“睡不着，那你安慰安慰女朋友。”挂着泪花的袁柳不忘记撒娇。
那端的俞任过了几分钟，发来一串省略号。但很快那头转为输出状态，袁柳收到了一行熟悉的诗句：Shall I compare thee to a summers day?Thou art more lovely and more temperate.
这是十五岁那年俞任送给自己的一本小册子，莎士比亚第十四行诗中的夏日篇首句，“我应否把你比作夏日？你比它更温婉美好。”
虽然俞任很快发来下一句扫兴的话：后面的忘记了。
袁柳已经想捧着手机在寝室里打滚，她把自己比作夏日，是那“虽摧折于无常天命，但唯有永恒的夏日常新”的夏日。但是，俞任可能发错了药，进大学的第一天，袁柳吃了两粒褪黑素依然失眠。因为秋夜里，女孩满脑子都是夏日。
俞任坐在书房看着那片叫“小柳”的云发呆，她为自己的今天脆弱而羞愧。明明已经想过无数次这个场景，但不讲理的情绪一路尾随到现在，“为什么要等三个月？一周不行吗？又不是抽不出时间。”
直到袁柳离开，俞任喧嚣的头脑才逐步冷却，晚上回来后看到天上那轮月亮和消停到悄悄话阶段的虫鸣，惊觉夏天已经过去。她的夏日，那个叫袁柳的女孩已经不在柏州。
袁柳不仅仅是她孤独路上的来客，她是自己黯淡保守生活中的橘色晨光，也是燥热闷头后的清爽阵雨，还是她白日里火亮的日头，也是凌晨温热的夜风。她有些小无赖，懂点儿文辞，还比同龄人更早见识社会，将两个人的处境默契地维护在私密的心理空间，把喜欢藏好，怕烧坏了俞任似的，一点点释放出来。
一点点，一束束，一天天，俞任自己都想不起来究竟是哪天，哪件事儿，哪个瞬间，是因为袁柳助她消解了孤独，还是孤独因袁柳的缺席而悄然爬上心头。
将袁柳入学的照片传到云里后已经凌晨一点，俞任伸了个懒腰，最后截选了一张两人的合影作为手机屏保。她小声出门倒水，看到客厅里独坐的丰年被吓了一跳，“还没睡？”
副教授的大眼镜被扶正，“你不也没睡？”
两个还没上年纪的大老娘们就人手半杯啤酒坐下，慰寂寥长夜，咏单身情操。
“舍不得吧？”丰年问俞任。
还好吧。俞任心虚地喝了口啤酒，她大了嘛，应该去外面闯一闯了。哦，你去过她学校没？风景非常美。食堂也比我的母校好吃。
又坐了会儿，丰年打开手机朋友圈，说小海生意挺好的。不少柏大的学生都去她那儿剪头。
“羡慕嫉妒吧？”俞任问丰年。
怎么会？丰年畅快地喝了一大口啤酒，她学了这么多年嘛，应该开始搞事业了。我看着也很欣慰，而且你发现没，她手艺更好了，我这头发剪得自己亲妈都没话说。嗯，我决定每个月都去她那儿打理一次，顺便做个护理。
两个人喝完酒，俞任看着丰年，丰年盯着自己，“咱俩的日子是不是太枯燥了？”俞任问。
不啊，丰年说我们是室友、饭友、书友、酒友再加多年的老同学老朋友，她心里还补了句，“百合启蒙导师。”这是多么了不得的缘分？我和你过日子可太开心了，咱们相互尊重鼓励，彼此不干涉不贬低不乱打气，比君子之交浓出了二十度的酒精，有味儿着呢。
俞任看着副教授，嗯，的确。她伸手摸摸丰年的头发，“可是啊——”
可是你的心已经开过花，见识过美艳缤纷，退回到只有青草茵茵的世界可有点儿费力。俞任笑，自己心中也加了句，“可是，我爱上了夏天，我接受它逝去，又期待它回来。”
第216章
丰年的工作在九月正式开始,每周要在大学二年级生中授课文学概论两节，另外还有大一的两节中国古代文学课程。准备了两个月的PPT，丰年初上讲台依然紧张,她刚露脸在教室门前甚至还被当成走错地方的学生。
精剪了卷毛的副教授穿着合身的蓝色衬衫和黑色西装裤及同色圆头系带小皮鞋,俨然当年初入职场的俞任。看着台下有些发懵的学生,丰年清清嗓子，“大家本学期的文学概论课由我教授,我姓怀，叫怀丰年。”说完在黑板写下三个方正开阔的颜体姓名。大学生们被这几个字震住，顿时收起了轻视心,眼光也开始变化。
本来就是相对枯燥的一门理论课,但丰年将大纲内容做了清晰的再划分，博古通今,援引荐举,很快就带学生进入别开生面的概念理解中。丰年讲到，“文学四要素的最后一个要素——欣赏者”时,精神的小眼睛透过眼镜含笑扫了眼阶梯教室，赫然发现最后一排有粒丸子头似曾相识。
她手持着激光笔走下讲台,徐徐上了阶梯，边讲边逼近后排,“艾布拉姆斯的《镜与灯》阐述了这样的关系,有人把灯简单理解为创作内容，有人觉得这是内在灵性和思想,它们通过创作这面镜子展示在读者面前，由——”丰年和最后一排的丸子头终于碰面,她认出了宿海。
大姑娘哪里愿意听什么镜子什么灯,正举着化妆镜给自己描口红。大教室內近百号人的视线都投向宿海,好奇这个学生不像本系的。这时宿海身边一个短发女生轻轻拐了她，大姑娘这才发觉自己成了全场焦点。她放下镜子，正襟危坐看着丰年，眼里写着，“别过来。”
丰年微微一笑，转身给PPT翻页，继续讲解不是催眠大姑娘就是催她照镜子的镜与灯。一节大课，宿海都老老实实坐在后面没挪屁股，最后听到丰年布置了这节课的阅读和写作作业让学生们“啊——”地惨叫出来，一篇两千字的分析或读后感，外加两本原著和辅助阅读材料，要在一周内完成。
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