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重生之神级学霸_志鸟村【完结】(1254)

  苏帆甚至有凌晨五点钟到实验室抢仪器的经历。

  若是有需要的话,凌晨四点他也愿意干,这样到了下午,别人还在浪费时间排队的时候,他就可以将时间抽出来干些别的事了。

  进入离子通道实验室以后,苏帆依旧维持了他的好习惯。

  不过,相比以前北燕农学院的实验室,离子通道实验室的条件好了太多太多,仪器设备的数量更多,而抢实验室的研究员更少,苏帆也用不着天不亮就起床了。

  尽管如此,苏帆到达实验室的时间,也往往在六点半以前。

  之所以是这个时间,在于学校食堂六点开门,他更愿意填饱了肚子再来。

  今天也是如此,苏帆将肚子塞的饱饱的,再骑着自行车来到离子通道实验室,和往常一样,大门虽然开了,但他所在的实验室,并没有其他人来的更早。

  “不错,今天也是第一个来。”苏帆很得意的看看手表,在实验室门的后面,写下自己的名字和到实验室的时间。

  “你好。”身后的黑暗中,突然传来沙哑的声音。

  苏帆吓的几乎跳了起来。

  “别害怕,我是来参观实验室的。”沙哑的声音一点安抚作用都没有。

  苏帆神情不属的道:“参观什么实验室?”

  “离子通道实验室,你们的主任杨锐说的,离子通道实验室最近是开放实验室,欢迎参观。我和保安说了,他把我放进来的,外面有点冷。”黑暗中的男人走了出来,穿了一件厚外套,一个劲的搓手。

  “还真是个人呀。”苏帆冷静下来道。

  “看你说的。我是刘军,军人的军,我北理工的。我说,你们实验室就没有暖气啥的?冻死人了。”

  “早上六点就过来,你能不冷嘛。”苏帆摇摇头,道:“窗户边有暖气,这阵不太热,过会学生上课的时间,温度就烧的高了。”

  “好好好。”刘军立即去了床边,捂着暖气坐下来,边搓手边道:“我也不想这么早来啊,这不是怕人看到了说闲话,兄弟,你也别到处传啊。”

  “传什么?”

  “对头,就是这个意思。得,你坐实验吧,我就看看。”

  苏帆无奈摇摇头,再看看时间,也懒得再去管他,干脆的转过来,开启了工作模式。要是再耽搁一会,科研汪们全都进来了,他今天早上就算是白来了。

  刘军就在后面看,也不吭声什么的,就是瞪着眼睛看。

  苏帆被他看的有些心虚,但还是坚持着将实验准备完成了,这些都是很事务性的工作,熟能生巧,基本不用动什么脑筋。

  当然,要是不做这些事,也就没有要动脑筋的机会了。

  “你觉得怎么样?”苏帆用了很长时间完成准备工作,才抽出空来问刘军。

  刘军笑笑,说:“还不错,你是北大毕业的?”

  苏帆的脸一下子涨红了,道:“我是北燕农学院毕业的,我当初也有考北大的,因为发烧了,发挥失常,最后才考了北燕。”

  “没事没事,我当初也是想考北大的,最后还不是去了北理工。”刘军笑嘻嘻的说了一句,又道:“我去别的地方看看。”

  刘军没有给苏帆再说话的机会,推门就向其他实验室走去。

  事实上,刘军也没有在离子通道实验室里呆太久,在大多数人到实验室报道以前,刘军就离开了。

  而在这一天里,有多人到实验室里参观。

  第二天来的人更多。

  接着是更多的第三天,以及同样不少人的第四天。

  整整一周,都有人赶早到离子通道实验室来参观,下午的时候,人就会少很多。

  这与正常参观时间的人流不同,但杨锐知道原因是什么,外校的老师可不想人知道,自己到离子通道实验室来参观了,即使真的只是参观,大家也宁愿别人不知道,又或者,哪怕别人知道了,他们也要装作别人不知道的样子。

  然而,杨锐看中的几个人,并没有决定留下来。

  杨锐也只能做点加深联系的事儿,等待事情发生转机。

  转机出现的很快。

  并且也是林登带来的:一本《芝加哥读书报》。

  《芝加哥读书报》由芝加哥大学出版社出版,内容是关于出版物的介绍,同时,就像是纽约时报会有一个畅销书的排行榜一样,芝加哥读书报也会有一个畅销的学术期刊的排行榜。

  在林登带过来的新一期《芝加哥读书报》上,杨锐的《基因组学》赫然排名第22位。

  “杨锐先生,恭喜了,22名对一本新书,还是一位首次发书的学者来说,可是个不错的名次,我计划带着这份报纸,向中国的各大高校销售您的书,哪怕一个学校只买几十本,也很不错了,不是吗?”林登乐呵呵的,幻想着自己打开中国市场的日子。

  杨锐同样高兴,只是不忍的泼冷水道:“中国恐怕更需要中文教材,而不是英文教材。”

  “少量的英文教材应当还是需要的吧,我们的书在印度就卖的不错,中国的情况与印度应当差不多。”林登一边说,一边为自己加深幻想。

  第765章 活力

  杨锐被林登给说笑了,道:“中国的情况和印度大不一样,印度的模式,至少到目前为止,还有很大的贫富差距,穷人家的孩子自然是买不起书,但富人家的孩子能买得起。中国不一样,中国能买得起130美元的书的家庭太少了,更重要的是,中国能看得懂原版书的学生更少,我们将英语当做第二外语来授课,也就是最近几年的事。”


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