一聊起米国大学，大家就觉得那里是自由的，是推崇个性的，是主张实践的。
这就是知识源头的意识化，根本没去过的人都会有些认知，更不用说从那里出来的学生，他们往往会有一种通用的意识，一种来自同一源头的意识。
所以搞教育辐射的关键就是要想办法成为源头，当世人认可你是源头的时候，大家会不自觉的向这个源头靠近，因为谁都想去取水嘛，但最后世人取走的是不是只有水，那就不一定了。
而且大家去取水的时候往往还会被设置一些门槛，比如要收门票，比如要带上好的容器，又比如你得用我们当地的方言来跟我们进行交流，简单来说，你要看英文文献，你不得学英文，你如果要看华文文献，你不得学华文？
但是我说句很现实的话，华夏的教育想要成为世界源头还很难，不过有趣的是现在公认的源头有点把自己圈起来了，而我们虽然纯靠知识不太能成为绝对的源头，可我们可以靠一些别的东西，比如降低取水门槛，比如帮助他人建管道直接把我们的水通到他们家门口，他们不用再跑到山上取水，诸如此类。
这么一来，虽然我们这里的水暂时可能没有别人家的水好，但我们给他们提供了足够的便利。”
李可在听孟谦解读的时候一直都在点头，“孟总说的没错，这也是我们在考虑的事情。”
“所以你们现在准备怎么做？”
“我们准备先帮他们建学校，再他们完善教育体系，东南亚人是明白授人以鱼不如授人以渔这个道理的，这是他们现在真正想要，而霓虹国和高丽国这边又不太愿意去做的事情。
至于米国，就更不愿去为东南亚国家做这件事情了。”
“看各位的表情，谈判应该还挺顺利？说起来，我听说我们华夏的教育模式在国内被骂的半死，在国外一些地方还挺受欢迎，这算是围城吧。”
李可等人笑了笑没有接这话，“谈判的确实还是比较顺利的。”
孟谦习惯性的摸了摸下巴，“那我们或许有机会协作一把。”
“孟总说来听听。”
“我这次来这边其实也是在聊教育的事情，不过还是那句话，我是企业，我谈的教育肯定是以人才为主，所以我提出了辅助他们建设职业教育培训体系的建议。
我在想，如果我的方案得到东南亚国家的接纳，未来几年我们会在这边快速培养出一批实用性人才。
所以我下一步的计划就是……”
李可秒懂孟谦的意思，“加大投资。”
孟谦点了点头，“没错，加大投资，加大项目引入，东南亚确实是我未来比较在意的一个区域，毕竟人口红利摆在这里。
所以为了更好的推动事情的发展，我现在就是想给东南亚国家传递一个概念，我们确实会拿走，甚至是抢走他们大批量的人才，但是我们同时也确实帮他们培养了更多的人才。
如果说本来他们的人才产出量是10，我们拿走的是3，现在我们拿走了10，但是他们的人才产出量变成了20，我要让他们算明白这笔账。
而且我在跟他们沟通的时候也暗示过一件事情，我们绝对不会压着他们的人才不放，他们的人才想回国报效祖国，我们绝对不会设置任何障碍，当然，除了正当的竞业协议。”
“孟总的想法对东南亚国家来说有利，对我们来说也有利。”李可的表情显得非常认可。
“这其实也是我一直说的新全球化在教育上的一次表现，但教育是立国之本，我们企业端能做的还是少，如果我们能跟咱们自家官府协作，一起来推动这个事情，那应该会更加顺利。”
“孟总觉得怎么协作会更合理一些？”
“一带一路。”孟谦脱口而出，“我们从早年的互联网+到现在的云智联+，其实一带一路现在也是一个+的状态，一带一路+金融，一带一路+贸易，一带一路+基建，这一次，完全可以算是一带一路+教育。
而在一带一路+这个主轴上，我们大风集团自然可以顺理成章的作为一个工具去匹配接口了。”
李可哈哈大笑两声，“孟总这是早就都想好了啊。”
“这次还真是碰巧了，我之前没想那么多。”孟谦耸肩一笑，“只能说，大家想到一块去了吧。”
……
孟谦跟国内教育部的人聊着，泰国那边整个代表团也在讨论。
“我们必须要重视大风集团以及华夏未来在我们这里的教育影响力啊，万一我们的人才最后都变成华夏的了怎么办？”
“我说一句不太好听的话，其实大家担心的无非就是我们的人才外流，但作为教育水平落后的国家，这都是必然要经历的事情，就像华夏印度这样的人口大国，这几十年间为其他国家培养了多少人才，能怎么办呢？
大家都是这么过来的，如果我们连这个问题都无法接受的话还怎么发展？”
“其实如果大家遵守全球化思维，为强国培养人才也没什么，毕竟最终回馈的都是全人类，只不过现在有些国家不愿意接受全球化思维，把很多东西都给打乱了。
米国向来以开放包容自称，米国教育更是米国移民制度下最重要的吸引力之一，结果却闹成这样，谁又能保证未来会发生什么呢。”
“可大风集团和华夏一直都是全球化的坚定拥护者啊，在全球化这件事情上的口碑都是经历了时间考验的。”
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