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向死而生_小滋QAQ【完结+番外】(62)

  艾诗柔和笛晚站起身,扶着她坐回沙发上。

  “没必要对我们这么做。”笛晚抽了几张纸递给男生的母亲。

  “话说,你的丈夫呢?”艾诗柔扫了一眼空荡荡的卧室。

  “我丈夫他很早就因病去世了。这么多年我也没有怎么陪过我的孩子,哪怕现在他看不见了,我也什么忙都帮不上......”她低声抽泣着,说话的声音越来越小,逐渐被哭声所替代。

  男生听见自己的母亲在哭,想伸手抱住她,但是却抓了个空。

  “我们有一个方法,说不定能让你孩子的眼睛恢复。”艾诗柔说。

  男生的母亲眼中燃起了希望,激动地问:“什么办法?求求你告诉我,什么办法?”

  “首先要知道他失明的原因。”艾诗柔说,“他失明是因为在上周五他虐杀了这两只幼鸟的母亲。”

  “这其中有什么联系吗?”

  “在我们眼中,生命是平等的。我们不否认弱肉强食和必要的猎杀,但厌恶无意义的杀戮。”艾诗柔把两只小鸟从手背放下,“所以在我们眼中可能与杀害人类无异。所以这就是报应。”

  “那......办法是什么?”男生母亲的声音有些颤抖。

  艾诗柔把从罗刹那里拿到的小瓶子放在茶几上:“代替它们去世的母亲,照顾这两只小鸟长大。如果它们的母亲原谅你的孩子了,这个瓶子会打开,你孩子的眼睛就会恢复。当然,需要你孩子亲手照顾。你不能插手一丝一毫。”

  “可是......”她想说自己的孩子看不见,没有能力去照顾。

  可转念一想,如果真的如艾诗柔所说,这一切都是她的孩子自作自受,那她有什么资本去讨价还价?

  “知道了,谢谢二位,谢谢二位。”她又一次低下头,感谢面前的两人,也期待着真的会有奇迹发生。

  “如果有任何伤害它们的行为,我们都会知道,并且把它们接回来。”艾诗柔和笛晚站起身,准备离开。

  “对了,记得以后多行善事。”笛晚对着母子二人摆摆手笑着说。

  关门的声音响起,屋子里只剩下两只鸟的叫声。

  男生试探性地向叫声处伸出手,两团毛绒绒又带着体温的小生灵凑了过来,跳到了他的手背上。

  “妈,你说它们的爸爸去哪里了?”男生缓缓抬起手,感受着手背上的重量。

  “可能......不在了吧。”她露出难过的神色,又回想起了从前一家四口的时候,“要是我当时保护好你哥哥,他就不会变得和你父亲一样,所以,现在我只能保护好你。”

  男生摸了摸两只幼鸟,他突然能理解这两只生灵会有什么感受。

  他们都曾拥有一个美满的家庭,最后都因为种种原因失去了。

  “终于解决了一件事情,太不容易了。”笛晚倒在床上感慨道,“林警官那边有消息了吗?”

  “好像他们最近在忙另一个案子,说找个合适的时间报告这件事。”艾诗柔坐在桌子前,打开电脑,播放最近的新闻。

  笛晚听到声音从床上坐了起来。

  林警官说过,让她们关注新闻。

  “xx市发生了车祸,其中xx人受伤,不过还好的是无人死亡......”

  “最近食品安全又引起了广大人民的关注......”

  艾诗柔把新闻调到她们所在的A市

  “近几个月来,A市中心医院在该病症上有了突破......”

  “A市一所高中......”

  “A市该区域附近发生了一起性质恶劣的案件,希望附近居民在外注意安全......”

  “不久后A市会在各个区开展烟花会的活动......”

  “不知道大家知不知道,A市的一座桥上有这样一个传言......”

  ......

  艾诗柔和笛晚零零散散地看了不少近期的新闻。

  “最近,我们这边好像不太太平。”笛晚坐在床上说。

  “不过,也看到了不少有价值的新闻。”艾诗柔关上电脑,换下鞋,坐到笛晚旁边。

  “之后估计也有的忙了。”笛晚说。

  作者有话要说:

  小剧场

  两只小鸟:啾!(咬)

  男生:......这是饿了吗?

  两只小鸟:啾啾!(没错)

  男生(试图用手机买鸟食):忘记自己看不见了......

  笛晚:原来你还弄了个监视效果啊

  艾诗柔:平时太无聊了

  男生(努力挖蚯蚓or抓虫子ing)

  作者:这章又好短......QAQ

  PS:这章晚了一点,对不起>人<,还有之后的更新频率可能会下降,以后如果周六没更的话,当周的更新应该是无了QAQ

  PS:改了个设定,可能会打扰到大家的阅读,不好意思QAQ

  第32章 始终对现实抱有希望的人

  又到了新的一周,艾诗柔和笛晚打算趁现在比较闲,赶紧找到当初带着艾诗柔跳下人间的那位女生。

  不过.......十二个班,六百个人,好像还是有点难。

  于是,她们打算借助老师的力量。

  “余老师,能帮我们找一个人吗?”笛晚走进办公室说。

  “嗯?怎么了?”余老师抬起头问。

  “我们找她有点事情要说。”

  “你要找谁啊?”

  “其实我们不知道她叫什么......”

  “具体哪个班级?”


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