同桌说着，翻开那本令许盛一瞬间肝颤的绿皮题册。
已知函数f(x)=|x-a|,g(x)=x^2+2ax+1(a为正常数),且函数f(x)与g(x)的图象在y轴上的截距相等.
(1)求a的值
(2)求函数f(x)+g(x)的单调递增区间
(3)若n为正整数,证明:10^f(n)(4/5)^g(n)＜4
这些字分开许盛都认识。
合起来一句话也看不明白。
他甚至想反问邵湛同桌：截距是什么。
也很想问一问邵湛本人，说好的早自习活动里为什么没有给同桌讲题这一项。这题他妈的，他不会。
第八章
不光许盛凌乱，和许盛只隔着一条过道并且清楚听到“函数题”这三个字的邵湛也好不到哪儿去。
饶是邵湛再冷静，也不敢去想接下来会发生什么事情。
邵湛进班之后在李明勇恐惧的目光下把椅子拉出来，身上这件衣服是许盛从衣柜里翻出来扔给他的，选的是一件相比之下图案比较简单的T恤。
邵湛并不适应这种宽大领口。
他抬手，往后拽了拽衣领，不知怎么地，脑海里浮现的居然是刚才许盛穿校服的模样。
许盛这个人，尽管名字和脸他一度对不上，也知道些关于他的传闻。
不穿校服这件事在高一闹得沸沸扬扬。
邵湛并不在意这些，但在寝室换衣服之前意外经过镜子也还是怔了怔。
许盛穿校服的样子……和想象的不一样，或者说，完全让人意想不到。要是六中任何一位老师或同学那会推开门进来，估计也会当场怔住。
镜子里的少年一身蓝灰色校服，仍不掩锋芒，却也衬出几分平时看不到的学生气，他个子本来就高，天生的衣服架子。
穿校服的“坏学生”走在校园里回头率能比现在还高出一截。
邵湛换完衣服，反应过来他现在似乎是全校唯一一个见过许盛穿校服的人。
等邵湛把关于“许盛穿校服”这个念头甩出去，跟他隔着一条过道的、曾经的同桌还在期盼“邵湛”回应这道函数题。
邵湛低声“咳”了一声，示意许盛不要乱说话。
许盛缓缓闭上眼，他现在压根不知道该说什么。
邵湛同桌的眼神，炽热，羞怯，又饱含期待。
这位同桌一看就是学神的头号迷弟，事实也的确是这样，从座位表出来的那一刻，邵湛同桌的心情就仿佛冲上云霄，幸福砸晕了他！
虽然邵湛平时压根不怎么搭理人，但能够坐在偶像旁边和他一起学习、共同进步，已经是莫大的荣幸。
而许盛此刻的心情，难以言喻。
他陷入短暂的沉默和铺天盖地席卷而来的迷茫里。
他是真不会。
他不光这道题目不会，那本绿皮题册翻遍了也不一定能找到一道题目是他会做的。
但他总不能说：你等会儿，我去帮你问问“许盛”。
许盛背单词的时候手里装模作样捏了根笔，这会儿实在不知道该作何反应，几根手指带着笔转了一圈——其实从其他人的角度看，他现在这样简直淡定又从容。
“就是这个，第三小问，”同桌又鼓起勇气，拖着座椅往他这边凑近了点，“能不能通过取对数或者证明单调性来解？”
许盛迷茫程度加重。
对数和单调性又他妈是什么。
这几秒时间，或许是许盛人生中最漫长的几秒钟。
他脑海里先是争分夺秒爆了几句脏话，然后在一片头晕目眩间开始思考：该说点什么，要不然夸一夸你这个思路不错？
……
好在许盛应变能力还算可以，心理素质也强，不然也不会跟顾阎王你来我往斗了一整年，除了穿校服以外其他违法乱纪的事儿很少被抓。
最后这些乱七八糟的念头和方案全都消散了，许盛意外地冷静下来。
他捏着笔又不紧不慢地转了一圈，在同桌越发期盼的目光下开了口：“这题你都不会？”
同桌：“……”
隔着一条过道的邵湛：“……”
许盛这一招打得太狠，先发制人，邵湛同桌听后羞愤低头。
许盛又说：“我不是不愿意教你。”
邵湛同桌重获希望，又猛地抬起了头。
许盛说到这顿了顿，然后手里的笔又转了一圈，他叹口气，语重心长地说出一句屁话：“只是我不想剥夺你独立思考的能力。”
许盛对着那道他看都看不明白的第三小问装模作样思考了两秒，然后习惯性低头咬开笔帽，在他唯一看得懂的“正整数”三个字上划了一个潇洒的圆圈，把这个条件给圈起来了，也不管圈得对不对，咬着笔帽说：“这样吧，我给你划个重点，你先自己思考。”
许盛随手划完重点又把笔帽了盖回去，以大佬般的姿态扔下一句：“你先想，学会独立思考。”
“多看题，感受出题人的用意，题读百遍其义自见这个道理听过吗？算了，听没听过不重要，现在你听过了。”
许盛说完自己都想为自己这番操作喝彩！
邵湛同桌眼底闪烁着感动的眸光：“学神……”
许盛大言不惭：“不用谢，应该的。”
“……”
邵湛抬手撑着额头，松一口气的同时，也实在听不下去了。
许盛说的虽然全是屁话，但乍一听还真是那么回事，而且胜在气势，唬得人一愣一愣的，邵湛同桌果真开始对着第三小问抓耳挠腮苦思冥想。
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