池楚比划了一阵，最后在图形的一条线处画了一条横线。
“从上面公式的推导来看，这一条起了关键的串联作用，因此，此处就是阵眼，破坏了它，就破坏了魔法阵的结构。”
说着他看向了老师：“您觉得呢？”
阵法老师嘴巴微微张开。
在他上台的前几分钟，他还在想，池楚究竟在说什么，中间几分钟，他开始怔愣，最后得出结论的时候，他没能说出话来。
“数学公式？”
“哦，是的，如果你们不懂的话，我也可以用其他学科的知识……”池楚思考片刻，他在人间学了这么多门课。还是觉得数学比较有用，因为很多功法的运行，以及对手的速度以及招式的分析，都可以用数学来代入，很好用，他甚至还得过相关的奖项。
“不必了。”阵法老师投射的光屏，开始按照他说的方法进行模拟。
可以看见，在按照他说的方法划开之后，魔法阵直接消散。
所以他说的是对的。
但是上到老师，下到学生，没有一个人听懂。
这大概就是数学的魅力所在了吧。
几天之后，或许学院里面会少了一个优秀的阵法老师，多了一个在图书管里狂补数学的学生。
老师：“我单知道是有数学的，但是我不知道数学是这样用的。”
当然这节课没有结束。
阵法老师把书本递给了他，然后坐到了下面。
池楚有些疑惑地看着他：“嗯？”
“接下去的一页你也讲了吧。”阵法老师表示，他不相信了，他会听不懂。
他似乎是在说：“这个老师，不如让给你当。”
池楚看着书本，陷入了沉思。
嗯，他很佩服这些天使的摆烂心态，以及这样轻松的学术氛围。
不过，他是不是真成了一个代班？而且即将是全科代班？
台下的同学现在还没有回过神：卧槽，不要啊，我们不要学数学！
作者有话说：
具体数学公式在省略号里
第51章 上课继续
池楚拿着阵法书, 比划了半天，感受到了当老师的“快乐”。
至于学生听不听得懂，他不知道, 但是这个真老师头点的是真的快。
池楚：你真当我会魔法阵啊？
学生们放弃了抵抗, 选择了上网聊天, 并且把这离谱的一幕放到了网上。
“哈喽，看看我们的新阵法老师？用数学教魔法的天才少年。”
满满一整张光屏的数学公式被贴在了网上，瞬间引来了一大片同学的共鸣。
“数学？这是什么魔鬼？”
“太六了吧, 我学魔法，上天堂, 就是为了逃避数学的压榨！”
“痛苦的回忆把我淹没了，我还记得，我对着黑板上的平面几何两眼痴呆的样子。”
“不是, 关键是，为什么讲台上上课的是他啊？”
“数学：你看我一眼，我不信你不两眼痴呆。”
“现在我只有一个问题，老师在哪里？”
……
终于下课了，池楚恍惚地走下了讲台。
阵法老师连忙上前，成功地把自己代入学生的视角，并且拿着笔记问了好几个问题。
池楚觉得对方这么配合, 他也不能不理会，于是一一回答, 看起来, 他们像是相处非常融洽的一对师生。
阵法老师：“池老师, 加个好友吧。”
池楚：“？？？”
哎, 他离开了教室, 无奈地拿出手环, 想要跟拉法尔吐槽一下今天的遭遇，然而打开光屏，居然有很多匿名信息。
池楚寻思着，他也没有加那么多人啊。
“呜呜呜，偶像，你能不能上一上魔药课？”
“求求了，上一下可恶的魔法原理吧。”
“拜托治一治医药学的老师吧，真的好暴躁啊！”
……
他的第一个反应是，这些学生是不是找错人了？第二个反应是直接拉黑。
池楚摸着下巴思索，他是什么时候开通了代学生上课功能吗？
所以说，天使们的脑回路真神奇。
然而他不知道的是，这些天使之所以找他的原因是，他每上一节课，就有一个老师或学生要受到他的迫害。
至于那间被烧毁的教室，是最明显的一个例子了吧。
所以说，究竟是谁这么想不开，竟然劝他去上学？
池楚并没有什么感觉，他已经习惯了。
至于下一个老师是谁，池楚看了一眼课表，哦，是什么，是魔法历史学。
这门课纯文科，应该不会出现什么意外了吧。
魔法历史学的老师，看着真是非常年轻，天使们年不年轻，那是直接从气质上可以看出来的，这个老师，看着很活泼。
不过池楚并不在意老师怎么样，只要这是一个能让他轻松摸鱼的老师，就是一个好老师。
“哇，总算见到你了！”一个男孩快乐地迎上来。
池楚闪身避开，问：“你是？”
“米洛，你还记得我吗？”
池楚想了想，总算从记忆中翻出了往事的碎片。
然后他扯起了一个微笑：“不认识。”
告别黑历史，告别尴尬得能让他抠出三室一厅的记忆，从告别罪魁祸首开始。
不过他坐下之后，对方仍然热情地挨着他坐下，并且开始叭叭叭。
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