“班里有人请假吗？”体育老师问。
“没有。”
“不对啊，你们班不是新转来一个同学吗？不该是五十一个人吗？”体育老师扫视了一遍下面的学生，“是艾诗柔又不在吗？”
“......”
没想到体育老师不知道这段时间发生了什么事，现在解释又说不清。
正在体委想着是说艾诗柔转学了还是怎么了的时候，笛晚把一张便利贴塞到了他手里。
体委以为是什么请假条之类的东西，想也没想就递给了体育老师。
体育老师疑惑地结过那张便利贴，阅读了整整一分钟。
“这到底是怎么一回事？”体育老师把那张便利贴还给体委。
“啊？”体委一脸懵逼，“不是请假条吗？”低头一看，上面写着。
“我是艾诗柔，在最后一排。”
看到这句话，体委脸都绿了，尴尬而又不失绝望地回了个头，这一刻他真的希望艾诗柔出现在最后一排。
然而当他看到下一幕的时候脸就不是绿的问题了。
有整整好几秒，他真的看见艾诗柔站在最后，看着他。
还好体委心理素质超群，没有叫出来，只是瞪大双眼，低声说了一句，“我去，要不要应验地这么快啊。”
“算了算了，也不为难你了。”体育老师让体委归队。
体委呆若木鸡地走回了队伍，一时半会没从震惊中缓过来。
“跑两圈，就去自由活动吧。”体育老师大手一挥，“赦免”了这群学生。
“好！！！”
“老师万岁！！！”
体育老师看着这群孩子笑着骂了一句，“还真是给点阳光就灿烂。”
自由活动时间女生们都聚在一起聊天，而笛晚则走到了老师旁边，体育老师也不奇怪，很自来熟地问了一句。
“你是新转学来的学生吧。”
“嗯。”
“新学校，还习惯吗？”
“挺好的，班级里很热闹。”
“那就好。”体育老师笑着说。
“老师。”笛晚突然说。
“怎么了？”
“您对艾诗柔有多少了解？”笛晚的目光跟随着操场上艾诗柔的身影。
“她啊，就我知道的，体育这方面好的离谱，”体育老师感慨道，“说得过分点，感觉已经超出了人类的范围。有点......不太像人。”
“为什么这么说？”笛晚歪了歪头。
“你见过一个初中女生随便跑跑都是世界记录吗？”谈到这个话题体育老师突然变严肃了许多。
“她看起来也没有接受过相关训练，但是她的身体素质可以说是超出常人太多了。”体育老师皱起眉头，“而且，我听说她的成绩也好的离谱，无论什么题目都难不倒她，你觉得这样的人会真实存在吗？”
笛晚一时不知道说什么，不仅是艾诗柔，在很久以前她也受到过这样的怀疑。
笛晚的印象中，她活的这么多年没有多少时间是不被质疑的。
她的记忆是从五岁的时候开始的，家里发生了一场火灾，一切都被燃烧殆尽，她的父母为了救她全都葬身火场。之后的两年，她是由亲戚带为照顾的。
但是，总会有人说，“这个孩子身上背负着她家里人的命。”以此为借口排斥她的存在。
两年后，他就离开了亲戚家，独自生活。
那是她第一次怀疑自己存在的意义。
上学的几年，她的成绩一直是顶尖的，包括各种才艺，她都是一学就会。
那个时候她就已经有些察觉自己的不同了。
很快她就受到了第二个质疑。
物极必反，笛晚想过，有一天自己也会成为那个众矢之的的存在。
但是没想到那个质疑来得如此之快。
周围的人开始疏远她，她周边逐渐变得空无一人。
她怀疑自己是不是做错了什么。
但是没有结果。
这样的日子过得实在是太久了。
孤单是一种慢性折磨，会在你最无助的时候将你击垮。
无论笛晚怎么努力，都没有人再愿意与她交流，哪怕一句话。
最后她选择将那张转学申请单递给学校。
“老师，你相信我看得到人死后的灵魂吗？”笛晚说。
“不知道，但是如果能看见，一定是一件很幸福的事。”
“为什么？”这个回答出乎笛晚的预料。
“因为你能看见别人看不见的人，那么你的周围就会多一群人。”
“但是很多时候，其他人不会理解吧。”笛晚低下头。
“那也许只是一时的不理解而已。”体育老师像是想起了什么事。“当一个人面对生离死别，在最后的时刻，反而会希望自己能看见。”体育老师停顿了一下，深吸了一口气，“所以，如果你能看见的话，给在世的人带一句话，给不在世的人一个陪伴。”
笛晚从来没有想过，自己的存在可以改变什么，但也许每个人都有自己存在的意义。
而这也许就是她存在的意义。
作者有话要说：
笛晚：以前的我们都是一样的惨……
艾诗柔：是啊，反正都是设定的锅。
作者：……
不好意思，字数有点少QAQ，因为不知道断到哪里……
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