恢复高考至今，才不过短短五六年时间，别说学生们摸不清门道，老师也云里雾里的。考什么，怎么考？教什么，怎么教？谁都说不清楚，以至于各地教育局都要组织教学小组，拉一些稍微清楚点的，然后对各地教师进行再教育。
若是以后世的标准来看，大约只有少数大城市和教育重镇的某些重点中学能在所有的教学科目上达到平均水平，至于西堡中学这样的乡镇中学，全靠早些年毕业的中专生和高中生来教学，其中水准最高的竟是一名老三届的高中毕业生，他因为已经结了婚，在77和78两年高考落榜以后，就只好放弃深造，留在了学校里。
用高中毕业生来教高中学生是这个年代的乡镇中学和厂矿中学里，再常见不过的景象了，至于效果如何，就只有天知道了。
王国华如饥似渴的听着杨锐的讲解，在他心里，所谓的“六角形记忆法”已然是某种秘笈般的存在了。
太神了。
王国华拼命的做笔记，恨不得将杨锐说的每个字都写下来。
……
第3章 野望
杨锐在说话的同时，也观察着王国华，发现他听的进去听的懂，而且对学习是如饥似渴，不禁决定，将昨日就已萌生的念头付诸实践。
将王国华发展成自己的“学生”！
会有这个想法，是因为杨锐意识到自己距离下次高考还有一年的时间。
一年时间，对普通学生确实很紧张，对杨锐来说却有些太宽松了。他除了背政治语文需要耗费些时间以外，基本用不着准备，就能得到极高的高考分数。
整整一年的时间，杨锐更乐意把自己老本行利用起来。
做一年的跨时代金牌补习老师，似乎是目前最适合他的选择。
现在是1982年，他们即将参加的是1983年的高考，等他们毕业的时候，则是1987年。
1987年，大学生毕业还是包分配的，而且，去向都很不错。本科以上学历的学生，若是去政府机关，至少能留在市一级，学校或专业较好的话，更有机会留在中央，而能拿到毕业生指标的事业单位和国企，本身也都是相当不错的。
就个人的事业发展来说，这些学生算是赶上了最好的时代。
从商，有市场经济的大门向他们徐徐敞开。
从学，这是中国自50年代中期以后，重新睁眼看世界的开端，只要会点英文，就能发表成吨的论文。
从政，有如火如荼的“干部年轻化”为他们保驾护航，等他们不再年轻的时候，“学历第一”的风帆又可以送他们一程，待到年轻和学历都不拔尖的时候，“80年代大学生”本身已是一颗颗参天大树了。
这些学生，是改变中国，改变世界的一群人。
中国模式的成功，与他们的奋斗密不可分；中国发展的遗憾，与他们的疏漏紧密相联；中国社会的不公，与他们肆意密切相关……
重活一世，杨锐希望留下点什么。
改变了人，也就改变了世界。
所以，杨锐要用一年的时间来播撒种子。
他要在本乡本土，精挑细选出一批学生，提高他们，影响他们，重塑他们。
他要帮这些学生通过高考，将他们送入大学，让他们坐到重要的岗位做重要的事，一点一滴的改变这个国家，加固她的根基，茁壮她的躯干，舒展她的枝叶……
同时，杨锐也不介意在此期间，充分的利用自己的知识，获得相应的回报。
用一年时间，换一辈子的桃李天下。
再没有什么投资，会有比这更高的回报率了。
……
杨锐想的出神，王国华也算的出神。
良久，他才发出由衷的感慨：“太厉害了，你这是从哪学来的？”
杨锐笑了笑，用准备好的话道：“考前我不是回家复习了一段时间吗？请了个老教师，他还给我几本书。”
“他人呢？”
“早走了。”
“书呢？”
“我寄给小白牙了，她也要考试嘛。”小白牙就是杨锐重生第一天，向他表白的女孩子，因为父亲调回北京工作，于是也转学到了京城的学校。杨锐见到她的时候，正是她在这里的最后一天。
如今通信不便，包裹丢失也不奇怪，杨锐以后有的是理由来圆谎。
王国华遗憾的叹了一口气。
杨锐微笑道：“那老师和书是不在了，但我还记着不少东西呢，想听吗？”
“你记得清楚？”
“小意思。这样，你说说自己觉得最难的题目。”杨锐一副你随便选的样子。
王国华犹豫了一下，道：“辅助线的题。”
杨锐不出意外的点了点头。做辅助线是高中几何的难点，要弄清楚这一点得费相当的功夫，后世的补习班往往也将之安排在提高班进行专门的讲解。
简单的想了想，杨锐笑道：“辅助线一两句话讲不清楚，不过，我有个口诀。”
“你说你说。”王国华握着笔，眼神那叫一个兴奋。
杨锐沉吟了一下，背道：“题中若有角（平）分线，可向两边作垂线；线段垂直平分线，引向两端把线连，三角形边两中点，连接则成中位线；三角形中有中线，延长中线翻一番……”
王国华运笔如飞。
杨锐背了两遍，又道：“口诀是理清思路的，真要弄明白辅助线的问题，还得系统学习。”
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