不过有些人对舆论的把控能力非常强，“作弊”这两个字，始终没能在大摇大摆地出现在公众的视线范围之内，倒是对江森这篇作文该打几分的话题，莫名掀起了一个高潮。
全国不少知名、不知名、牛逼、不牛逼的学者们，纷纷投入进来，发表各自的意见。有少数几个，支持江森拿高分甚至拿满分的，但更多数的，还是从“技术”的角度，用非常理性、客观、公正的视角，认为江森这篇作文，拿36分纯属活该。一些人还拿出过去某些时期，考试零蛋上大学的例子作为对比，把江森的作文，同那些极端个例画上等号。
用心之险恶，一般人根本看不出来，却看得张凯眼皮子直跳。
张凯怎么也想不到，作为高利贷之乡的东瓯市都还没沦陷，那么多的大学社科学院、历史研究所甚至是党史研究馆，居然倒先特么把坚持路线给放弃了。
而剩下来为数不多的坚持者，反倒是其他专业领域的人。
“江森同学这个作文，我看一点都没有毛病！有些人，自己现在思想出毛病了，他意识不到，还要反过来毒害我们的下一代！国外的月亮怎么圆了？我就是国外留学回来的！欧美日我全都去过，有什么了不起？中国以前是什么样，现在是什么样？
这才多少年，我们已经赶到这个程度了！那再给几年呢？
要是这样的道路，都不应该继续坚持下去，那我问那些文学修养很高的人，你们觉得，什么样的道路才合适你们？回到民国去，搞你们的风花雪月，还是搞你们的帝王将相？
还跟我谈写作技巧？我告诉你，我们在国际顶尖期刊上发表文章，我们这些写论文需要的技巧，一点都不比你们搞文史的要弱！我们不是不会写风花雪月，我们是知道对国家、对人民无益的东西，你写得再多，也就是自娱自乐！有什么用？
说白了，国家养着你，给你一口饭吃，现在让你出来为国家的道路摇旗呐喊两声，给年轻一代的胸襟和思想点个赞，你特么还说平淡如水、毫无才华，我可去你奶奶的吧！我就想对江森同学说一句，江森同学，你只管按你的路走下去，强哥支持你！”
曲江大学里的一位校领导，慷概激昂的话上了度娘的热搜榜。
北方群众大学里的某位老师，则笑眯眯地说道，“呵呵呵，我不是教这个的啊。首先我先声明，我不懂高考作文的改分规则。但是呢，你非要让我评价，我觉得不错。
作文思路很清晰，看似平铺直叙，实则应该叫一以贯之、一脉相承，是有气韵的，尤其到了最后，那个点睛的几句话一出来，前面通篇的内容就全都盘活了，读完后，让我感觉回味很隽永。应该来说，我认为已经初步有了大家风范，甚至可以讲，同样的篇幅下，我认为个别专业作家，还不见得能写出这个水平来。尤其人家小孩子，还是在高考考场上，在那么大的压力下，在那么紧迫的时间里头完成的，对不对？其实很难的。
我都不敢说自己一下子就能思路那么清楚，能把这么一个悲春伤秋的题目——叫行走在消逝中是不是？能把这么一个看起来就很文艺的题目，写得这么有灵魂，呵呵呵呵……
因为题目本身看起来，就好像是一个很漂亮的小姑娘嘛，呵呵呵，它只有那个很漂亮的躯壳，一个皮囊，但是这个同学，硬是给写出了坚强的灵魂。
这一下子，这个小姑娘就秀外慧中了，我觉得可以给高分，五十六分啊，五十八分啊，给满分我也勉强同意，应该这个孩子实在是太强大了，我知道他，我有了解过，我很欣赏他……
另外那个说孩子这篇作文只值三十六分的人，这个我不能说实话去评价啊，不然容易得罪人，呵呵呵呵，但是我还是善意地劝一句吧，人家孩子，十七八岁，水平已经到达这个程度了，大家呢，有空安下心来，还是多读读书。就不要研究什么道路行不行的问题了，不管道路行不行，你现在自己也就在跟着走，你觉得不行，好歹不要拖别人后腿，对不对？都安静一点、冷静一点、理智一点，就算不想给正在努力的人打气加油，你不要喝倒彩好不好？
不能人家一边修路，你一边跟着往前走，自己不出力，反过来还要骂路修得太慢，这样就显得智力上好像有哪里不对一样。做人要讲道理嘛，对不对？呵呵呵呵呵……”不过这位老师，名气还不是特别大，这个视频底下只有38条留言，其中34条是骂人的，非常惨烈。
而相对来讲，影响力稍微大点的，就是央视七套的一个访谈节目。
某帅哥教授，俏皮中带着几分严肃地说道：“这个问题，还需要思考吗？我认为对这个问题有怀疑、有动摇的，某种程度上来讲，已经不完全算中国人了。因为你的心就没有跟祖国、跟人民在一起。作文好坏，我不做评价，但我就说，这个孩子，读书算是读进去了。我像他这么大的事情，想到的东西还没这么多，不过我们的理念是一样的。我是因为出生在那个年代，我目睹了我们国家的不容易。
但是这个孩子呢，我当然也觉得他很不容易。然后我看了他的照片，跟我年轻的时代还有点像，只能说思想觉悟高的人，长得都差不多。这个相由心生，有些人之所以长得歪瓜裂枣啊，我觉得可能主要就是心眼没长好。
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