《母亲》和《重生》就是一个前后集的故事。
《母亲》这个单元讲的是周闰发扮演的少年劫匪，在与同伴合伙打劫的过程中失手被捕，被扣上手扣的他趁乱逃走，回家后尝尽方法仍无法将手扣锯开。
这时，母亲回到家里，一开始看到儿子带着手铐心里很慌张，想要帮他给脱下来，这是源自于母爱，可是在拆手铐的过程中，母亲渐渐冷静下来，跟儿子一阵聊天，得知真相后，最终忍痛劝儿子去自首，希望他将来能再次抬起头做人。
而《重生》讲的就是少年劫匪打劫入狱后，在狱中接受各种劳动工作和活动，看透了监牢内苦不堪言的生活，幡然悔悟，最终得到家人原谅，改过自身。
这两个前后交错的故事看上去很普通很老套，但剧中桀骜不驯的发哥和慈爱母亲的难过与哭泣，却是一部很好的说教片，同时也是一部很现实的影片。
所以在1976年播出时，引起了全港“草根”家庭的关注和欢迎，这主要是因为那个时候港岛的治安混乱不堪，如此现实的剧情仿佛就是发生在大家的周围。
像这种带有说教性质的故事，霍耀文可以说是随手捏来，不过要融合进港岛的本土文化，可够选择的也就不多了。
“乡土，血泪，灵魂……”
霍耀文摸了摸下巴，思虑了好久，结合以前看过的一篇文章，在加上自己的想法，这脑海里渐渐地有了一个雏形，过了好一会儿，终于开始动笔书写。
...
一眨眼，数日过去，一大早霍耀文就拿着写好的稿子亲自去了一趟公司，将手稿交给了姚文杰，让他在下周的《青少年读物》周刊中刊登。
稿子字数不多，只有三万多字，姚文杰只用了十几分钟就读完了，看后有些吃惊的看向老板，说道：“这…经理这是你写的？”
“不是我写的还是你写的不成？！”霍耀文不满的瞪了他一样。
“不不，我不是这个意思，而是写的太好了！”
姚文杰连忙摇头，这个故事写的感人肺腑，可以说是非常好，他倒不是不相信是霍耀文写的，而是诧异这个短篇跟老板以前的作品有很大的不同。
“好了别捧了，让下面的编辑尽快审稿排版，放在下周的杂志上刊登。”霍耀文揉了揉太阳穴，这个故事构思起来很容易，但要写好却是有些难，不是说写不出来，而是要尽可能的精简，做到短而优，一些不必要的字数需要剔除。
“是，我尽快安排下去，下周就刊登！”
姚文杰知道老板写这篇文章必然是为了应付这段时间报纸上那些挤兑，自是抓紧时间安排人审稿然后送到印刷厂那边开始排版。
…
六月二日。
《青少年读物》第34期发行，全港几百家报亭，都早早的在凌晨就铺上了货。
经过一年多来销售，《青少年读物》已经渐渐的从学生群体，开始慢慢扩散到一些青年群体，姚文杰那边也是注意都这一点，所以在周刊里面也填充了不少适合二十岁左右的青年读物内容。
华仁书院。
此时正是上课期间，一个六十多岁的老教师，正在耐着心思的给学生们讲解着课本上的内容，忽然眼角的余光瞥到一个学生在下面搞小动作。
他微微咳嗽了一声。
霎时那学生如惊慌的鸟儿，迅速的抬头，一脸认真的看着老师，仿佛在好好学习一般。
见此态度，老教师心里很满意，便继续讲课，可没一会儿那学生又开始低着头，他冷哼一声，快步走过去从学生的抽屉里夺过一本杂志，“看看看，上课是让你看这些杂志的？想看就回家看，别在学校耽误其他学生上课！”
“对不起老师，我错了。”学生苦着脸。
“到后面站着！”
老教师一挥手示意学生到后面站着听课，把没收的杂志送到教台上，便开始继续讲课。
一直到下课后，老教师直接把杂志给带走了，临走前跟那学生说放学还给他。
回了办公室，老教师给杯子加满水，喝了一口润润嗓子，跟几个同事闲聊了几句，等他坐回自己办公桌边时，注意到那本刚刚上课时候没收的杂志。
拿起来一看《青少年读物》。
这本杂志他很熟，在学生群体中很受欢迎，不过里面的内容他不是很喜欢，因为都太幼稚了，难怪叫青少年读物。
早上他就一节课，闲来无事，就翻开杂志看了起来。
前面几页内容都没什么意思，干瘪瘪的文章也就学生喜欢，老教师快速翻了几页，忽然手停了下来，注意到这一页上的名字《狮子山下之何处是我家》。
狮子山啊！
好久都没听过了。
老教师年幼时就曾经住在狮子山附近，看到熟悉的名字，也是起了兴趣，开始认真的阅读起来。
“阿水，你真的要离开村子？”
“我说过，我一定要出人头地！哪怕不惜一切代价！”
“你怎么做事的，给我滚出去！”
“你干不好这个，走吧。”
“我可以的！”
故事的内容，讲的是一个叫阿水的少年，渴望大城市的繁华，想要脱离生他养他的狮子山下的一个偏僻小村，咬着牙进入了繁华的九龙闹市，在这里他受尽了的嘲笑和冷落，拼命的工作拼命的工作，最终的确是有了一番成绩。
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