何夕漫不经意扫视一圈，顺手取下架子上的一把尤克里里，又借了和它放在一块儿的调音器用以校准。
曾几何时，她也跟过音乐老师学了些弹吉他的三脚猫功夫，弹着玩玩，自娱自乐。大学离家太远，她带不走吉他，只能把它留在家里积灰。
抱琴按弦，拨弄几下找找手感，何夕凭借一些可靠的肌肉记忆，在脑海中回顾了一下学过的指法。
潜意识正好播放了一段旋律，她合着那乐曲，即兴弹了几个小节，琴音空灵悠扬，扣人心弦。
小满听着，倏忽觉得耳熟：“何夕，你是不是，在弹时雨姐姐很爱听的那首歌？”
“嗯？”何夕愣了下，反应有点慢，“……是吗？”
这些日子，那段旋律不停循环在何夕每个发呆神游的瞬间，致使她习以为常地忘记了，这本是时雨一时兴起哼出来的。
也是神奇，她哼了一次，我记这么久。
何夕想。
但这歌确实好听。
音乐与文学，曾经是她最向往的唯二。现如今，她在一条与之完全不沾边的道路上摸爬滚打，苦不堪言，实在讽刺。
“何夕，你能教我弹这个吗？”小满伸长了脖子，仰面看她，“它叫……小吉他？”
何夕轻拿着琴，递给饶有兴趣的小满：“是尤克里里，不过你简单理解成小号的吉他也行。”
“怎么弹？”
“放腿上，抱住。左手握着这儿，右手大拇指，搭这根弦……”
何夕手把手教，快速把初学者该掌握的要领都过了一遍。此时的她与那个寒芒毕露的模样大相径庭，即便脸色仍是稀淡，却远不及原来那般疏远。
天资聪颖的孩子学起新事物来，比别人快得多。在何夕的耐心指点下，小满已经能够弹奏一两个不太难的音阶，就差动作再标准些。
“何夕，我手疼。”小满甩了甩左手，指尖通红。
何夕一点不见怪：“正常。真心想学，就得练到磨出茧为止，嫌疼是学不好的。”
“可你手上也没茧啊。”
“许久不练，蜕完了。”
生活中的事，处处如练琴一样矛盾而滑稽。
人为了抵御疼痛而打磨软肋，到头来却发现无需再直面疼痛，于是好了伤疤忘了疼，于是终究以柔软的那一面一次次地受伤，流泪。
门口传来脚步声，原是杨院长凑巧来巡视志愿活动的进展。
小满欣喜地喊：“院长妈妈！”
“杨院长。”何夕略微点点头致意。
院长先对女孩慈爱地笑笑，随后面向何夕慰问：“我在走廊听见了琴声，过来一看才知道是你在教小满弹。何夕，我们小满没给你添乱吧？”
何夕瞄了瞄将尤克里里当宝贝捧着的小满，实话实说：“没，小满学得很好。”
“那就好。”
“院长妈妈，都是何夕的功劳！”小满插嘴，比当事人更着急炫耀，“她弹琴很厉害。”
“……不。”何夕淡定地看待小满的吹捧，谦逊道，“我水平不高，至多……算是年少时的一小点离经叛道。”
杨院长听了，语重心长地说：“何夕，不必看低自己。说不准对谁而言，你那微不足道的一小点，已足够耀眼了。”
何夕默了默，接着颔首谢过院长的教诲。
“你们继续，我就不打扰了。”
“您慢走。”
院长离开后，何夕教小满弹起《小星星》。
她一个音一个音地给女孩做示范：“暂时教这么点儿，记得住吗？”
“记得住。”小满胸有成竹，跃跃欲试。
“好，谱子我画在黑板上了，你先试着练一练。”
“嗯嗯。”
趁小满自主练习的空当，何夕坐到一边打开被她冷落多时的手机。
通知栏的刷屏广告中，时雨发的消息显得如此清新脱俗，引人注目。
时雨：“情况怎么样了？”
何夕隔了一个小时才回：“无事发生。”
她回手拍下小满认真弹琴的照片，按了发送键。
对于这条姗姗来迟的回复，另一边分分钟回道：“可歌可贺，再接再厉。”
何夕从流冷汗的表情包里随意挑出一张看着顺眼的，发过去当作回应。
斜嘴笑的emoji代表时雨说道：“看不出，你还会弹尤克里里。这就叫多才多艺吗？”
何夕简打四个字：“略知一二。”
“有空也教教我？”
何夕下意识输入了“没门”，细想一刻又删掉了打好的字，斟酌良久。
最后发出的版本：“再说。”
“你在干嘛？”何夕问。
时雨：“操场后面，除草。”
“除完了没？”
“快了。”
“快了”算哪门子鬼？难不成她想放我鸽子。
何夕不喜欢这般模棱两可的答复。
正巧小满边弹琴边嘀咕：“何夕，姐姐怎么还不来……”
小唐僧念起经，连琴声也低落少许。
思索过后，何夕做了个打算：“这样吧，我去叫她来当陪练。”
“那我要好好练，弹给姐姐听！”小满双眼在发光，闪着抑制不了的兴奋劲儿。
“等着。”
“好！”
万里无云的天，太阳是主宰。
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