“天短夜长！”有人记起俗语。
“为什么？”林牧环顾四周。
“都过了秋分了……”
“那为什么过了秋分天就短呢？”
她开始讲地球的公转与自转。
她不知道自己的开场是否有效，这个知识点相当基础，但是她问问题的时候一片沉默，如果不是没人想搭理她这种可能性，就是大家基础太差了。
她没有经验，十班的老师也从来不给他们这么讲课，她只是直觉认为该问问题，该得到回答，尽管在紧张中也不知道自己到底说了些什么。
学生不再只有下面孤零零坐着起哄的季舟白，而是十班全体，还有班主任。
汗水沁透后背，她局促不安地收尾：“打开手边的必修一练习册，选择题1 ，2，4，6，大题第一题，试着做一下。”
她讲课的时候时刻想起，她只是一个高中生，自己的知识只有一点，却妄自讲给同龄人听。
要更努力地学习啊。
她不知道自己是怎么走下讲台的，但是季舟白过来大大给了她一个拥抱。
“谁能有你聪明？谁能有你勇敢？”季舟白夸赞她，她被搂在怀里，却愈发感觉不像现实了。
温暖，柔软，馨香。她嗅季舟白耳畔的香气，有些发抖。
第一个拥抱是这样的吗？她僵硬地回抱了一下，慢慢回过神来：“你的那本什么课课练拿出来，我给你划题。”
“你也太无聊了。”季舟白松手，却还是把书递过去，“我更喜欢一口一个他妈的那个你。”
林牧涨红了脸：“我不再说脏话了。请监督。”
“违反了怎么办？”
“罚我，多给你留两套卷子。”林牧发自内心。
她每次给季舟白留一套卷子都是给自己的惩罚。她不单要分析错题原因，还要找出相关题型给她做，耗费的工夫远比给自己的卷子对答案来得多。
然而季舟白却以为她成心开玩笑：“你也太坏了。没看出来啊！”
班主任提着凳子过来，以长辈的权威称赞林牧：“好为人师在你这里不是贬义词了。”
“我以后，想，考师范学校。”林牧有些局促，又有些欢喜，紧张地笑，搓着手臂，“真的还行吗？”
班主任和季舟白一起点头。
她抹着眼泪：“谢谢。”
“你好爱哭啊。”季舟白嫌弃地给她擦眼泪，又故意蹭到她自己身上。
作者有话要说： 说到提问，蠢作者在的县城，是从小学到高中，老师都蛮死板讲课的说，印象是高中时有个实习生小姐姐讲课时习惯先提问，而且提问时忐忑又紧张的表情很可爱，所以拿她做原型啦。
对啦你们有没有发现林牧是真心实意地想当老师……老站讲台，老给人讲课
我真的太喜欢她啦！她之前一直很多是观察者的角色，而且有些被动，我想把她的主动挖出来，但扭转角色需要时间，或者猛烈的波动……怎么说呢，第一次写成长性的角色，希望你们不要觉得她变得太快呀！
☆、森林
季舟白的处事方法，林牧能窥见一抹。
但她第一次喜欢人，将自己整个人都扑进火中，只好季舟白不伤天害理，她都能在火中燃放自我，给季舟白瞧微不足道的支持。盲目沉溺少年时代的喜欢，喜欢得不管不顾。
下自习，她同周萌萌说起晚上回家的事情。
平白无故地抛弃旧伴了，林牧支支吾吾说不出原因，只好搪塞：“我遇到些麻烦。”
“要报警吗？”周萌萌瞪大眼睛压低声音，左右环顾仿佛贼人就在四周，“我们老师还没走，要是有人——”
“没事，就是，可能有学生会在我回家路上打我——所以我晚一点回去。对了，我妈妈如果打电话问我怎么还没回去，就说我在学校开会。”
周萌萌仍然不大放心，但被林牧搪塞了过去。
最后自习后，季舟白提前离开，林牧等在教室。等灯愈发明亮，又等教学楼别的窗户都暗了下去。
走廊里传来住校生的细语。
林牧做完一张数学试卷，又做了一份作业本大小的随堂测试，季舟白推门进来，脱下校服：“走吧。”
“什么？”林牧接过校服，嗅了嗅，一股土腥味，“你去打架了？班里谁？”
“你不认识。”季舟白去拿了书包，从书包里掏出一件薄薄的带绒毛的大衣披上，再将课本扔进书包里，一手拎着，另一手拿过林牧手里的校服，“李小川他们在外面。”
林牧想问，也这么做了，走下楼梯，她轻声问：“那，是六班的人么？”
“不是。是四中的。”季舟白歪着脑袋心不在焉似的，“你看我挂彩了么？”
季舟白身上除了有些灰，看起来也并不狼狈。
她刚吞下问题，看见李小川和季远山之后又反刍出来。
李小川和季远山像逃荒来的，身上衣裳都破了，灰头土脸，表情带着些残余的狠绝。
当然，看见林牧的一瞬间都变脸似的换了笑容：“等你好久啦。”
那梗在心头的疑问不上不下地卡着，像另一个秘密似的。林牧难开口，几人也不说，她只报了自己家地址，几人就齐刷刷地往那条路上去。走到有路灯的地段，有了水泥路，那几人的背影都有些靡颓，但还是有少年的精神气，边挺拔边颓下去，像才盛开就被雹子打过的向阳花。
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