软说过了，她会等她的电话。
就是说她今晚必须要给人家一个答复了, 无论是拒绝或是答应。
时间还不能卡得太晚, 要是想到软因为她的缘故晚睡, 她心里会非常不安。
纠结的样子看得餐桌前吃饭的父母都大为震惊, 生怕她在学校受了什么刺激, 憋在心里不肯跟他们说。
翻来覆去问了好多遍确定她是真的没事才放房间写作业。
糖俯在书桌上，照例翻开各册练习册, 前面几科还好, 写到数学作业时，被一道几何证明题难住, 她对着题目思考了十分钟，也没想好该从哪一点切入。
放在抽屉里的手机突然发出震动, 这是收到短信才会有的动静。
糖疑惑起身, 打开抽屉把手机拿出来。
她猜测是运营商给她发的推销短信, 这个手机上的联系人就只有父母，大多数情况下没有人会特意给她发短信。
但是卡在难题上, 不知道如何攻克, 随便一些风吹草动都能吸引她的注意，将目光短暂投放到别的物体上, 她紧绷的思绪便会得到解脱。
她享受片刻的另一种形式上的偷懒。
就算是广告她也要点开来看是什么内容。
糖自信打开收件箱, 先扫一眼发件人署名。
喔豁, 竟然不是她熟知的运营商编码。
而是一串未知的私人号码, 排头三位数字还是本地的，说明是认识她的人发来的信息。
会是谁呢？
糖满心疑惑，品读短信内容, 瞬间变了脸色。
她大概可能也许知道是谁了——
［糖，我太心急了，去从班长那里要来了通讯录，得到你的电话号码。我想你在写作业吧，是不是被问题卡住了？哪道题不会你跟我说，我来教你。］
……
糖有片刻的怔愣，她想不到软会来这一手，居然去问班长要通讯录。
那她有没有和班长说她是想要自己的号码？如果说了，不就暴露了她和自己关系匪浅平时也有联系吗，她难道不怕受牵连也被同学用奇怪的目光打量？他们也许还会说软和她玩，好奇怪，说不定会给她冠上怪人二号的称呼，然后嘲讽她……
稍微想一想，糖就要被自己的猜测吓坏了。
惶惶不安间，软又发来了新的一条短信。
［哎呀，糖怎么还不回我呀？难道回家了都不看手机的吗。在学校憋了一天了，回到家里应该立刻看看手机啊，谁能忍住一天都不看？小糖不对劲。］
糖绷不住，敲字回应：
［我才看到信息，你……是怎么和班长说的？要有正当理由她才会把通讯录借给你看吧。］
［一句两句两句说不清，我给你打电话吧，正好也指导你把题目做了。］
糖：？
过了一分钟，软的电话如期打来。
糖对着闪烁的电话屏幕，犹豫了好久，缓缓接起。
“喂……”
“是糖吗！我等了好久！”
“是我。”
“我想知道你和班长，”
“哦，你那么久没接电话我还以为你不在手机跟前，接电话的人会是叔叔或者阿姨呢，我酝酿了好久的问候语。”
软叽叽喳喳的，宛如一只活泼的黄鹂鸟，一点也不见外，声音经过听懂处理，带出几丝在现实里听不见的糯磁，温温软软。
糖一瞬间险些忘了要问什么，幸好软还记得及时将话题掰正。
“通讯录那事，你大概不知道，我和班长是朋友呀，我就说一声我手机联系人内存占满了，需要把一些通讯的联系方式抄下来，怕未来有事找不到人，班长很轻易就借给我了。”
“原来……幸好……”糖大松一口气。
“你在唏嘘什么？又幸好什么？”软刨根问底，想求一个解释。
“没事。”
“有事有事，快说！”
最终糖还是磨不过软，无奈选择妥协，嗓子眼莫名发酸，“我怕你和班长说要找我的号码，然后被误会我们关系很好，你因我遭受负面效应，对你来说不公平。”
她说完心里话，感觉嗓子更堵了，生理和心理都很难受。
“哈？”
软很震惊糖会这么说。
“我一点但不担心被发现我们们关系好会怎样，如果她们嘲笑孤立我什么的我只会觉得她们没脑子，正好帮我看清了他们的人，果然不要跟没脑子的人凑一起。我不和班长说实话是怕你知道了有负担，看来我做得没错，但你的思维必须扭转，不要这么想，你的人很好，优点也很多，只是没有人发掘，是那些人的损失。
你很好，你一点错都没有。
听懂了吗？”
“听、听到了……”
“我们现在来讲题目吧，你写到哪一科了？有题目不会解吗？”软迅速且不着痕迹敲定了新的聊天内容。
糖重新回到书桌前坐下，手指移动到她被难住的那道数学题。
“数学练习册28页倒数第二道大题，全都不会解。”
“嗯，我看看啊。”
“首先延长BA与EF相交于点，连接PD，根据公理……”
软不疾不徐，声调平缓，与她分析题干，最后一步步推导出解题公式和思路，糖自然而然领会了解题办法，甚至开阔思路后能够举一反三，自己就能做完题。
就这样，她在软时不时的耳语指导下，用比平时快了一倍的时间完成所有作业，成功卸下身下的担子。
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