在当时，小中专和中师都是由国家包分配的，高中毕业则没有国家分配，所以读高中不如读小中专。至于说那些能够考上大学的人，在人们眼里也不算是什么佼佼者，大家会很惋惜地说：看看，如果当年去读了小中专，现在都已经能够挣工资了。看某某家的孩子，才17岁就小中专毕业了，分配到某某单位，一个月拿40多块钱，多好……
在这样的社会背景下，汉华公司开设了一所技工学校，而且是面向整个县城的初中毕业生招生的，这该引起多大的轰动啊。
“技校的培养，采取半工半读的模式。学员在校期间，一半的时间用于学习文化课和理论课，另一半的时间参加生产实践。技校不收学费，学员在校期间，每月有20元生活补助。此外，技校学生毕业后，可以进入汉华实业公司就业。但是，成绩最差的10%将会被淘汰。”
在丰华县城的每一个初三课堂上，班主任老师都在向学生们念着汉华技校的招生公告，让那些懵懵懂懂刚开始了解到一些生活艰难的孩子们一个个心动不已。
包分配工作，而且还有20块钱的生活补助，这简直是天上往下掉馅饼的好事啊。至于说分配工作的单位是汉华实业公司，只是一个大集体企业，孩子们可没那么多顾虑。现在整个丰华县，谁不知道最有钱的人就是汉华实业公司的那些青工们，两分钱一根的冰棒，他们都是一气买两根的，一根吃掉……另一根接着吃掉。
汉华技校的校舍是由梁广平亲自出马去解决的，选的是丰华县一所废弃的教师进修学校。学校里有五间能够容纳60人上课的教室，供200人住宿的宿舍，还有办公室、食堂、操场。麻雀虽小，五脏俱全。
这所学校也不知道是哪个年代由哪个领导人一拍脑袋就建起来的，搞过几届的教师培训之后，就没再搞下去了。省里和地区都有更专业的教师进修学校，丰华县自己的培训教师水平也不怎么样，再去教其他的老师，简直就是一件荒唐的事情。就这样，这所学校空置了五六年时间，现在终于重新派上了用场。
梁广平找到丰华县政府，向他们阐述了汉华技校的开办对于丰华县解决待业青年就业问题的重要性，说明汉华技校绝不只是汉华机械厂的技校，而是丰华县的技校，未来甚至有可能成为丰华县的一个教育和就业方面的典型。
县领导们对于梁广平的忽悠深以为然，大笔一挥，就把教师进修学校的整个校舍都借给了汉华技校，说好是由汉华机械厂负责。林振华原来的意思是花点钱租下来，结果梁广平告诉他，不但租金一分钱没花，县里还答应在水电费方面给予一定的减免。
“有这等好事？”林振华几乎不敢相信。
梁广平道：“那是当然，你也不看是谁出马。”
“那是那是，梁厂长出马，一个顶得上好几十个呢。”林振华恭维道，“对了，梁厂长，这次去上海，客户那边送了我两条大中华，你也知道的，我不会抽烟，要不就麻烦你帮我消灭掉吧。”
说罢，他从自己的包里掏出两条中华烟，硬要往梁广平的包里塞。梁广平假意推托了一下，终于还是喜滋滋地笑纳了，嘴里说道：“小林，这样不太好，我也没出什么力的。”
林振华道：“出没出力，你总是要去卖面子的。面子是你梁厂长出的，我只是出两条烟，还赚了呢。”
梁广平道：“这个事情，从一开始我就告诉你说不用考虑花钱的。你想，办学校是对国家、对人民都有好处的事情，怎么能让你们一个大集体企业出钱呢？国家再穷，也不能穷你们那几个钱吧？”
林振华连连点头，他想起朱铁军也这样教育过他，个人的能力再强，能比国家强吗？你汉华实业公司再有钱，能比丰华县有钱吗？当然，后一点林振华是持怀疑态度的，现在的汉华实业公司当然不如丰华县有钱，但在后世，比一个县富裕10倍甚至100倍的企业集体也并不少见了。
有了场地，就可以马上开始招生了。
林振华设计的第一期招生人数是50人，打算在取得经验之后，再扩大招生规模。他设想的培养模式是文化课和实践教学各占一半时间，文化课的教师打算从各个中学聘请过来，实践课方面，则要请工厂里的老师傅来担纲了。
这50个人当然不能是同一个工种，林振华的考虑是按普通机械厂的工种设置来进行分配，从入学那天起就直接分到各个师傅名下去。
他把这个想法说给汉华厂的老师傅们听的时候，老车工周厚成直接一句话就把他给否了：“小林，这帮孩子从来都没摸过机器，你让他们怎么学车工？”
“什么意思？”林振华纳闷地问道。
刚刚从上海带着模具回来的彭刚指了指一旁的孙长远，说道：“我和周师傅的看法是一样的，你的技校不是要学三年吗，头一年哪个工种也别分，都跟着孙师傅学钳工去。”
孙长远得意地说道：“没错，都交给我吧，一人一把锉刀，都给我老老实实地锉上一年轴瓦，什么时候从我这出师了，再给周师傅和彭师傅他们那里送去。”
“这算是个什么道理？我在……”林振华说到这的时候卡住了，他本来想说自己在华青机械厂金工实习的时候就是直接上机床的，但这事怎么能跟人说呢？
小贴士：如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://www.52shuku.vip/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)
传送门：排行榜单 | 好书推荐 | 齐橙