冬赶紧收回视线，摆出可怜兮兮的神色看向俸阿爷。
“那先不去然来上学了。”老人叹息道，结果不等赵冬偷偷欢呼，又继续到，“过两天阿爷送你去县城的庙里，那里阿爷也认识。你虽是汉人，以后不能出家还偿，但然来佛爷们都说你有大慧根，还想过要收你为徒，想来让然来的佛爷们说说，阿爷再给那边多上些香火，让你听听总是可以的。”
买西县城离这村只有八里地，最重要的是路途平坦，只是不及然来繁华，所以村里人买大东西或买得多都更喜欢去城里。说是县城，辖下村落也只有买西离得近些，还有多是几十公里翻山越岭的山路，因交通不便招不到学生，连学校都没一所。人少了，寺庙的香火自就比不上然来，不过做为读书的地方，倒也不错。
赵冬丧气地塌下肩，但随即，眼睛一转，有了对策，假装失望到：“还是去然来吧，孩子多总归热闹些，不会读成个和尚……”
作者有话要说：你能百度到人家才会奇怪呢(ˉ(∞)ˉ)
咳咳，言归正传，文中所有地名都是代指，不会出现真名，如有雷同，纯属巧合。
文案上提到过背景架空，不是说说而已，是真的架空哦~
☆、计划
开学那天，赵冬被俸家阿爷送到然来，和猫家父子仨汇合后，由猫强领着进了学校。
赵冬一开始还挺乖顺，见到老师后眼睛一亮邪魅一笑，呃……是露出孩童特有的纯真笑容，说着一点也不纯真的话：“老师我已经认识很多字了，不想和他们一起写一二三四算1+1=2，我要和刚刚那群姐姐们一起~”
小短手遥遥一指，是几个穿着长裙的傣家女孩儿，应该是高年级的学生，虽衣色没有后世的艳丽，但少女初显的窈窕的身姿衬着干净如水的明亮笑容，自有一股豆蔻梢头独有的清妍。
五十多岁的女老师看这孩子小小的，却敢说敢笑，不似其他孩子那般害羞，倒是有些好感，逗他：“为什么要跟那些姐姐们在一起啊?”
“因为她们漂亮呗!”赵冬倒是直话直说，笑得愈发灿烂。
女老师忍俊不禁，这么小的孩子知道什么是漂亮吗，不过看他坚持，原本两个哭闹的孩子也被这边吸引了注意力，便继续跟他说话。想着适时引导，把其他孩子也加进来，能一起互动却是最好。
结果这一聊，女老师惊讶了，指着墙上的认字图表让他说认得几个，人家直接把墙上的小学生守则给通读了一遍，那一口略带京都味儿的普通话比学校哪个老师都标准。
给他出个十以内加法，人家直接背出九九乘法表，背完似乎还觉得太简单了，又背了个100以内平方表，要不是她拦着，还准备背立方表。
女老师不能不认真了，把学生交给隔壁班老师，自己跑办公室拿了几套卷子回来，让赵冬试试。来这儿就是为了证明自己不用读小学的赵冬直接挑了六年级的试卷动笔——虽然小学毕业真心不算什么实力啊有木有……
半小时答完所有卷子，一手漂亮的连笔字看着就不像一两年能练出来的，于是老师惊奇了，这家是几岁开始教孩子的啊?老师郁闷了，你们什么都教完了还把孩子送过来，是逗我们好玩儿吗?
下午过来接孩子的猫强被老师请去办公室，表达了下对他能教出这种孩子的敬佩之情，客气地表示以他家孩子的学识，学校恐怕没人能教他了。原来这小东西下午上课直接捧着《物种起源》看得津津有味，在同龄孩子还被阿爸阿妈骗你是从咯吱窝肚脐眼等奇怪地方爬出来的时，你就开始研究整个物种的起源，也太逆天了吧摔!
赵冬无辜地表示，他上午来是示威的没错，可下午看书真没其它意思，他发誓!他只是在看完十万个为什么后发现居然好多以为自己知道的内容其实并不清楚原理甚至一直存着误解，不敢再小看任何书籍，也不敢再因为自己来自于那个信息大爆炸的时代而自满，想多看些书充实下自己罢了。
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