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在年代文里逆袭_洛水伽楠【完结】(141)

  大人们每人喝了一碗甜丝丝的红豆汤,吃了两个小馒头,孩子们吃完喝完,还把零食揣到口袋里,打算慢慢吃。

  许是大家补充了能量,一个个精神头十足。

  还有人大声唱起了歌儿:

  革命新一代呵,

  农场练红心呵。

  重担肩上挑呵,

  永远向前进呵。

  ……

  一人开口唱,众人紧跟上。随着越来越多的人加入,最后变成了大合唱。歌声称不上优美动听,可高亢嘹亮,挺振奋人心。

  顾立春对这个时代的主旋律歌曲有点陌生,他打算以后有空学上几首,关键时刻能用上。

  荒地上的热闹场景引起了路人的注意,有人驻足倾听一阵,也有人嗤之以鼻,说是瞎热闹,暗戳戳地等着他们种苜蓿失败,好看笑话。

  一直忙到中午,职工家属们各自回去吃饭。学生们的家分散在各处,没办法回家。顾立春想着人家是来免费干活的,总不好还让人自掏腰包吃饭吧。

  他昨天就让赵高从屠宰场卖了十几根大棒骨,从早上起来,就用猪场的四口大锅开始炖汤,又从食堂师傅那里借了一台面条机,用细玉米面掺上白面再打上几个鸡蛋轧面条。

  大骨汤荠菜面条,汤清、菜绿、面条金黄,爱吃辣的可以加点豆豉和辣椒酱。还别说,玉米面条吃着还挺香。

  一锅面条煮好后,孩子们先吃,大家笑着闹着,一人端一碗热气腾腾的面条吃得贼香。

  一边吃一边还说道:“这种体验劳动才有意思,下回咱们还来。”

  其他孩子边吃边点头附和:“对对,还来。”他们以前也去过别的地方体验过劳动,可没有一个管饭的,这儿多好,有吃有喝还有零食。

  这群孩子三五成群的聚集在一起吃饭,顾立春他们这帮工作人员,也终于能坐下来歇口气。

  只是顾立春刚盛完面条,却有人来了,邓场长来视察了。

  邓场长望着一眼望不到边的荒地,看看三五成群的学生,说道:“搞得倒是像模像样的。这帮孩子真能帮上忙?”

  顾立春笑道:“能,干得还挺好的。个矮,撒种子不飘,跑得还快。”

  邓场长看看地头上几口冒着热气的大锅:“有点心零食,还管饭?”

  顾立春笑道:“我们可是有觉悟的同志,免费雇用祖国的下一代,怎么好让人家自掏腰包吃饭?”

  邓场长看他们要准备吃饭,就摆摆手道:“你们赶紧吃饭,我随便转转。”

  顾立春忙说道:“邓场吃饭没有?要不你也尝尝我们的大锅饭,这玉米面条挺香的。”

  邓场长对饭菜无所谓,随口道:“也行,尝尝你们的伙食。”

  顾立春把吴胖的大饭盒夺了过来,给邓场长盛了满满一大碗面条。吴胖的饭盒又大又气派,还是新买的,拿得出手。

  吴胖一脸怨念:“……”他招谁惹谁了?轮到吃饭被抢饭碗。

  下一刻,他把赵高的饭盒抢过来了,赵高气得干瞪眼。

  陈洁看着两人直笑,她主动对赵高说道:“要不,你先用我的,我还不饿。”

  赵高摇头,瞪了吴胖一眼:“我也不太饿,等他吃完我再吃。”

  那边,顾立春端着饭盒跟邓场长一起坐在干草编织的墩子上,一边吃饭一边说话。

  初春正午的阳光照在身上,暖暖的,风不甚大,轻轻吹拂着脸颊,十分舒服。

  邓场长挑起一筷子面条,说道:“你的组织能力挺强,用最少的资源干出了这么多事。”

  顾立春笑道:“穷人的孩子早当家,穷场的干事能顶事。”

  邓场长严肃的面容上带了一丝笑意,“你这人说话总是一套一套的,还挺顺口。”

  说话间,邓场长已经干掉了一碗面条,顾立春见他这意思,应该是没吃饱,于是便很有眼色地再盛了一碗。

  邓场长顺手接过,边吃边说话:“场里能给你们科的资源很少,现下正是春耕,种子化肥都要花钱,总场拨下来的款项只能勉强够用,实在是拨不出钱给你们。你们要是钱不够用,我私人可以借你一些先垫付上。”他听人说,顾立春把自己的工资都垫上了,听说还借了赵高和吴胖的。

  顾立春没料到邓场会拿出工资借给他们,连忙说道:“不用,钱是我们农牧科和后勤科一起垫付的。我们开销不大,种苜蓿没用化肥,就浇了点猪粪。雇人时跟这些职工商量好了,卖完第一批苜蓿再给他们结算工钱。目前的开销就是给拖拉机加油、做零食、午饭,花不了多少钱。”

  顾立春指指碗里的面条:“比如这面条,玉米面和棒骨都很便宜,面条机是从食堂借的,荠菜是从农场里挖的,辣椒酱是从家里带的。”

  邓场长没头没脑地说了一句:“嗯,辣椒酱很好吃。”

  顾立春说话的时候,邓场的第二碗面条又吃完了。顾立春怔了一下,又去盛了一碗,他自己已经吃饱了。

  邓场长一共吃了四碗面条,只比吴胖少一碗。

  吃完饭,顾立春陪着邓场走了一大圈,边走边向他汇报工作。

  午饭过后,那些临时工陆续回来,大家开始干活。邓场长视察一圈便离开了。

  此后几天,荒原上都是一片热火朝天的劳动景象。

  中小学生们一批一批地来,而且有越来越多的趋向。顾立春问了学生才知道,有人帮他们宣传了,说他们这儿有零食吃,还管饭,活也不累。于是,就有学生代表主动找老师说要来农场体验劳动,老师们见学生这么积极,自然欣然同意。


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