比如最开始学习的生肖他们，学习进度完全不同，都可以用文字写小作文了，用数学计算一些简单价目更不在话下，连计算器都使用得溜得不得了，根本没必要重新学。
只需要根据不同的学习进度学习不同的课时。
比如，学习过第一课时的人，可以继续学第二课时，而不用再去学一遍第一课时。
比如，有人这几天有事，不能来上网课，完全没有关系，只需要根据自己学到哪一个课时了，注意学校的课时安排，在对应的那天继续去学习该学习的下一课时就行。
这样的学习时间将变得十分灵活，完全不用天天呆在学校，更不会因为耽搁了几节课跟不上学习进度了。
灵活的学习时间，更适合大荒的情况。
还有就是，江渚修建的学校并非全部在一起，因为玄圃丘现在已经很大了，将所有学校修在同一个地方，就意味着有些学生为了上课，可能需要走很远的路。
学校均匀分布在玄圃丘的各个地方，各秘族的孩子或者有心学习文字数学的大人，都可以就近去上课。
课本还是以前一样，需要学生们自行购买，但价格都不贵，江渚现在加上传送门的带货能力比以前强多了，携带这些课本过来并不费事。
学校的修建有快有慢。
等第一所学校修好的时候天气都转凉了，生肖等都穿上了江渚给他们买的小毛衣。
路上，一群孩子提着书篮，书篮估计是他们父母给他们做的，里面装着一本语文一本数学，一个作业本，以及铅笔。
江渚搞教育，各秘族也十分支持，应该说是全力支持，文字，是一切文明的传承，哪怕没有表意文字的大荒，也通过青铜页记录着传承着巫术。
他们不傻，自然知道江渚这么做将给他们带来怎样的好处。
为了方便和限制人数，这所学校仅招收附近的规划区域的秘族的学生，但好些远一些的秘族孩子也跑过来看热闹。
一群提着书篮的孩子：“……”
哎呀，怎么全都盯着他们看？
他们就是去上学啊。
等其他区域的学校修好了，不都可以上学了嘛。
江渚原本的旅馆虽然也上网课，但因为容纳人数的问题，怎么也不可能和真正的学校相比。
现在才能算是真正的开始普及文字和数学，以前不过是小打小闹。
场面热闹得很，也激动得很，以后他们这里也会有文字了，并且传承下去，这意味着他们的秘族他们的后代将过上更美好的生活。
也不知为什么，一群平时野得跟猴子一样的孩子，提着小书篮之后就变得文静了不少，就像这书篮它被施展了什么巫术一样。
这也造成了以后玄圃丘和大荒其他古国，和地球上的人完全不一样的诡异的一面，他们在玄圃丘时，跟个斯文人一样，但一但拿起青铜长矛走出焦土，呵，突然之间就变成了又野又勇猛的巫师。
那种极端的两面就体现在了新一代的玄圃丘的人身上，连那时的祸看得都一愣一愣的。
这没有什么不好，在地球上，因为文弱而消失的文明不少，因为过度武力而显得暴戾最后被推翻的国度更是不在少数。
文能懂道理，武能安家国，平衡一点也不错。
陆陆续续的学生走进学校。
江渚也在看着人群，这样才有点正规学校的样子。
学校依旧是以多媒体教室为主，最简单的多媒体教室。
每一间教室，前面都安装了用于网课教学的大屏幕。
下面是一排一排的座椅。
江渚看着这样一间一间的教室，也有点心疼，虽然这一次修建学校，连学校的座椅江渚没有花一分钱，都是各秘族合作，自己修建起来，江渚最多就设计规划了一下。
但，每间教室的大屏幕是江渚买的啊，学校电缆的铺设，劳力没怎么花钱，但地下电缆，电线也是江渚买的啊。
这笔花费不算一笔小数目了，能不心疼。
其实不知道何时起，江渚已经将玄圃丘当成了自己的家。
这里的每一块石板，每一寸耕地都有他存在过的痕迹，从无到有的建设，点点滴滴，哪里可能没有一丁点的羁绊。
可以说他生在地球，但促使他成长的，却是在玄圃丘。
他是一个巫师，玄圃丘的巫师。
如果说江渚以前建设这些，仅仅是为了让自己过上好的生活，随便赚钱。
那么现在，他在原来的基础上，又多了一些感情，他希望来到这里和他共同建设这里的每一个人，以后都能过得更好。
羁绊这种东西十分的奇妙，或许在不知不觉中，它就已经形成了，感情也一样，江渚对玄圃丘的感情或许没有大荒人对玄圃丘那么的执着疯狂痴迷和沉重，但他对这里，绝对再不是一个外来人的角色和身份。
比如这次建学校，会赚很多钱吗？
不，干什么都比这个赚钱，甚至他这次的投入很可能无法收回成本，但他依旧心甘情愿。
每天看着街道上的孩子，提着嗓子喊着他的名字，“江渚江渚，今天要去逛街吗？我们也跟着一起玩啊。”
终归不能将他们再当成简单的陌生人。
一个教育家，真的很伟大，江渚差点都被自己感动了。
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