周希云两人没心思听那些，暗暗较劲儿许久。
周希云单手执筷子吃饭，干什么都是一只手。乔言则保持着一个相当怀疑的姿势，像是坐不稳，可也没倒下去。
快吃完了，周希云才放手，并不着痕迹往后收收腿。
乔言报复心重，不长记性，趁着最后的时刻还要再踢一回。
片刻后，坐在周希云旁边的马姣吃痛叫了一声。
“哎哟……”
“谁踢我？”
周希云岿然不动，淡定收拾餐盘，旁观乔言不住向马姣道歉。
吃完去小卖部的路上，乔言埋怨地盯了周希云几次，不甘心没打着，数次想找回面子。
周希云偏偏不如她意，走路都不挨着走，离得远远的。
可是到了小卖部，趁着人多人挤的时候，乔言还是抓住机会往周希云背上拍了一掌，打完就撒腿跑，活像占了什么惊天大便宜。
周希云憋屈得够呛，在外面不敢怎么样，只能等回宿舍了再找回来。
但是她终归不是乔言的对手，整不过对方，依然拿乔言束手无策。
新学期没能被分开，又搞成这地步，读书期间抬头不见低头见的，不是在宿舍就是在班上，有时吃饭也能撞上，二十四小时里差不多有二十个小时都处在一起，再后面必定是三天一小闹，五天大干一场。
乔言势不认输，总要招惹周希云，跟逗什么似的。
自打在小卖部赢了一回，乔言就像是找到了啥样的畅通路子，每天不是“无意”撞周希云一下，就是上课期间突然转个身，“无心”一甩手打中周希云。
某人欠得慌，不继续去找宋辛余，偏生要来气人，有事没事就给周希云添堵。
除此之外，乔言还在桌上画了一条三八线，勒令周希云不准过线，否则没完。
中学时的课桌早已不再是幼儿园小学那样，并非两人共用一张桌子，而是单人一张桌，都是分开的，只不过教室就那么大点，为了让出通行的过道，需要俩俩并桌。
乔言霸道蛮横，极其恶劣地将三八线画在了周希云的桌子上，不顾那究竟是谁的所有物，不准过线就是不准，没有道理可讲。
周希云不跟傻子一般见识，一抬手就将胳膊肘支过去，非得在乔言眼睛底下晃悠。
乔言好气，也伸胳膊过来顶着，要把周希云抵墙角吃灰去。
有时周希云会中途收力，让某人扑空栽倒。
偶尔乔言坐不稳，会一个歪身就趴倒在周希云身上。
有时就没这么幸运了，可能是她俩一齐摔地上去。
乔言不吃亏，压周希云身上小声叨叨，骂她几句。
周希云不还嘴，冷静听完，待对方闭嘴了，只说：“谁让你过来了，该。”
乔言无能狂怒，不好意思在班里乱来，仅仅干瞪眼剜周希云几刀子。
自然了，如果是遇到上课期间，任课老师会不留情面点某两位的名字，有的老师还会将她们点到讲台上解题，让回答各种各样的问题。
一般是乔言被叫起来，周希云不被喊。
那些题难不住周希云，她上去只是走个过场，啥事不会有。
乔言就没这种待遇了，往往是被批评一顿，做不出来题又会挨一次训。
“极个别”、“某些人”、“更有甚者”……乔言几乎被内涵了个遍。
得亏这人脸皮厚度堪比万里长城，那时也不会因此就丧气或觉得丢脸，做不出来题挨骂就挨骂，大不了课下再用心解一遍，争取下次上台能解出来。
这倒成了一种特殊的学习方法，某种程度上的确有激励作用。
好几次，乔言上去竟解出了难题，或是立马就现学现用，会做老师刚教过的内容了。
这时候老师们也不吝啬夸赞，先欲扬先抑贬乔言一句，再转折一下子，说：“乔言同学进步还是很大的，现在是越来越好了，不错不错，值得表扬。”
然后就轻飘飘翻过这篇，不再追究乔言无视课堂纪律的错误。
在后来的一年多里，为了给周希云“使绊子”，乔言认真学习的劲头比往前十多年都足，晚上回到寝室也愿意刻苦钻研了，很多时候都是回去歇口气就扒拉出书本作业开始下功夫。
而要是遇到不懂不会的地方，乔言也会向马姣她们请教。
至于马姣她们也不会的地方……
马姣她们转而就找到周希云，问更厉害的这位。
周希云倒不在这方面与某人作对，问什么都愿意帮忙，要是有心情了，还会多出一两种解题思路给室友们参考，教一教这类题型的内核。
乔言时常没脸没皮凑上来旁听，一手托着本子一手执笔，边听边做笔记。
待听完了，听懂了，某人又会刻意找补道：“也不是特别难嘛，还行，我刚刚差点就想到了。”
马姣她们这时已经摸清了俩冤家的相处模式，在旁边都偷偷笑。
周希云懒得计较，不与之争执了。
好像她们自那以后就没正式和好过了，可也没真的疏远，一直到高中毕业为止，相互间都保持着那样怪异而拧巴的联系。
后来的事亦未有太大的变动，所有的现实如期而来，升高二，再是高三，期间邢远搞对像却牵连周希云，接着是宋家搬离A城，宋辛余要出去留学了……该上升的上升，该分别的分别，聚合离散，当时很沉重，可过后也算不得什么了。
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