在使老教授们的直播课为人津津乐道上，除了这件事的特殊xing本身，老教授们让人“哈哈哈”的特质也功不可没。
贺老被称为“教授界灵魂画手”，他画两军对阵、古人饮宴，用的都是线条小人儿，四肢身子都是柴火棍儿那种，而且他固执地要给柴火人儿添上牙齿，那画功，那画面，那是相当的魔xing。他的大作后来还被做成表qíng包，供大家表达“你看你脑袋没放正”、“饿得露出獠牙”等意思。
雷老的直播间名字叫“雷震子讲生物”，他的粉丝给取了个别名：不啊不舒服斯基。因为他讲课有独特的节奏，例如“这个病毒啊，它的生存环境啊，非常令人惊讶啊”。他的伤还没好全，讲课时间不长，讲完了会跟观众聊聊“吃饭生物学”，什么东西能吃不、好吃不、怎么吃之类的，这时候他又不“啊”了。听他讲课听习惯了，粉丝们表示没“啊”不舒服，就手动给他配“啊”，评论区一片“啊”。
huáng老是教数学的，自我调侃年轻的时候时常对着很多趴下的脑袋讲题，为了让课堂有趣点，他背了整本笑话书，隔一段讲一个，结果每当他讲笑话的时候，那些脑袋就升上来了，讲完了，又趴下去睡了。现在huáng老是个“数学段子手”，众多学生在直播间跟着他解答“怎么走位鸟屎才不会掉到头上”、“一个函数怎样才不奇”等问题。
老教授们对网络语言的吸收也是快得让人猝不及防，有的套路玩得比学生们还溜，听课也能笑cry的众宝宝深感中了学习的邪，从此准时蹲点老年团直播。
曹献一事后，文灏所想的，希望更多人认识到正常的老师形象，通过这种方式在一定范围内实现了。这些已退休和即将退休的老教师们，也并不是单薄的教学符号，他们有自己的个xing、脾气，有爱好和偏向，有不知道、不擅长的事，他们在教书育人的同时也有丰富的生活。更年轻的老师们，也是一样的。
自己学校的老师那么受欢迎，即便是寒假里，C大的官方账号也出来宣传了一波，虽然有点后知后觉。做直播的老教授里，贺老、雷老等未正式退休的都关闭了打赏功能，不用担心有什么不好的影响，尽管以他们的大牛身份这没有多大必要。
官方的宣传发完，一些关注者留言问，怎么不推荐贾教授的直播啊，贾教授是退休了，但亮闪闪的介绍还在C大官网上挂着呢，他也是学校的宝贝啊。
风格正经的官方账号在评论里回：“想不到推荐语该怎么写。”这条很快被顶成了热门评论。
难倒C大宣传人员的贾老即将开始他的又一次直播——游戏直播。
[快快，快点挂。]
[再撞次墙就够了]
[用轻功啊！肯定挂！]
[谁来撞老贾一下]
……
别怀疑，这确实是贾老的直播观众们在期待他cao作的游戏人物“老贾”快点挂掉。
贾老玩的网游《任侠》，在生命值的设定上很贴近现实，不仅被攻击了会掉血，摔倒了、磕石头上了、被蚊子咬了，也会根据对人物身体的不同伤害值掉血。总之，在这个游戏里挂掉是很容易的。
而以贾老的cao作技巧，他就是最最容易挂掉的那类玩家——散个步都有可能把血掉完。
最开始进他直播间的人，都是被他的花样挂法所折服，捧着瓜看他掉水池挂、运轻功摔下来挂、平地摔倒挂……瓜掉了就刷一串哈哈哈哈，怀疑自己要笑挂。
在《任侠》里，挂一次很快就复活了，要是挂上三次，对不起，地府和西天都没有，去莲花池化身莲藕“重塑自身”吧。这个过程需要十分钟，不管你是什么等级，是不是正在重要任务中，都需要十分钟。要是实在很着急，氪金啊！
贾老不氪金，他喜欢顺着游戏规则玩儿，彻底挂了就等等。等的时候无聊，做点什么呢？于是观众们就听到了他讲物理。有点拽拽的语调，随xing地谈物理的发展、物理学家的逸事、特殊物质的发现过程、物理现象的原理、对未来的预测，很有一种理科式的làng漫，魅力独特。
观众们不想只看他玩游戏了，跟饿了只吃到一点东西的人一样，盼着他快点挂满三次，来个十分钟的贾式物理漫谈。
但氪金之外，还有一个办法可以缩短重塑自身时间：让别人为你“祈福”。最近《任侠》进行了一次更新，以前只有达到一定亲密度的人才可以相互祈福，一般亲密度的人（如相处不久的朋友）祈福一次可缩短两分钟，高亲密度的人（如师徒、伴侣）祈福一次可缩短五分钟，最多可以有两个人同时祈福；可能主创被骂“想钱想疯了”太多次，更新后陌生路人也可以为挂掉的人祈福了，不限人数，每人可缩短30秒，只要你凑得齐20个人，马上复活不是梦。
复生莲花池不是个独立的地方，是游戏里一个景点，一些没事的人会去那里看风景，欣赏一株株顶着玩家名字的莲花。嘲笑别人的同时，顺手帮几个人祈福也不费事。
这对要听贾老讲物理的粉丝来说可不是好事，为避免有人“手贱”，同是这个游戏玩家的粉丝们一边用手机或平板看直播，一边在电脑里开着自己的角色去莲花池边守着。有时人多，看上去好像大半个莲花池都被围了，吓得不知就里的玩家一愣一愣的。
后来，当他们知道“老贾”是物理大牛后，除了惊讶，还有种咱围了真大佬的骄傲感。
不过，他们再吃惊也比不上“老贾”的师父“葡萄教主”。这位大学生玩家因为三次元有事，有段时间没上游戏和论坛，一天被人推荐看直播，然后发现自己心中11岁的小学生徒弟是65岁的退休大学教授……
[吓得我葡萄皮都裂了！！！]
第49章
有老教授直播团带来的火热效应，最先反应过来的是各培训机构。借着这股东风，他们纷纷派出自家的王牌老师用直播的形式做了一轮宣传。
但培训机构需要稳固的课程销售， 除了少部分试着与直播平台谈合作， 大多有实力的还是坚守专门的在线教育渠道， 偶尔的直播只为引流罢了。
团体和机构的喧嚣散去，个体的汇集慢慢浮出水面， 形成越来越大的直播教学阵势，来钱无疑是最主要的阵地。
从大学的退休教师到中小学退休教师，从各类兼职老师到有一技之长的人， 来钱渐渐成为互联网上非专门教育网站中， 最容易找到老师的地方之一，其中不乏大牛。另外还有学霸来分享学习技巧， 前学渣来分享逆袭经验，隐隐有百花齐放的趋势。
为名为利为乐趣，做教学直播的人各有理由， 但只要他们分享的内容没问题， 这就是一件好事。
文灏也喜欢上从中找直播来看， 他口味杂，涉猎广泛，看到有好的就在自己的直播中做推荐，同时感谢这些老师对自己的启发。对应的，后面好些老师都会在直播中说“谢谢文老师的推荐”，幼儿园文老师的名声更加响亮，“学习宝宝教”成员有时在来钱上逛逛，有种到处都是盟友的感觉。
在此期间，几个买了《快速掌握焰绣秘技》并顺着文灏的新思路进行试验的文老师粉做出了亮眼的成果。他们可比文灏手巧多了，文灏还没折腾出一个像样图案的时候，他们已经完成了真正漂亮的焰绣作品。
为了让文老师看到自己的成果，他们在来钱上直播了绘图和刺绣过程，然后把视频链接贴到了文老师的期待区。其他人点进去，看到了别样俏皮小狐狸、三色炫彩猫头鹰、神秘几何向日葵……
好玩又有挑战xing的过程、可实用可装bī的成品，吸引更多人去了解焰绣，尝试焰绣，而最具观赏xing的几幅焰绣作品更是有人出不低的价格要买。
文灏看到粉丝们的好作品，发自内心地赞赏，举着自己绣的变形版几何花说真羡慕，招来学生的坏笑建议，让他去和贺老组个灵魂艺术家组合。
因为这件事，粉丝们获得了和文老师互动的新方式，一个个做起了学习直播——直播读书、做卷子、边运动边看文老师的视频回放、倒立背单词、翻错题本做自我剖析等等，总结起来就是在各种地方用各种方式学习。
他们不仅会去文老师的期待区丢视频链接，还自发给自己的直播打上标签“跟着文老师学习”。其他人需要学习又犯懒的时候，不需要特别搜索，点击标签就可以看到一长溜别人努力学习的视频，快速给自己打jī血。
别的老师的粉丝有样学样，也在来钱上做学习汇报，慢慢地，用户可以在来钱上找到一万种学习姿势。
知识分享与反馈的世界也不总是“和谐”的。两个来自不同大学的同专业博士生分别在来钱上做科普直播，在某一前沿问题上有了分歧，粉丝问起来，他们就隔空互丢嘲讽、甩论据。
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